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江蘇省濱??h陸集中學(xué)九年級語文上冊 5 故鄉(xiāng)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、5 故鄉(xiāng) 1. 抓住故鄉(xiāng)人物的變化和景物的變化分析人物,理解主題。 2. 理解運用對比突出主題思想的寫法;理解小說中議論的作用。 班級:------------------ 姓名:--------------------- 3.通過對這篇小說內(nèi)容的把握,深刻理解在舊中國帝國主義、封建主義不僅是我國農(nóng)村經(jīng)濟凋敝、農(nóng)民生活日益貧困的根源,而且也在思想靈魂上對農(nóng)民造成了深深的毒害,激發(fā)起學(xué)生熱愛新中國,努力建設(shè)社會主義精神文明的強烈愿望。 學(xué)習(xí)重點: 1. 理解魯迅先生通過小說所抒發(fā)的希望有新生活的感情。 2. 抓住故鄉(xiāng)人物的變

2、化和景物的變化分析人物,理解主題。 學(xué)習(xí)難點:理解小說中議論的作用。 課時安排: 三 課 時 導(dǎo)讀鏈接 1.茅盾先生談《故鄉(xiāng)》。 過去的三個月的創(chuàng)作,我最佩服的是魯迅的《故鄉(xiāng)》……我覺得《故鄉(xiāng)》的中心思想是悲哀那人與人之間的不了解,隔膜,造成這不了解的原因是歷史遺留的階級觀念?!叩谋疽鈪s是在表現(xiàn)出人生來是一氣的,后來卻隔離了這一根本觀念?!澳俏鞴系厣系你y項圈的小英雄的影像,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了,又使我非常的悲哀。”這是作者“現(xiàn)在”的失望,但“我們的后輩還是一氣……我希望他們不再像我,又大家隔膜起來……”作者對于將來卻不曾絕望;“然而我又不愿意他們因為要

3、一氣,都如我的辛苦……為我們所未經(jīng)生活過的”。我很盼望這“新生活”的理想,也因為“走的人多了,也便成了路”…… (摘自茅盾《評四五六月的創(chuàng)作》) 2.《故鄉(xiāng)》中的“我”與 魯迅 《故鄉(xiāng)》是魯迅先生以自己1919年回紹興搬家的經(jīng)歷為背景創(chuàng)作的一篇短篇小說。小說中的“我”是 一個經(jīng)過藝術(shù)加工了的文學(xué)形象,因而不能簡單地在“我”與魯迅之間畫等號的。 第一課時 一.課時目標: 1.了解作者和寫作背景。 2.掌握課文中作注的疑難詞語的讀音、字形、詞義。 3.理清小說線索和

4、故事情節(jié)。 二.學(xué)習(xí)過程: 1、指名回顧小說常識(概念、三要素等) 小說是以塑造 為中心,通過故事情節(jié)的敘述和 的描寫反映社會和個人生活的文字形式。它按照篇幅的長短,可以分為 、 、 及 。《故鄉(xiāng)》應(yīng)屬于短篇小說,因為它容量小、情節(jié)簡單、人物少。 小說的三要素是: 、 、 。其中, 又是主要因素。 2、介紹寫作背景: ??辛亥革命后,封建王朝的專制政權(quán)是被推翻了,但代之而起的是地主階級的軍閥官

5、僚的統(tǒng)治。帝國主義不但操縱了中國的財政和經(jīng)濟的命脈,而且?操縱了中國的政治和軍事力量。由于這雙重的壓迫,中國的廣大人民,尤其是農(nóng)民,日益貧困化,他們過著饑寒交迫的和毫無政治權(quán)利的生活。小說寫于1921年1月,后編入他的小說集《吶喊》,它的故事情節(jié)和主要人物,大多取材于真正的現(xiàn)實生活。 1919年8月,魯迅在北京買下了的住宅,于11月21日遷入,結(jié)束了長期的會館生活。12月1日,魯迅離開北京南返,于4日抵故鄉(xiāng)紹興,在家停留至本月24日,與同族十多戶人家共同賣掉新臺門故宅。賣掉故宅后,魯迅將家中什物“可送的送,可賣的賣”,都處理了, 4月24日下午,魯迅“以舟二艘奉母偕三弟及眷屬攜行李發(fā)紹興”,

6、于29日回到北京。   這次回到鄉(xiāng)間,幼年的伙伴、農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進城來探望魯迅。章閏水年紀剛過30,已是滿臉皺紋,形容樵悴,向魯迅講述了“農(nóng)村做人總是難,一點東西拿出去總是要捐三、四回”的悲慘處境,引起了魯迅深切的同情。后來,魯迅將這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷,藝術(shù)地再現(xiàn)于小說《故鄉(xiāng)》之中,并以章閏水為原型,塑造了閏土這個樸實的農(nóng)民形象。 小說著重刻畫了一個受盡當(dāng)時社會摧殘剝削的勞苦農(nóng)民閏土的形象。通過對閏土悲慘遭遇的描述,生動地反映了當(dāng)時的社會面貌,深刻揭露舊社會對農(nóng)民從肉體到精神的重重殘害,表達了作者改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望和堅定信念。 3、作家、作品整理: 魯迅,我國現(xiàn)代

7、偉大的 、 、 。原名 ,字豫才,浙江紹興人。本文選自《 》(小說集)。我們曾學(xué)過他的小說《????????? 》和《?????? ?? 》,散文《??? ????? 》。 4、檢查詞語預(yù)習(xí): 陰晦( )? 胯( )下? 秕( )谷??? 鵓鴣( ) 髀( ) ?嗤( )笑???瑟( )索? ?蜷( )縮? 寒噤( )折( )本?? 惘(

8、 )然?? 恣?。? ) ( ) 潺潺( ) ?黛( )色? ?愕( )然???五行( )? 5、討論課文段落: ??小說以 序,以 為線索展開故事情節(jié),全文可按?“ 故鄉(xiāng)—— 故鄉(xiāng)—— 故鄉(xiāng)”三個方面分為三個部分。 一( ):

9、 二( ): 第一層( )寫 第二層( )寫 第三層( )寫

10、 三(從 到結(jié)束): 故 鄉(xiāng) 課堂鞏固 編審:張井岡 2020.09.20. 1、根據(jù)拼音寫漢字,給加點的字注音。 陰晦_________ 蕭(suǒ)_________ _________(è )然 _________(bǐ)夷 班級:------------------ 姓名:---------------------

11、 _________(chī)笑 _________(sè)索 折本_________ (wǎng)_________然 恣睢______ 隔mó_______ zhǎn_______轉(zhuǎn) 潮xùn_______ 應(yīng)chóu_______ 2、小說知識鞏固: (1)( )、( )、( )是小說的三要素,( )是反映社會生活的主要手段,因此,( )是三要素中的主要要素。 (2)常見的塑造人物形象的方法有哪些?

12、 (3)小說情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)作品主題的作用,它一般包括哪些? (4)環(huán)境:A( ):主要交代作品的時代背景。 B、( ):用以渲染氣氛、烘托人物感情等。 3、作者與寫作背景: (1)魯迅是偉大的 家、

13、 家、 家。原名 ,字豫才,浙江省紹興人。著有小說集《 》、《 》和《故事新編》,回憶性散文集《 》,散文詩集《野草》,雜文集《墳》《二心集》等多部著作?!豆枢l(xiāng)》選自《 》。 (2)《故鄉(xiāng)》體裁是?????????? ?,文章以????????????為線索,故事的背景是??????????? ? ?。 第二課時(課前預(yù)習(xí)) 學(xué)習(xí)目標1.分析人物形象,理解對話描寫、外貌描寫的作

14、用。 2.理解課文通過人物形象的對比來突出中心思想的方法。 課前準備--------分析人物形象 A、 分析閏土人物形象: 《故鄉(xiāng)》寫閏土著重的是前后對照的方法。作品從哪幾方面進行對照?通過對照突出了什么? 明確: (1)外貌對照: 少年閏土: 中年閏土: (2)動作、對話對照: 少年閏土

15、: 。 中年閏土: 。 (3)閏土對'我'、對生活的態(tài)度前后對照: 對我: 少年閏土: 中年閏土:

16、 。 對生活: 少年閏土: 中年閏土: B、楊二嫂人物形象(外貌、對話、動作描寫): 外貌描寫—— 對話描寫——

17、 動作描寫—— 感悟主題 1、 小說主要刻畫了兩個人物,都具有典型性,閏土是一個____ ____ _____形象;楊二嫂是一個_____ ____的典型。 2、文章著力刻畫這兩個人物形象的目

18、的是什么? 故 鄉(xiāng)(第二課時) 課堂鞏固 編審:張井岡 2020.09.20. 一、品味下列句子,說說它們刻畫了人物什么樣的性格。 (1)圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身,一面絮絮的說,慢慢向外走,

19、順便將我母親的一副手套塞在褲腰里,出去了。班級:------------------ 姓名:--------------------- 人物性格:?? ????????? (2)冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的,請老爺…… 人物性格:?????????? ???????? 二、閱讀文段,回答問題。 ①這進來的便是閏土。 我一見便知道是閏土, 又不是我記憶上的閏土了。他身材增

20、加了一倍;先前的紫色圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他的父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他的頭上是一頂氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身sèsuǒ( ?。ā 。┲?;手里提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。 ②我這時很興奮,但不知道怎么說才好,只是說:“阿!閏土哥,——你來了?……” ③我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺得被什么擋住似的,單在腦子里回旋,吐不出口外去。 ④他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他

21、態(tài)度終于恭敬起來了。分明地叫道: “老爺!……” ⑤我似乎打了一個寒噤( );我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話?!? “老太太,信是早收到了。我實在喜歡的了不得,知道老爺回來……”閏土說。 “阿,你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么?還是照舊:迅哥兒?!蹦赣H高興的說。 “阿呀,老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子,不懂事……”閏土說著,又叫水生上來打拱,那孩子卻害羞,緊緊的只貼在他背后?!? 我問問他的情況。他只是搖頭。 “非常難。第六個孩子也會幫忙了,卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢,沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來,挑去賣,總要

22、捐幾回錢,折了本;不去賣,又只能爛掉……” 他只是搖頭,臉上雖然刻著許多皺紋,卻全然不動,仿佛石像一般。他大約只是覺得苦,卻又形容不出,沉默了片時,便拿起煙管來默默地吸煙了?!? 他出去了;母親和我都嘆息他的景況:多子,饑荒,苛稅,兵,匪,官,紳,都苦得他像一個木偶人了。 1、在語段中的括號內(nèi)根據(jù)拼音寫出恰當(dāng)?shù)脑~語,并給加點字注音。(2分) ①sèsuǒ( )( )  ?、诤洌? ) 2、在語段的橫線上應(yīng)該填入的關(guān)聯(lián)詞語是 〖 〗(2分) A.雖然……但是…… B.既然……那么…… C.即

23、使……也…… D.既然……但是…… 3、選段中第一段從 、 、 、 、 五個方面對閏土的肖像作了細致的描寫。(3分) 4、第一段的“這我知道”中的“這”指代的是(2分) 5、俗話說“言為心聲”。請揣摩“分明的說道:‘老爺!……!’”這段話,談?wù)勀愕母惺堋?

24、 6、第五段中的“厚障壁”一詞用了 修辭手法,它的含義是(3分) 7、 “他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”一句中,閏土見了“我”之后,為什么會現(xiàn)出“歡喜”和“凄涼”的神情?(3分) ?

25、 (13蘇州)閱讀《故鄉(xiāng)》中的幾段文字,完成11~13題。 “哈!這模樣!胡子這么長了!”一種尖利的怪聲突然大叫起來。 我吃了一嚇,趕忙抬起頭,卻見一個凸顴骨,薄嘴唇,五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張著兩腳,正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。 我愕然了。 “不認識了么?我還抱過你咧!”

26、 我愈加愕然了。幸而我的母親也就進來,從旁說: “他多年出門,統(tǒng)忘卻了。你該記得罷,”便向著我說,“這是斜對門的楊二嫂,……開豆腐店的?!? 哦,我記得了。我孩子時候,在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉,顴骨沒有這么高,嘴唇也沒有這么薄,而且終日坐著,我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢。那時人說:因為伊,這豆腐店的買賣非常好。但這大約因為年齡的關(guān)系,我卻并未蒙著一毫感化,所以競完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平,顯出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖,美國人不知道華盛頓似的,冷笑說: “忘了,這真是貴人眼高……” “那有這

27、事……我……”我惶恐著,站起來說。 “那么,我對你說。迅哥兒,你闊了,搬動又笨重,你還要什么這些破爛木器,讓我拿去罷。我們小戶人家,用得著?!? “我并沒有闊哩。我須賣了這些,再去……” “啊呀呀,你放了道臺了,還說不闊?你現(xiàn)在有三房姨太太;出門便是八抬的大轎,還說不闊?嚇,什么都瞞不過我?!? 我知道無話可說了,便閉了口,默默的站著。 “阿呀阿呀,真是愈有錢,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身,一面絮絮的說,慢慢向外走,順便將我母親的一副手套塞在褲腰里,出去了。 11.第一段中,作者寫楊二嫂的話時連用了三個

28、感嘆號,請分析其作用。(2分) 12.節(jié)選的語段中,“我”眼前的楊二嫂與記憶中的楊二嫂相比,除外貌、年齡外還有哪些方面的變化?請簡要概括。(3分)

29、 13.聯(lián)系上下文,簡要分析下面這句話中加點的詞語對刻畫人物形象的作用。(3分) 圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身,一面絮絮的說,慢慢向外走,順便將我母親的一副手套塞在褲腰里,出去了。

30、 故 鄉(xiāng)(第三課時) 課堂鞏固 編審:張井岡 2020.09.20. ①老屋離我愈遠了;故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我,但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻,將我隔成孤身,使我非常氣悶;那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了,又使我非常的悲哀。 班級:------------------ 姓名:--------------------- ②我躺著,聽

31、船底潺潺的水聲,知道我在走我的路。我想:我竟與閏土(a)到這地步了,但我們的后輩還是一氣,宏兒不是正在想念水生么?我希望他們不再像我,又大家(b)起來…然而我又不愿意他們因為要一氣,都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活,也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如別人的辛苦恣脽而生活。他們應(yīng)該有新的生活,為我們所未經(jīng)生活過的。 ③我想到希望,忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候,我暗地里笑他,以為他總是崇拜偶像A,什么時候都不忘卻?,F(xiàn)在我所謂希望,不也是自己手制的偶像B么?只是他的希望切近,我的愿望茫遠罷了。 ④我在蒙眬中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來,上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想:

32、希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實,地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。 1、在文中a、b兩個空白處應(yīng)填上的詞語是:a(? ?? )???b(?? ?? )? 2.文中畫橫線的句子中“這地步”指 ; “一氣”的含義指 。 “我只覺得我四面有看不見的高墻”的“高墻”指 。

33、 3、對“我在蒙朧中,眼前展開一片…”一句中“蒙朧”一詞理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(??? )? A、月光不明,暗淡無光。?????????? B、水聲潺潺,使人昏昏欲睡。 C、通過想象,展現(xiàn)出模糊的景象。?? D、迷迷糊糊,眼睛看不清楚。 4、第③段中加點的“偶像”一詞有什么特殊含義?請分別解釋。(2分) “偶像”A: ; “偶像”B:

34、 。 5、第④段中“我想”后面的冒號的作用是(2分) 6、解釋第②段中加點的三個“辛苦”的含義。(3分) “辛苦展轉(zhuǎn)” “辛苦麻木” “辛苦恣睢”

35、 7、第③段中說“我想到希望,忽然害怕起來了”,“我”害怕什么?(2分) 8、第④段中,作者在文章的最后結(jié)尾處為什么又重寫這些美好的景物?(2分)

36、 9、“我”對閏土的影像“本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了”,你能說說此變化的原因嗎? ????????????????????????????????????????????????????? ?? ???? 10、 對文中畫橫線的句子及句子中的詞語或短語理解不正確的一項是 (  

37、 ) A.句中兩個“生活”的詞性相同,都是名詞。 B.句中兩個“生活”的詞性不同,前者是名詞,后者是動詞。 C.“新”的生活即“為我們所未經(jīng)生活過的”。 D.“他們”指宏兒和水生。 11、為什么說閏土的希望“迫近”,“我”的希望“茫遠”?(2分)

38、 12、小說最后一句話,構(gòu)成了一組相關(guān)的比喻,如果把“希望”看成是本體,那么喻體就是 。如果把希望無所謂無(希望不能說沒有)看成是本體,那么喻體就是 。如果把 看成本體,那么喻體就是走的人多了,也便成了路。 13、請指出“我”所希望的“新的生活”是什么樣的生活? 答:???????????????????????? ?

39、 14、第④段中畫線句子有什么深刻含義?談?wù)勀愕睦斫狻#?分) 故 鄉(xiāng) 課后拓展

40、 編審:張井岡 2020.09.20. (13泉州) 《縣城小書店》 ①又看到那家小書店了。牽著我小侄子的手,帶他去買書,門口收錢的,是一個二十多歲的姑娘,長而柔順的頭發(fā),面容清秀,露出溫婉的氣質(zhì),和我二十年前看到的那個書報亭的姑娘差不多,現(xiàn)在這個姑娘不會是過去那個姑娘的女兒吧? ②想起我少年的時候,這個書店還只是電影院門前的一個書報亭,那是整個縣城除了新華書店、圖書館之外最有文化的地方了。那會兒我剛剛邁入文學(xué)愛好者的門檻,正處在閱讀的饑渴期,但到這個書報亭買雜志,還是猶豫很久之后的事了。 ③在去書報亭買雜志之前,我

41、一直都是在圖書館閱讀免費的報紙和雜志的。圖書館很小,報紙和雜志就那么多,通常只用一天的時間,感興趣的報刊就讀完了。沒東西可讀的日子,總是有點兒難過。想去買本雜志來讀,可覺得它們的定價實在是貴呀。 ④所謂的貴,其實也就是一本兩塊錢吧。那時候我?guī)土遄鰵⒇i的生意,但作為一個打工者,六叔卻沒有付我工錢。至今我還拿這件事向六叔抱不平,他總是訕訕一笑,說,你那時小,要錢有什么用? ⑤我一直沒告訴他,我想去買那些雜志,那些叫《詩歌報月刊》《星星詩刊》的雜志。那會兒,如果稍稍去晚了幾天,這兩本文學(xué)雜志就賣光了。賣雜志的姑娘會用她干凈而柔軟的眼神看我一下,意思大概是,下次早來幾天吧。 ⑥那時的我,總覺得

42、和報亭姑娘的世界相隔得太遠。想一想,人家是在報亭工作的姑娘,應(yīng)該是多有文化的人啊,報亭的那個玻璃櫥窗,就足以把我們遠遠隔開了。 ⑦所以,我常一直遠遠地望著書報亭。在每個月當(dāng)中的幾天時間里,忙完六叔殺豬的生意,我會用水和香皂把自己洗得干干凈凈,換上白襯衣,騎著自行車來到報亭前,從窗口遞過去兩塊錢,從那姑娘手里接過一本嶄新的、散發(fā)著油墨香的雜志,有時甚至來不及回家,就在街角把整本雜志從頭到尾翻了一個遍。 ⑧我仔細回憶了一下,除了有人來買雜志,其余的時間她都是埋頭在一本雜志或書里,仿佛閱讀才是她的工作,看守書報亭是額外的事情。我也不曉得她記不記得我。我清楚地記得,在我離開家鄉(xiāng)數(shù)年后,重新再看到她

43、時,她的眼睛一亮,似乎想和我說句什么話,但最終什么都沒說。 ⑨作為我在家鄉(xiāng)的牽絆之一,這個書報亭寄托著我的某些感情,這些感情和夢想有關(guān),和未來有關(guān)。因此,在離開縣城的前一天,我像往常那樣去了那個書報亭。這次我沒有買書,只是靜靜地在那兒看了一會兒。她也一直靜靜地讀著書。這樣的情景持續(xù)了一個多小時,我不記得當(dāng)時是什么心境,也許什么情緒也沒有,只是前來完成一個簡單的告別。 ⑩在離開家鄉(xiāng)的最初五六年,我每次春節(jié)回家都會到書報亭那里去待一會兒——后來它已經(jīng)變成了一個小書店,我在書店里翻幾本書,消磨上一小段時光然后離開。在書店門口收錢的有時還是那個姑娘,有時則是一位老大爺。我是一個陌生的客人,沒人知道

44、我內(nèi)心靜靜流淌的情感。 2020年秋天,我牽著小侄子的手離開那家書店,手里拎著厚厚的一摞新書?!缎切窃娍返纫呀?jīng)買不到了,文學(xué)類書籍也被教輔類書籍?dāng)D到了一個角落里。離開書店的時候,心情仍然是平靜的,曾經(jīng)的一點點惆悵也消失了。書店在我心里,已經(jīng)只是一個物理意義上的存在,那個曾駐在我心里的書報亭,已經(jīng)成為永遠而恒定的過去式。 (選自《作文通訊·錦瑟》2020年第2期,有刪改) 13. 請根據(jù)提示,梳理文章內(nèi)容。(6分) 2020年秋天,“我”帶小侄子去買書→少年的時候, →離開縣城的前一天,

45、 →離開家鄉(xiāng)最初五六年, →2020年秋天,帶小侄子離開書店。 14.按要求回答問題。(8分) ⑴第②段劃線句子中,作者“猶豫”的原因是什么?(4分)

46、 ⑵二十年的時光,人們對待文學(xué)閱讀的態(tài)度已發(fā)生巨大的變化。請從文中找出表明人們二十年前后不同態(tài)度的句子,并抄寫在下面橫線上。(4分) 二十年前: 二十年后: 15. 請結(jié)合描寫的相關(guān)知識,品析第⑦段“我會用水和香皂把自己洗得干干凈凈,……就在街角把整本雜志把

47、從頭到尾翻了一個遍”。(3分) 16. 二十年,書報亭變成了書店?!拔摇睂ΜF(xiàn)在的書店和曾經(jīng)的書報亭懷有怎樣的情感,請分別簡析。(3分)

48、 17.“我”是一個怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容概括分析“我”的兩個特點。(4分) 故 鄉(xiāng) 拓展閱讀 編審:張井

49、岡 2020.09.20. 故 鄉(xiāng) (散文) 飛鴻倦旅,游子思鄉(xiāng)。 每當(dāng)我孤僻發(fā)作的時候,神魂飄蕩起來,便會回憶起那遙遠的故鄉(xiāng),回憶起那逝去的歲月,心里流連著對往事的悵惘與哀惋。 曲未了而人先散。 班級:------------------ 姓名:--------------------- 那故鄉(xiāng)的山水,那溫馨的親情,始終牽著我的魂,連著我的心,托著我的夢。 帶著一身的滄桑,我多次返回故鄉(xiāng)??墒牵谀鞘祜钟袔自S陌生的西子湖畔,我總尋覓不到那種曾經(jīng)沁入靈魂的親切感受。我躑躅在似如湍湍激流的人群中,心里怏怏若失。好像從前的日子塵封了,無端生出星星點點的悵

50、然和傷懷。 人對故鄉(xiāng)的情感是難以割斷的,隨著歲月的流逝,而且會越來越縈繞在意識的深處,形成不斷的夢境,她把我們引進一種微醺的情感境界,有時甚至?xí)粶I下。 像是風(fēng)中遙遙飄送的鈴聲,昔日父母親的音容笑貌和那座古樸的大宅院,時而真切,時而虛幻,我的回憶追隨著,漸行漸遠地走進了迷惘的時光隧道里。 恍惚之間,我的心靈已踅出了歲月的窗欞…… 在一團迷茫的霧氣里,我憶起了柳絮飛舞的春日,童年的我和弟妹們一顛一顛地奔跑在柔軟的草坪上,不時夾雜著父母親關(guān)切呵護的笑語喧嘩聲,飛揚在綠蔭花從之中,迂回穿繞過水邊輕擺的柳絲,撒落在波光瀲滟的西子湖上。當(dāng)夕陽的余輝斜抹著遠處的亭臺樓閣時,在暮藹裊裊歸途中的一家

51、人身上都好像鍍上了一層金。 在一縷飄忽的云絮里,我憶起了溽暑盛夏的夜晚,在蔥蔥蘢蘢的庭院里,置放了茶幾、躺椅、和小凳,一家人乘涼聊天,其樂融融。我仰望著滿天含笑的星星,覺得深藍色的天空是那么近,夢幻也悄然而至。草叢里的蟲子爭先恐后地歡唱著,母親娓娓動聽地講述著古老的故事,我相信這故事是從那一鉤明月上采擷下來的。 在紛紛揚揚的雨絲里,我記起了我那間庭院旁的臥室,它的窗戶朝著靜謐的庭院,在淅淅瀝瀝的秋雨里,可看到桃樹、石榴樹和寬大的芭蕉葉在雨中瑟瑟抖動,綿延不絕的雨水落在院子里,滴在檐前的石階上,濺起碎玉般的聲音。房間旁邊的走廊里,不時響起父母親的說話聲和弟妹們雜沓的腳步聲。 在蒙蒙茫茫的雪

52、花里,我憶起了故鄉(xiāng)的冬天,父母親那寬大的臥室門口,掛著厚厚的棉門簾,房間中央有一個生鐵火爐,爐火騰著紅焰。從后窗可以看到那后院花園里的樹丫上、水井旁、閑草邊都是一片白皚皚的積雪,那飄舞的雪花,在寒風(fēng)里上上下下,迷眩難分。室內(nèi)熱氣氤氳,唱機里流淌著珠圓玉潤的歌聲,夾雜著歡聲笑語飄逸出木屋,在霏霏雨雪里余音繚繞。一家人圍坐在火爐旁,暖融融的爐火映紅了雙頰,滿室洋溢著素馨的溫情?!? 一個人不論多大年紀,只要他的父母還健在,那么,即使幫不了他什么忙,也會在他心里筑起一道仰仗與緩沖的籬笆,一旦連這點蔭庇都失去了,那么他內(nèi)心深處最后一塊可投奔的地方也漸漸沉沒。 母親先走了。父親以淚抹碑,越二年淚盡,

53、匆匆隨入泉下。那座鐫刻著歷史悲歡的宅院,幾年前也被拆遷夷為平地。 家家都有一本哀樂帳,一部興衰史。 人的一生,總有太多的回憶,而回首過去,卻又是如煙似霧,虛無縹緲。 故鄉(xiāng)糅合著親情,親情連系著故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)和親情,在我們每個人心中,一直都是溫暖的源泉。尤其是在異國他鄉(xiāng),當(dāng)你每天面對淡漠的人群、淡漠的人情時,故鄉(xiāng)的小橋流水人家,就會格外地以一種特殊的親切,向我們召喚。 歲月在我臉上刻下了滄桑,許多年過去了,多少事都淡忘了,惟有對故鄉(xiāng)和親情的眷戀,會一直埋藏于心底,直到終老。 《淺 憶 故 鄉(xiāng)》   清晨,大霧彌漫,我呆坐在床上,遠處的一聲雞叫,打破了漫天的寂靜,不由得也將我的

54、思緒帶到了千里之外……   迎薄薄的霧氣,踏著泥濘的小路,聞著青草的芳香,聽著遠處河壩發(fā)出隆隆的響聲,被水汽壓的沙沙作響竹子,心情格外的愉悅,腳步也不由的放快了。遠處的山時有時無,時青時黛,唯有清風(fēng)拂來,橫臥在山腰的松樹才露出點點蒼老的枝干。山下的一間間茅屋正冒著縷縷炊煙,悠遠的山村響徹著一聲聲雞啼……   在霧中漫步后,心情格外的清爽,殊不知褲管早被路邊的野草上的露珠給沾濕了?;氐郊抑?,奶奶已把早飯準備好了。那紅漆的大圓桌上,沒有大魚大肉,沒有山珍海味,有的卻是比山珍海味還要珍貴的祖孫之間的親情。有時肉販經(jīng)過家門,奶奶也不忘買幾斤排骨給我們煲湯,每當(dāng)這個時候,總會叫哥哥姐姐們一同過來吃,

55、自己卻隨便找個借口忙別的事去了,年少不懂事的我們總領(lǐng)悟不透奶奶對我們的苦心和愛。   早飯過后,太陽爬過了竹梢,陽光刺破了晨霧,射進了小院子里,一切都顯得格外明亮,孩子們依舊是清閑得無事可做,大人們則是開始了一天的勞作,農(nóng)村的粗活我大都干不了,唯一能做的就是幫奶奶洗衣服,與其說是幫,還不如說是搗蛋,每次都把衣服弄得一團糟,可奶奶也不生氣,只是微笑著將弄亂的衣服重新洗過。有時吹過一陣清涼的夏風(fēng),屋后的竹子便被吹得沙沙地響,幾片枯黃的竹葉吹落在桶上院子里和我童稚心里。   中午赤日炎炎,午飯過依舊是閑得很,奶奶在院子里納涼,身體舒爽后便鋪上涼席睡午覺了,姐姐把自己鎖在屋里看書,唯一的選擇就是和

56、哥哥一起看電視了。幼小的心總能被武俠劇的動人情節(jié)扣住,看完后還不忘找根木棍模仿一下,大每次都是自己把自己打得鼻青臉腫。最后還是像往常一樣,一邊聽著奶奶慈祥的責(zé)罵,一邊給自己受傷的小臉擦藥,雖然很痛,但每次都是好了傷疤忘了痛。   夕陽西下,天邊的晚霞照映著寧靜的山村,清涼的山風(fēng)吹走了午日的炎炎,昏睡了一下午,也該出來走走了。哥哥則要去牛欄牽牛,帶牛到河邊吃草,我也緊隨其后。趟過一條淺淺的小河,便來到了河岸青草最繁茂的濕地,在不遠的山腳下,還有一條小溪沿山腳流過,溪里長滿了豐茂的水草,還不時有魚蝦穿過,喜得我急忙下水捉魚,可卻不知溪里的石頭布滿了青苔,剛踩下去便摔了個四腳朝天,哥哥立馬趕過來,可我早就變成了落湯雞,心想,回去肯定又要被奶奶罵了??沙鋈祟A(yù)料的是,這回奶奶不但沒罵我,還萬分心痛,趕忙給我弄了一桶熱水生怕我著涼了。夕陽余暉,奶奶忙碌的身影,我至今還清晰記得。   晚飯過后,山村里便開始安靜下來了,透過雕花木窗,無痕的銀河映入了眼簾,一輪明月高懸夜空,晚風(fēng)拂來,像是奶奶那雙布滿老繭的慈祥的手撫摸著我的額頭,輕輕地,暖暖的......   遠處又一聲雞啼,將我的思緒從千里之外拉了回來,無奈人去屋已空,逝去的美好不再,眼眶的淚珠順著臉頰滑落,帶著我美好的記憶一起滑落了......   淺憶故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)在夢里依舊是淺淺的。

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