《江蘇省連云港市崗埠中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第20課《錄音新聞》教案1 （新版）蘇教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港市崗埠中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第20課《錄音新聞》教案1 （新版）蘇教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《錄音新聞》 授課時(shí)間 ： 年 月 日 總計(jì) 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ： 1、了解錄音新聞的特點(diǎn)以及它與其他新聞形式的異同。 2、口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)言的結(jié)合。 3、模擬播音，提高口頭表達(dá)能力。 4、參與人員為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的精神。 教學(xué)重、難點(diǎn) ： 1、體會(huì)廣播稿的特點(diǎn)。 2、注意播音時(shí)所應(yīng)有的感情、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。 課時(shí)安排 ：2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 二次備課 一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 提到“嫦娥奔月”，我想大家不僅僅會(huì)想到那個(gè)古老而美麗的傳說(shuō)，更會(huì)想到2020年10月24日那個(gè)令人興奮

2、的日子?！版隙鹨惶?hào)”火箭發(fā)射成功。從電視轉(zhuǎn)播中，我們很清晰地看到整個(gè)過(guò)程。感受到當(dāng)時(shí)氣氛的熱烈。但是在20多年前，我國(guó)向預(yù)定海域發(fā)射運(yùn)載火箭獲得成功時(shí)，由于電視還沒(méi)有普及，人們只能通過(guò)廣播了解當(dāng)時(shí)的情況。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)中央人民廣播電臺(tái)報(bào)道這一盛況的錄音新聞。（板書(shū)課題） 二、自讀感知 整體把握 1、學(xué)生快速閱讀全文，找出文中生字詞。 翱 碩大 愨 頃刻 停泊 錨 呼嘯 2、教師講解錄音廣播稿的特點(diǎn)： 它與新聞一樣，具有鮮明的傾向性、真實(shí)性。但又與新聞報(bào)紙不同，它有現(xiàn)場(chǎng)音響，有音樂(lè)，有氣氛的渲染，內(nèi)容直接傳播給聽(tīng)眾。要求速度快，篇幅短，針對(duì)性

3、強(qiáng)。 3、讀課文。根據(jù)課文，每個(gè)小組組織一個(gè)播音小組，在課堂上模擬播音，注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。 三、合作交流 解讀探究 1、讀課文，了解這則新聞報(bào)道了什么？ 2、在朗讀中，我們注意到本文很明顯有兩種文字，一是黑體字，另一種是括號(hào)內(nèi)的字，你能說(shuō)出這兩種文字的不同作用嗎？ 3、再讀課文，了解火箭發(fā)射過(guò)程，找出新聞的標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)，從文中畫出表示時(shí)間的詞句。討論分析：本文是如何條理清楚地報(bào)道運(yùn)載火箭水下發(fā)射的? 明確：標(biāo)題：喜看我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的壯觀景象。 導(dǎo)語(yǔ)：在第二小節(jié)，第一小節(jié)是引子，交代通迅員和新聞標(biāo)題，是錄音新聞的特有形式 4、，從文中畫出表示時(shí)間的詞句。討論分析：本文是如何條理清楚地報(bào)道運(yùn)載火箭水下發(fā)射的? 5、按這一順序，理清文章的結(jié)構(gòu)。 明確 ： 第一部分（1――7 ），報(bào)道火箭發(fā)射的情況。 第二部分（8――15），報(bào)道運(yùn)載火箭落水的情況。 第三部分（ 16 ），寫對(duì)發(fā)射海區(qū)負(fù)責(zé)人的采訪。 四、作業(yè)布置： 了解掌握新聞的一些特點(diǎn)。