《江西省吉安縣鳳凰中學七年級語文下冊 竹影導學案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江西省吉安縣鳳凰中學七年級語文下冊 竹影導學案（無答案） 新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、竹影 課題 竹影 導學目標 A體味本文生動形象的描寫。 B、體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。 C、了解中國畫和西洋畫的不同特點。 個人補 充內(nèi)容 導學工具 小黑板 迷 津 指 點 課前預習 A、初讀課文，了解課文大意。 B、將預習中發(fā)現(xiàn)的問題寫在作業(yè)本上。 C、查找有關的豐子愷的資料。 大 海 拾 貝 走進 文本 在我們成長的過程中，有幸福的回憶，有美好的向往，當然也會有小小的煩惱。那么，我們?yōu)檫@仰慕的名人，他們的童年生活你了解嗎？ 前面我們已經(jīng)學過幾篇這樣的文章，誰能說給大家聽一聽？（例如：---------------

2、-） 感 知 文 本 請同學們速讀課文，感知課文大意。 A、你認為哪些字容易讀錯？給大家提示一下。 B、用簡潔的一句話概括課文的內(nèi)容。 C、課文題為"竹影"，它是寫景----竹之影呢？還是主要寫人物活動？ D、本文除寫人物活動外，作者在體文中究竟要表現(xiàn)什么樣的中心？ （過渡語）童心童趣是天真爛漫的，月光下的竹影牽動了天真無邪的心，孩子們在婆娑的竹影中，感受到美，于是，他們開始本能的畫畫，這一切，被一位具有深厚藝術功底的基本特征。讓我們也來領略一下這種寓教于樂的匠心美。 大 海 拾 貝 探 究 文 本 你品味到美了嗎？ 再次瀏覽課文，勾畫文中你認

3、為最美的語句，并試著說明理由。（分組合作，每組選代表發(fā)言） （總結(jié)）通過大家的細細品味，我們可以發(fā)現(xiàn)本文的作者運用生動、形象的語言，同時借助大量的修辭手法，如比喻、擬人等，把我們帶入了孩子們的童稚活動中，也讓我們進入了美的世界------------比較鑒賞（了解中國畫與西洋畫的不同點） 欣賞延伸： （1）名人與竹：搜集有關畫竹的名家或關于竹的名句，名篇。 （2）竹之悟：有人說，竹---每前進一步都要做一個小結(jié)； 也有人說，竹----外強內(nèi)干。 你認為呢？請你聯(lián)系實際，說說你的感想。 質(zhì)疑大挑戰(zhàn)： 你還有什么不明白的問題嗎？ （過渡）大家在童年時都做過哪些游戲？（生答） 其實，你留心一下，你也許進行著一種藝術的創(chuàng)造，也許會有藝術上的發(fā)現(xiàn)，讓我們走進童年 走進童年： 敘說一下一段童年的往事 要求：用語簡潔，盡表現(xiàn)童真、童趣。 （小結(jié)）一去不返的童年是美好的，只要你們擁有一顆童心，就能擁有童年般的快樂；看似平凡的生活美好的，只要你們擁有一顆愛心和一雙敏銳的眼睛，你們就能發(fā)現(xiàn)生活中美好的東西無處不在----------- 祝愿全體老師和同學們永遠快樂！? 收網(wǎng)上岸 課堂檢測 交流收集的名人藝術（如字、畫等） 小結(jié) 反 思 亮點