《河南省濮陽市南樂縣張果屯鄉(xiāng)中學九年級語文下冊 第19課 魚我所欲也第一課時教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省濮陽市南樂縣張果屯鄉(xiāng)中學九年級語文下冊 第19課 魚我所欲也第一課時教案 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第19課-魚我所欲也第一課時教案 教學目標 知識目標 1．積累文言文常用的實詞、虛詞，擴充文言詞匯量，逐步提高文言文閱讀能力。 2．了解孟子的道德主張，領會文章的思想內涵。 能力目標 1．強化朗讀訓練、品味《孟子》散文的語言特色。 2．把握古人運用具體事例、正反對比或比喻說理的方法，理解作者的觀點。 德育目標 引導學生正確選擇，摒棄一己之私利，將正義、道義放在首位，明辨是非，永葆善良之心，做一個大寫的人。 教學重點、難點 1．理解文意，理清論證思路，背誦課文。 2．掌握本文的論證方法。 3．理解"失其本心"中"本心"的內涵，辨析"失其本心"與"舍生取義"的關系，

2、把握本文的主旨。 課時安排 2課時 教學過程 第一課時 一、導語設計 多媒體顯示 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。(孟子) 生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。 (匈牙利 裴多菲) 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 (文天祥) 砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。 (夏明翰) 二、資料助讀 1．了解孟子和《孟子》 2、了解"性善論"： (1)"善"是人的本性。"人性之善也。猶水之就下也。人無有不善。水無有不下。" (2)人有四種"本心"：同情心、羞恥心、恭敬心、是非

3、心。仁義禮智的道德規(guī)范即由此產生。"惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之：恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也：羞惡之心，義也，恭敬之心，禮也；是非之心，智也。仁義禮智，非由外鑠(外授)我也，我固有之也。弗思耳。" 三、朗讀課文，整體感知 1．默讀課文，對照注釋，掃除語音障礙。 2．請兩名學生朗讀，其余學生評點。 可以從讀音準確、節(jié)奏分明、重音清晰、流暢自然等方面評價。 3．教師點評。 多媒體顯示字音： (1)不為茍得也(wéi) (2)為宮室之美為之(wèi wéi) (3)如使人之所惡莫甚于死者(wù) 停頓及重音，

4、 (1)如使／人之所欲／莫甚于生 (2)使／人之所惡／莫甚于死 (3)鄉(xiāng)／為身死而不受。今／為宮室之美／為之 (4)是／亦不可以已乎 4．學生齊讀課文。 5．學生白讀課，參考注釋，理解文意，有不懂之處勾畫出來，準備質疑。 6．請學生概括本文大意 明確：人在進行選擇時，應以義為重；人應保持自己的"本心"。 四、質疑解疑，疏通文意 1．你問我答 學生提出翻譯中的疑難問題、請同學解答，可指名回答，也可自由回答。 2．生問師答 對學生不能解答的問題，教師酌情給予點撥。 3．教師檢查學生自學情況 多媒體顯示： (1)指出下列句中的通假字，并解釋。 故患有所不

5、辟也 萬鐘則不辯禮義而受之 所識窮乏者得我與 鄉(xiāng)為身死而不受 (2)翻譯下列句子。 ①由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。 ②呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。 ③萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉。 ④此之謂失其本心。 五、朗讀訓練，體會語言特色，初背課文 1．學生齊讀課文中的排比句和對偶句，欣賞整齊而又有變化的句式美，感受其音韻美。 2．學生背誦成組的排比句、對偶句。 3．教師出示背誦練習。幫助學生背誦。 多媒體顯示： 魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也

6、。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生， ； ， 。 ， 。 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也； ， ， 。 如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也? ， ？由是則生而有不用也。是故 。 呼爾而與之， ； ， 。 鄉(xiāng)為身死而不受， ； ， 今為妻妾之奉為之； ， ；是亦不可以乎?此之謂失其本心。 4．學生齊背課文。 六、布置作業(yè) 1．背誦課文。 2．理清本文的論證思路，畫出全文結構提綱。