《河南省濮陽(yáng)市南樂(lè)縣西邵中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第26課 貓》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省濮陽(yáng)市南樂(lè)縣西邵中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第26課 貓》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第26課 貓》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 　　1、了解三只貓的不同外形、性情及在家中 的地位 　　2、體會(huì)文章的思想感情及蘊(yùn)涵的人生哲理。 　　3、揣摩生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 　　4、形成關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待生命的情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。 　　2、形成關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待生命的情感。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、體會(huì)文章的思想感情及蘊(yùn)涵的人生哲理。 　　2、揣摩生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 　　課時(shí)安排：1課時(shí) 　　教學(xué)過(guò)程： 　　第一課時(shí) 　　一、談話導(dǎo)入，播放課件，激發(fā)興趣 　　同學(xué)們，你們家有貓嗎？ 你們家的貓是怎樣的？（學(xué)生自由說(shuō)） 　　我國(guó)著名作家鄭振

2、鐸先生，他家也曾先后養(yǎng)過(guò)三只小貓。從這三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷中，他又感受、領(lǐng)悟到什么？今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的《貓》。 　　二、初讀課文，解決字詞問(wèn)題。 　　.師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，用自己喜歡的讀書(shū)方式把課文讀一遍。 .師： 同學(xué)們剛才讀得很認(rèn)真，接下來(lái)，我們參考課下注釋來(lái)熟悉一下本課的重點(diǎn)字詞。 憂郁 悵然 凝望 詛罵 叮囑 污澀 慫恿 蜷伏 懲戒 　　 　　三、按內(nèi)容再讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難，梳理重點(diǎn) 1、談收獲、點(diǎn)疑惑 閱讀課文，結(jié)合相關(guān)段落，完成表格。 來(lái)歷 外形 性情 態(tài)度 結(jié)局 感情變化 第一只貓 從隔壁

3、要來(lái) 花白 很活潑 喜歡 死了 難過(guò)、酸辛 第二只貓 舅舅送的 黃色 更有趣、更活潑 喜歡 丟失 悵然、憤恨、詛罵 第三只貓 蜷伏在家門(mén)口 花白的但不好看、很瘦 憂郁懶惰 不喜歡 冤死 難過(guò)、良心受傷 2、思考：作者總共寫(xiě)了三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，哪一次是詳寫(xiě)？為什么不單寫(xiě)這一次，而要寫(xiě)另外兩次呢？ （提示：來(lái)歷、外形、性情、在家中的地位——對(duì)比、鋪墊） 四、品析課文、體會(huì)情感 1、為什么“我”對(duì)于第三只貓的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多？哪些語(yǔ)句表達(dá)了這種難過(guò)之情？ 2、品讀：我心里十分的難過(guò)，真的，我的良心受傷

4、了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！ （朗讀指導(dǎo)：為了讀出“我”的難過(guò)、后悔、自責(zé)之情，本段的朗讀在語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)上要有講究；語(yǔ)速由舒緩而稍微加快，語(yǔ)調(diào)由低沉到略有升高。） 3、交流：第二 只貓丟失后，作者寫(xiě)道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓?！钡谌回埶篮?，作者寫(xiě)道：“自此，我家用不養(yǎng)貓?！边@兩句話中包含的思想感情有什么不同？ 明確：“好久不養(yǎng)貓”是因?yàn)槭涓锌M繞于心，缺德的人太起人，叫人恨氣難消。養(yǎng)貓固然快樂(lè)，可失去的痛苦叫人難受，干脆不養(yǎng)。 “永不養(yǎng)貓”是因?yàn)樨?fù)罪感永不消除，見(jiàn)了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛，永遠(yuǎn)愧對(duì)這個(gè)生命。 4、討論交流，按句式說(shuō)話： 對(duì)于“ ”，我想說(shuō)：“ ” 1）對(duì)于作品中的“我”妄下斷語(yǔ)，打死貓的事件， 我想說(shuō);“ 。” （2）對(duì)于作品中的貓，我想說(shuō)：“ ?！? 歸納： 1、關(guān)愛(ài)生活中的可憐貓。 2、努力完善自我。 3、弱小就要挨打。 4、努力拼搏，奮發(fā)向上。 5、一切從自身做起。 五：延伸寫(xiě)作 片斷練習(xí)“我是那只受冤屈的貓”，主要描寫(xiě)貓的心理活動(dòng)。