《山東省菏澤市定陶縣陳集鎮(zhèn)中學(xué)中考物理 機(jī)械能復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省菏澤市定陶縣陳集鎮(zhèn)中學(xué)中考物理 機(jī)械能復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無答案）（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、機(jī)械能 擬使用時(shí)間：下周 班級 小組 姓名 教師寄語：在學(xué)習(xí)的道路上惟有持之以恒的信念和意志能開辟出理想的學(xué)習(xí)大道。 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、知道機(jī)械能的概念和分類 2、知道機(jī)械能是與物體運(yùn)動有關(guān)的能量 3、知道影響機(jī)械能大小的因素（重點(diǎn)） 4、知道動能和勢能的轉(zhuǎn)化（難點(diǎn)） 復(fù)習(xí)導(dǎo)航：生復(fù)習(xí)課本第十二章，解決以下問題，并把答案寫在導(dǎo)學(xué)案上。 A1、物體由于 而具有的能量叫做動能，動能的大小與 和 有關(guān)。 越大， 越大，物體的動能就越大。 A2、物體由于 而具

2、有的能量叫重力勢能，重力勢能的大小與 有關(guān)， 越大， 越高，重力勢能越大。 A3、物體由于 而具有的能叫彈性勢能。 和 統(tǒng)稱為勢能。 A4、 和 統(tǒng)稱為機(jī)械能。 B5、蕩秋千時(shí)，在秋千從最高點(diǎn)向最低點(diǎn)運(yùn)動時(shí)， 能轉(zhuǎn)化為 能，如果沒有空氣阻力和摩擦，機(jī)械能的總量將 。 待解決問題： 發(fā)現(xiàn)的新問題： 一． 認(rèn)定目標(biāo)：學(xué)生讀出 二． 自主探究：（一）先組內(nèi)交流預(yù)習(xí)導(dǎo)航中

3、存在的問題，提出質(zhì)疑的問題在班內(nèi)討論交流。 （二）題組訓(xùn)練：10min獨(dú)立完成，組內(nèi)對答案，一小組公布答案，有爭議的交流，釋疑。 B1.2020年12月底，印度洋海底發(fā)生強(qiáng)烈地震，引發(fā)的海嘯破壞性極強(qiáng)，造成幾十萬人死亡和無數(shù)財(cái)產(chǎn)損失……海嘯之所以有這樣大的破壞性，是因?yàn)楹[具有很大的 （ ） A ．內(nèi)能 B ．重力勢能 C ．彈性勢能 D．機(jī)械能 B2、一個(gè)小朋友從滑梯上勻速滑下來的過程中，下列說法正確的是 （ ） A、動能減小，重力勢能減小，機(jī)械能減小　　　　　　 Ｂ、動能減小，重力勢能增大，機(jī)械能減小 C、動能不變，重力勢力減小

4、，機(jī)械能減小 D、動能不變，重力勢能減小，機(jī)械能不變 B3、為了使快速降落的“神舟”五號返回艙安全著陸，返回艙在距離地面幾米處，向下迅速噴出高溫高壓氣體。從開始噴氣到安全著陸，返回艙的 （ ） A．動能增大，重力勢能減少，機(jī)械能不變 B．動能不變，重力勢能減少，機(jī)械能減少 C．動能減小，重力勢能增加，機(jī)械能不變 D．動能減小，重力勢能減少，機(jī)械能減少 B4、汽車在勻速爬坡的過程中，動能 ，重力勢能 ，機(jī)械能 。（填“增大”、“不變”或“減小”） B5.以下事例中，重力做功的是 （

5、） 1、跳水運(yùn)動員下落 2、皮劃艇在平靜水面快速滑行 3、飛向地面的流星4、小球在光滑水平面上勻速滾動 5、舉重運(yùn)動員把杠鈴舉起停在空中靜止不動 6、物塊從斜面勻速滑下 A、1 3 6 B、2 3 5 C、1 2 3 D、1 3 4 5 三．精講點(diǎn)撥：師生總結(jié)歸納本章知識。 四．達(dá)標(biāo)測評：15min獨(dú)立完成，老師公布答案，生自評 B1、小孩在蕩秋千游戲中，從最低處蕩到最高處.動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化正確的是 （ ） A.動能增大，重力勢能增大 B.動能減小，重力勢能增大 C.動能不變，重力勢能增大

6、D.動能不變，重力勢能不變 B2、上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上開始跑動時(shí)（） A．彈性勢能減小，動能增大 B．彈性勢能增大，動能減小 C．彈性勢能不變，動能減小 D．彈性勢能減小，動能不變 C3、小明分別沿三條路徑滑到地面(如圖所示)，在不考慮空氣 阻力和摩擦的情況下，滑到地面時(shí)速度最大的路徑是 （ ） A．1 B．2 c．3 D．都一樣 C4、小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是[ ] A.重力勢

7、能減小，彈性勢能增大 B.重力勢能增大，彈性勢能增大 c.重力勢能減小，彈性勢能減小 D.重力勢能增大，彈性勢能減小 五．拓展提高：先3min獨(dú)立完成，再組內(nèi)討論交流質(zhì)疑的問題 D下圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個(gè)木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動。請回答以下問題： （1）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動能的大小與　　　　　　　的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動的鋼球速度減小的快慢與所受　　　　　　　的關(guān)系。 甲 （2）甲實(shí)驗(yàn)是通過木塊被推動　　　　　　的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小；乙試驗(yàn)是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動的物體如果　　　　　　，將永遠(yuǎn)作勻速直線運(yùn)動。 （3）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都涉及到同一種物理方法，叫　　　　　　　　　。