《浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13 風(fēng)雨導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13 風(fēng)雨導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、13 風(fēng)雨 課型 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累文中佳詞妙句。 2、學(xué)習(xí)有層次地側(cè)面展開(kāi)景物描寫(xiě)的方法，把握作者所描寫(xiě)的風(fēng)雨的特點(diǎn)。 3、體會(huì)作者的思想感情。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：目標(biāo)2、3。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。 1.本文選自《 》，作者 ，當(dāng)代著名作家，主要作品有《 》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》。 2． 2.給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 賈平凹（ ） 剎（ ）那 屋檐（ ） 錐（ ）形 蜷（ ）曲 shū（

2、 ）忽 zhà（ ）欄 ruò（ ）大 3.解釋下列詞語(yǔ)。 （1）偌大： （2）攀附： （3）剎那： （4）倏忽： 二、互動(dòng)交流“課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”內(nèi)容。 三、整體感知。 4、本文是通過(guò)對(duì)哪些事物的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)這狂風(fēng)驟雨的？（要求：用圈點(diǎn)勾畫(huà)法在文中做記號(hào)。） 5、文章描寫(xiě)風(fēng)雨，全文卻無(wú)“風(fēng)”“雨”二字，那么作者主要是運(yùn)用什么手法來(lái)表現(xiàn)風(fēng)雨的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 6、古人寫(xiě)風(fēng)雨，多從聽(tīng)覺(jué)入手，本文則是從什么角度入手的？ 四、研讀品析。 7、作者對(duì)眾多植物和動(dòng)物在風(fēng)雨中的表現(xiàn)進(jìn)行了特別細(xì)膩的描寫(xiě)，直接目的是什么？

3、 8、第2段中作者是從哪幾個(gè)方面對(duì)被風(fēng)吹得亂了的垂柳、楊葉、蘆葦進(jìn)行生動(dòng)的描寫(xiě)，從而展現(xiàn)狂風(fēng)大作的畫(huà)面的？ 9、如何理解作者在結(jié)尾一段寫(xiě)的“孩子們卻全趴在門(mén)縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去…… ”這句話的意味？ 六、當(dāng)堂檢測(cè)。 1、寫(xiě)出下列句子所用的修辭手法。 （1）樹(shù)林子像一塊面團(tuán)了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。（ ） （2）槐樹(shù)上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來(lái)。（ ） 2、下面的句子中哥有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。 （1）?一頭斷了牽繩的羊從珊欄里跑出來(lái)，四蹄在撐著，

4、忽地撞在一棵樹(shù)上。（ ） （2）老頭在使勁捶著腰腿，孩子們卻全趴在門(mén)逢，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去…… （ ） （3）槐樹(shù)上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來(lái)。（ ） 3、閱讀下面的語(yǔ)句，請(qǐng)從語(yǔ)言角度加以賞析。 （1）垂柳全亂了線條，當(dāng)拋舉在空中的時(shí)候，卻出奇地顯出清楚，霎那間僵直了，隨即就撲撒下來(lái)，亂得像麻團(tuán)一般。 （2）一個(gè)穿紅衫子的女孩沖出門(mén)去牽羊，又立即要返回，卻不可能了，在院子里旋轉(zhuǎn)，銳聲叫喚，離臺(tái)階只有兩步遠(yuǎn)，長(zhǎng)時(shí)間走不上去。 4、名句集錦（描寫(xiě)風(fēng)雨的詩(shī)句）。 （1）黑云翻

5、墨未遮山，白雨跳珠亂入船。（宋·蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)五絕》） （2）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（宋·趙師秀《約客》） （3）夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（唐·孟浩然《春曉》） （4）天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。(《敕勒歌》) （5）羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（唐 王之渙《涼州詞》） 三、【梳理小結(jié)】 四、【當(dāng)堂檢測(cè)】 教與學(xué)隨筆 教與學(xué)隨筆 課后反思