《浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6 我的老師（第1課時(shí)）教案 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6 我的老師（第1課時(shí)）教案 （新版）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《我的老師》 一、教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)本文用樸素的語(yǔ)言表達(dá)真情實(shí)感、圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫作方法。 2．體會(huì)課文的思想內(nèi)容，樹(shù)立尊師愛(ài)生的思想 二、教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者傳神、細(xì)膩的描寫方法和質(zhì)樸的語(yǔ)言。 教學(xué)難點(diǎn)：深入人物內(nèi)心世界，揣摩人物的人格魅力。 三、課前準(zhǔn)備 預(yù)習(xí)新課 四、課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 2課時(shí) 五、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程 個(gè)人體會(huì) 教后反思 一、自由朗讀課文： 1．讀準(zhǔn)字音： 蕓(yún) 榆(yú) 痣(zhì) 褪(tuì) 卜(bǔ) 磕(kē) 2．多音字組詞： 即（???????）立即????????既（???????）

2、既然 孤（???????）孤單?????????。???????）弧形 卷（???????）卷曲????????券（???????）證券 蜜（???????）蜜蜂????????密（???????）秘密 戀（???????）熱戀????????念（???????）思念 焚（???????）焚香????????夢(mèng)（???????）夢(mèng)想 二、了解文章所寫事情： 1．文章記敘了哪幾件與蔡蕓芝老師相關(guān)的難忘的事情? 七件事： ①蔡老師假裝發(fā)怒； ②課外教我們跳舞； ③帶我們觀察蜜蜂； ④教我們讀詩(shī)； ⑤我們對(duì)老師的依戀（模仿老師寫字）； ⑥排除“我”與同學(xué)間的糾紛； ⑦睡

3、夢(mèng)中去找老師。 2．這幾件事中哪一件事最能觸動(dòng)你的心靈？為什么？ 3．課文中所記的七件小事，顯示了蔡老師的美好的心靈，抒發(fā)了作者熱愛(ài)、感激老師的情懷。請(qǐng)問(wèn)，這七件小事的次序可不可以打亂?如可以，請(qǐng)?jiān)囈辉?。如不可以，能否談?wù)劺碛??（為什么寫這么多的事情？這七件小事是按什么順序來(lái)記敘的？哪些詳寫，哪些略寫？） 這七件小事的次序安排，作者是經(jīng)過(guò)精心考慮的。從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外，從平時(shí)到假期，全面展示了蔡老師熱愛(ài)學(xué)生的美好心靈，表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的依戀之情。隨著作者回憶的軌跡，順著作者記敘的思路，師生感情一步步加深，一步步上升?？梢?jiàn)，這種次序安排是不可以隨便調(diào)換的。同時(shí)，這樣的記敘是點(diǎn)面結(jié)合的，使蔡老師的形象更顯豐滿。 三、作業(yè)： 1．朗讀課文。 2．抄寫“讀一讀，寫一寫”中的詞語(yǔ)。 六、板書設(shè)計(jì) 我的老師 七件事： ①蔡老師假裝發(fā)怒； ②課外教我們跳舞； ③帶我們觀察蜜蜂； ④教我們讀詩(shī)； ⑤我們對(duì)老師的依戀（模仿老師寫字）； ⑥排除“我”與同學(xué)間的糾紛； ⑦睡夢(mèng)中去找老師。