《浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)七年級語文上冊 第4課 散文詩兩首校本作業(yè)（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)七年級語文上冊 第4課 散文詩兩首校本作業(yè)（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、3散文詩兩首 一、 基礎(chǔ)落實 1、寫出五個你覺得本課需要積累的字詞（要寫明拼音哦?。? 2、寫出2個關(guān)于母親的詩句。 二、 能力考查 寫給母親 算一算，再有20天，我媽去世就三周年了。 三年里，我一直有個奇怪的想法，就是覺得我媽沒有死，而且還覺得我媽自己也不以為她就死了。我媽跟我在西安生活了14年，大病后醫(yī)生認定她的各個器官已在衰竭，我才送她回棣花老家維持治療。每日在老家掛上液體．她也清楚每一瓶液體完了，兒女們會換上另一瓶液體的

2、，所以便放心地閉了眼躺著。到了第三天的晚上，她閉著的眼再沒有睜開，但她肯定沒有意識到從此再不醒來．因為她躺下時還讓我妹把給她擦臉的毛巾洗一洗，梳子放在了枕邊．系在褲帶上的鑰匙沒有解，也沒有交代任何后事啊。 三年以前我每打噴嚏，總要說一句：這是誰想我呀？我媽愛說笑，就接茬說：誰想哩，媽想哩！這三年里，我的噴嚏尤其多，噴嚏一打，便想到我媽了，認定是我媽還在牽掛我哩。我更是覺得我媽還在，尤其我一個人靜靜地待在家里，這種感覺就十分強烈。我常在寫作時，突然能聽到我媽在叫我，叫得很真切，一聽到叫聲我便習慣性地朝右邊扭過頭去。從前我媽坐在右邊那個房間的床頭上，我一伏案寫作，她就不再走動，也不出聲，卻要一眼

3、一眼看著我，看得時間久了，她要叫我一聲，然后說：世上的字你能寫完嗎，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嘛?，F(xiàn)在，每聽到我媽叫我，我就放下筆走進那個房間，心想我媽從棣花來西安了？當然房間里什么也沒有，我卻要立上半天，自言自語我媽是來了又出門去街上給我買我愛吃的青辣子和蘿卜了，或許，她在逗我，故意藏到掛在墻上的她那張照片里，我便給照片前的香爐里上香，要說上一句：我不累。 整整三年了，我給別人寫過十多篇文章，卻始終沒給我媽寫過一個字，因為所有的母親，兒女們都認為是偉大又善良，我不愿意重復(fù)這些詞語。我媽是一位普通的婦女，纏過腳，沒有文化，戶籍還在鄉(xiāng)下，但我媽對于我是那樣的重要。已經(jīng)很長時間了，雖然再不為她的病而提心吊膽了，可

4、我出遠門，再沒有人哆哆唆唆地叮嚀這叮嚀那，我有了好吃的好的，也不知道該送給誰去。 在西安的家里，我媽住過的那個房間，一切擺設(shè)還原模原樣，我一次又一次難受著又跟自己說，我媽沒有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了。今年的夏天太濕太熱，每晚被濕熱鬧醒，恍惚里還想著該給我媽的房間換個新空調(diào)了，待清醒過來，又寬慰自己，我媽在鄉(xiāng)下的新住處里，應(yīng)該是清涼的吧。 三周年的日子一天天臨近，我準備著香燭花果，回一趟棣花了。但一丟墳上，現(xiàn)實告訴我我媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽兩隔，母子再也難以相見，頓時熱淚肆流，長聲哭泣。 （賈平凹／文，選自《青年文摘》2020） 1．運用細節(jié)描寫刻畫人物是本文的特

5、點之一，請選擇描寫“我”的一處細節(jié)簡要分析。 _________________________________________________ _________________________________________________ 2．文中畫線句寫得十分感人，請任選一個角度，作簡要賞析。 _________________________________________________ _________________________________________________ 3．文章多處前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹。仿照示例，再舉一例。 前文：算一算，再有20天，我

6、媽去世就三周年了。 后文：三周年的日予一天天臨近。 前文：三年里，我一直有個奇怪的想法．就是覺得我媽沒有死…… 后文：____________________________________________ 4．母親去世已經(jīng)三年，可“我”“就是覺得我媽沒有死”，這是為什么？ _________________________________________________ _________________________________________________ 三、體驗探究 小小的花/也想抬起頭來/感謝春光的愛/然而深厚的恩慈/反使他終于沉默/母親呵/你是那春光么？《繁星 春水》 簡要說說你讀完這首小詩后的感受。 __________________________________________________ __________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ 家長簽名反饋留言：