《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第23課 幽徑悲劇》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第23課 幽徑悲劇》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幽徑悲劇 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀理清文章思路，理解文章內(nèi)容　　 2、品味語(yǔ)言，學(xué)習(xí)反復(fù)、擬人修辭手法的運(yùn)用及作用。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：品味語(yǔ)言，學(xué)習(xí)反復(fù)、擬人修辭手法的運(yùn)用及作用。 難點(diǎn)：通過(guò)品讀、美讀把握文章情感。學(xué)習(xí)作者矢志不移地維護(hù)真、善、美的精神。 一、預(yù)習(xí)板塊。 1、初讀課文，掃清字詞障礙。 懦者（ ） 搖曳（ ） 虬干（ ） 愚méng( ) liàn?yàn(? ) 萬(wàn)hú（ ） 2、下列詞語(yǔ)中共有四個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)加以訂正。 ???口誅筆伐　　精神抖擻　　

2、漠不關(guān)心　　相應(yīng)成趣 ???屈徑通幽　　魯?shù)铎`光　　林林總總　　司空見(jiàn)慣 錯(cuò)別字 訂正 3、文學(xué)常識(shí)。 讀一讀： 2020感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)詞——季羨林 智者樂(lè)，仁者壽，長(zhǎng)者隨心所欲。曾經(jīng)的紅衣少年，如今的白發(fā)先生，留得十年寒窗苦，牛棚雜憶密辛多。心有良知璞玉，筆下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。 二、探究板塊。 1、回顧課文，用一句話概括主要內(nèi)容： 2、按照“幽徑”、“藤蘿”、“藤蘿被毀”的思路，理出文章的結(jié)構(gòu)，并為每一部分概括一個(gè)小標(biāo)題。 3、文章開頭描繪了幽徑之美，美在哪里？用筆圈出，品一品，讀一讀。說(shuō)說(shuō)這里的描寫重點(diǎn)突出荷塘中怎樣的特點(diǎn)？字里行間流溢出作者怎樣的感情？ 三、復(fù)習(xí)板塊。 1、為什么“我最愛(ài)的這一條幽徑”“真有點(diǎn)怕去了”？ 2、從文中可以看出幽徑的藤有怎樣美好的品質(zhì)？（用原句回答） 3、作為植物，古藤蘿是不會(huì)哭泣的，然而作者卻說(shuō)“隱隱約約聽(tīng)到古藤的哭泣聲”，作者這樣的目的是什么？ 4、作者反復(fù)寫古藤“死”后自己的感受，目的是什么？ 5、作者說(shuō)“茫茫人世中，人們爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，哪里有閑心來(lái)關(guān)懷一棵古藤的生死呢？”含義是什么？ 四、小結(jié)