《江蘇省徐州市建平中學(xué)高二數(shù)學(xué) 矩陣的概念教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市建平中學(xué)高二數(shù)學(xué) 矩陣的概念教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 矩陣的概念 總課時數(shù) 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1、 了解矩陣的產(chǎn)生背景,并會用矩陣形式表示一些實際問題。 2、 理解矩陣的有關(guān)概念及其表示。 教學(xué)重難點 矩陣的概念 教學(xué)參考 名師課堂 教師用書 課本 授課方法 自學(xué)引導(dǎo) 教學(xué)輔助手段 多 媒 體 專用教室 教學(xué)過程設(shè)計 教 學(xué) 二次備課 一、問題情境 問題1：已知向量，O(0,0),P(1,3).因此， 如果把的坐標(biāo)排成一列，可簡記為 問題2：某電視臺舉辦歌唱比賽，甲乙兩名選手初、復(fù)賽成績?nèi)缦卤?，并簡記? 并簡記為 問題3：將方程組中未知數(shù)的系數(shù)按原來

2、的次序排列，并簡記為 二、建構(gòu)數(shù)學(xué) 矩陣的概念：我們把形如，，這樣的矩形數(shù)字陣列稱為矩陣。用大寫黑體拉丁字母A,B,…來表示矩陣 初賽 復(fù)賽 甲 80 90 乙 60 85 學(xué)生談?wù)勛约簩仃嚨睦斫獠⑴e例說明 矩陣的行 矩陣的列 矩陣的元素 零矩陣 行矩陣，列矩陣： 矩陣相等： 教學(xué)過程設(shè)計 教 學(xué) 二次備課 三數(shù)學(xué)應(yīng)用 例1:用矩陣表示下圖中的，其中A(-1,0),B(0,2),C(2,0)（見書本第3頁） 變題1：如果像例1中那樣用矩陣表示平面中的圖形，那么該圖形有幾何特征？ 例2: 某種水果的產(chǎn)地為,銷地為，請用矩陣表示產(chǎn)地運到銷地水果數(shù)量，其中（見書本第4頁） 例3: 已知,，若A=B，試求（見書本第4頁） 例4：設(shè)矩陣A為二階矩陣，且規(guī)定其元素，求A 回顧小結(jié)1、矩陣的概念及表示方法 2、矩陣相等的條件 1.在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，分別畫出矩陣所表示的以坐標(biāo)原點為起點的向量。 已知,，若A=B，求a，b，c，d. 課外作業(yè) 課本10頁4、5 教 學(xué) 小 結(jié)