《湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5《風(fēng)箏》（第2課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5《風(fēng)箏》（第2課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）鄂教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第 5 課《風(fēng) 箏》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
在理解課文內(nèi)容和作者情感的基礎(chǔ)上，通過(guò)繼續(xù)細(xì)讀文本，探究文章主旨。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
多角度解讀文章主旨，深刻體會(huì)精神虐殺的內(nèi)涵。
【學(xué)法指導(dǎo)】
自由法、討論法
【導(dǎo)學(xué)流程】
1、在課文第一自然段中，作者說(shuō)他感到“驚異與悲哀”，他驚異什么，悲哀什么？
2、文中第五段提到的“精神的虐殺”，你怎么理解？
3、為什么在課文的最后“我”的心依然那么沉重，而且“一并也帶著無(wú)可把握的悲哀”呢？
4、用文中的詞語(yǔ)理出“我”感情變化的脈絡(luò)。
可鄙——（ ）——傲然——（ ）——（ ）——悲哀
【堂測(cè)堂練】
思考：課文中說(shuō)，“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。”你認(rèn)同這種說(shuō)法嗎？為什么？
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