《湖北省孝感市孝南區(qū)肖港初中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2課 爸爸的花兒落了導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省孝感市孝南區(qū)肖港初中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2課 爸爸的花兒落了導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課 爸爸的花兒落了 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、課文體會(huì)感情，品讀語(yǔ)句理解父愛(ài)在“我”成長(zhǎng)中的影響。 ? 2、整體感知的基礎(chǔ)上品味父愛(ài)的深層含義，在探究式的學(xué)習(xí) 過(guò)程中體會(huì)成長(zhǎng)中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 ? 3、體會(huì)父愛(ài)，感悟成長(zhǎng)。 【學(xué)法指導(dǎo)】 本課著重解決兩個(gè)問(wèn)題，即體會(huì)父愛(ài)和感悟成長(zhǎng)，而語(yǔ)文教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生從文中的詞句中欣賞作品，體味情感，注重讀書(shū)的過(guò)程。因此教學(xué)中首先讓學(xué)生弄清文章講了哪些事情，重點(diǎn)讓學(xué)生找出表現(xiàn)父愛(ài)的語(yǔ)句并品讀，注意關(guān)鍵詞語(yǔ)中體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，把感受寫(xiě)在書(shū)上，之后再根據(jù)小英子對(duì)成長(zhǎng)前后不同的理解，經(jīng)過(guò)同學(xué)之間的討論，自然而然地體會(huì)出什么才是真正的成長(zhǎng)，那

2、些平時(shí)不理解父親甚至誤解父親的學(xué)生會(huì)得到心靈的震撼。 　　《城南舊事》簡(jiǎn)介：20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后大學(xué)生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對(duì)她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良

3、，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人。這件事使英子非常難過(guò)。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣(mài)給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來(lái)伺候別人。后來(lái)，英子的爸爸因肺病去世，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年?！栋职值幕▋郝淞恕肥撬淖詈笠徊糠帧? 【課前預(yù)習(xí)】 1、讀一讀， 寫(xiě)一寫(xiě)。（用你智慧的眼光發(fā)現(xiàn)重要的字詞，積累下來(lái)，再通過(guò)組內(nèi)交流補(bǔ)充） 2、哪些地方寫(xiě)的是眼前事？哪些是回憶

4、過(guò)去的事？回憶的事情是怎樣引出的?在課文中勾畫(huà)出來(lái)。比比誰(shuí)回答得準(zhǔn)確。 3、爸爸”的鼓勵(lì)和懲罰對(duì)“我”的健康成長(zhǎng)有哪些影響？ 4、從全文看，爸爸是一個(gè)怎樣的人？ 【合作研討】 1、 文中說(shuō)“我已不再是小孩”，從哪些地方可以看出來(lái)？ 2、 雖然“爸的花兒落了”，但卻結(jié)出了豐碩的果實(shí)，根據(jù)你對(duì)文章的理解，這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？ 3、 “我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！”你可能也有過(guò)這樣的感受，試結(jié)合自己的體驗(yàn)與同學(xué)討論：“我們”為什么既喜歡，又害怕變成大人？ 【練練測(cè)測(cè)】 1、拼音寫(xiě)漢字。 衣jīn(???

5、)??? 懶duò(??? )??? dǎn(??? )子??? lí(??? )歌??? 叮zhǔ(??? ) 徘huái(??? )?? zhà(??? )欄???? 恐jù(??? )? ??花pǔ(??? )?? 玉zān(??? )花 2、下列空白處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 “英子，不要怕，________什么困難的事，_______硬著頭皮去做，________闖過(guò)去了?！? A．不管??? 只有??? 才能?????? B．不論??? 只要??? 才會(huì)， C. 無(wú)論??? 只有??? 就???????? D．無(wú)論??? 只要??? 就 3、課文，在橫線處填上合適的詞語(yǔ)，

6、體會(huì)作者描寫(xiě)的生動(dòng)細(xì)膩，用詞的準(zhǔn)確精妙。 ①爸爸氣極了，一把把我從床上_______起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上_______起雞毛撣子________來(lái)拿，藤鞭子在空中一________，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了。 ②爸爸把我從______打到________，從________打到______，外面的雨聲_______著我的哭聲。 4、填空 ①《爸爸的花兒落了》節(jié)選自短篇小說(shuō)集《_________》，作者_(dá)______，_______作家。 ②全文的情感基調(diào)是________，貫穿全文的線索是________。 【拓展提升】 總結(jié)課堂內(nèi)容，回歸文本，今天回家可以和父親談心，傾聽(tīng)父愛(ài)。 【我的收獲】 【教學(xué)反思】