廣西平南縣六陳高級(jí)中學(xué)中考物理一輪復(fù)習(xí)資料 第十講 運(yùn)動(dòng)和力(無答案) 新人教版(通用)
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1、廣西平南縣六陳高級(jí)中學(xué)中考物理一輪復(fù)習(xí)資料 第十講 運(yùn)動(dòng)和力 新人教版 勻速直線運(yùn)動(dòng):快慢不變,經(jīng)過的路線是直線的運(yùn)動(dòng)。 速度: 單位時(shí)間內(nèi)物體通過路程的多少。 速度是展示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,物體運(yùn)動(dòng)快,我們就說速度大,一個(gè)物體速度大,即表示運(yùn)動(dòng)快。速度公式,V代表速度,S代表路程,t代表時(shí)間,在國際單位制中,速度單位是米/秒,讀做米每秒。常用的單位還有:千米/時(shí),1米/秒=3.6千米/時(shí)。 平均速度:做變速運(yùn)動(dòng)的物體,它的速度大小隨時(shí)間不斷變化,因此,要精確地描述作變速運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),應(yīng)將它每個(gè)時(shí)刻的速度大小和方向都表示出來,這就比較麻煩,有時(shí)為了粗略地表示作變速運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)快慢,
2、可以把它當(dāng)做勻速直線運(yùn)動(dòng)來處理,也就用表示它的運(yùn)動(dòng)快慢,這個(gè)速度叫做變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度。 力是物體對(duì)物體的作用,(1)力是由物體產(chǎn)生的,發(fā)生力作用時(shí),一定有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體存在,沒有物體就不會(huì)有力的作用,孤立的一個(gè)物體不會(huì)出現(xiàn)力的作用,當(dāng)一個(gè)物體受到了力的作用一定有另外一個(gè)物體對(duì)它施加了力的作用,前者叫這個(gè)力的受力物體,后者叫這個(gè)力的施力物體.(2)物體間力的作用是相互的,在發(fā)生力的作用時(shí),相互作用的兩個(gè)物體同時(shí)受到了力的作用,它們是同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失,沒有先后之分.(3)當(dāng)物體之間發(fā)生了作用才會(huì)產(chǎn)生力,例如推、拉、提、壓、摩擦,物體間沒有發(fā)生作用就沒有力的產(chǎn)生. 力的作用效果:(
3、1)改變物體的形狀。(2)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)快慢或者運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就發(fā)生了改變。 牛頓第一定律:一切物體在沒有受到外力作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài). 物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.所以牛頓第一定律又叫慣性定律. 一切物體都有慣性.????? 利用慣性解釋:①先描述物體處于什么狀態(tài),②再描述發(fā)生的變化,③由于慣性,所以物體仍要保持原來的狀態(tài). 兩力平衡的條件是:①作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力,②如果大小相等,③方向相反,④作用在同一直線上,則這兩力平衡.????? 物體受到兩個(gè)互相平衡的力的作用,將保持靜止?fàn)顟B(tài)或保持勻速
4、直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),物體在平衡力作用下,究竟靜止還是勻速直線運(yùn)動(dòng),由原來的起始狀態(tài)決定。 力不是運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。 (二)、練習(xí) 一、選擇題 1、人們常說月亮在云彩里穿行,這是以下面哪個(gè)物體為參照物的:( ) A. 月亮. B. 云彩 C. 地球. D. 太陽 2、兩個(gè)物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng),對(duì)于它們下列說法正確的是:( ) A、相等的時(shí)間內(nèi),它們通過的路程一定相等; B、如果兩個(gè)物體通過的路程相等,所用的時(shí)間一定相等; C、速度小的物體通過的路程一定短一些; D、通過路程長的物體所用時(shí)間不一定長。
5、 3、 下列物體的長度接近1.6m的是:( ) A. 乒乓球的直徑 B. 物理本的寬度 C. 暖水瓶的高度. D. 一個(gè)人的高度 4、 關(guān)于誤差,下列說法中正確的是:( ) A. 誤差是實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤. B. 選用精密的測量儀器,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,認(rèn)真細(xì)致地測量,可以避免誤差. C. 誤差是由于測量時(shí)不遵守操作規(guī)則引起的. D. 錯(cuò)誤是應(yīng)該而且可以避免的,而誤差是不能絕對(duì)消除的 5、甲、乙兩人分別在并列的兩個(gè)升降機(jī)中,各自以自己為參照物,甲看見乙在上升,樓房也在上升,乙看見樓房在上升,如果以地面為參照物,則他們運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)是:( ) A.甲在上升,乙在下降
6、, B.甲、乙都在下降,但乙比甲快 C.甲、乙都在下降,但甲比乙快, D.以上三種情況都不對(duì)。 6、甲、乙兩人同時(shí)從跑道一端跑向另一端,其中甲在前一半時(shí)間內(nèi)跑步,后一半時(shí)間內(nèi)走;而乙在前半段路程內(nèi)跑步,后半段路程內(nèi)走。假設(shè)甲、乙兩人跑的速度相等,走的速度也相等,則:( ) A.甲先到達(dá)終點(diǎn) B.乙先到達(dá)終點(diǎn) C.同時(shí)到達(dá) D.無法判斷 7、我國研制并自行發(fā)射的同步通信衛(wèi)星,是無線電波傳播的中繼站,這類衛(wèi)星雖然繞地心轉(zhuǎn)動(dòng),但是我們卻覺得它在空中靜止不動(dòng),這是因?yàn)橛^察者所選的參照物是:( ) A.太陽 B.月亮
7、 C.地球 D.宇宙飛船 8、甲與乙進(jìn)行100M跑步比賽,甲跑完100m時(shí)乙剛跑完90m,如果讓甲從100m起點(diǎn)后10m,而乙從100m起點(diǎn)同時(shí)起跑,則下列說法正確的是:( ) A:甲先到 B:乙先到 C:二者同時(shí)達(dá)到 D:無法確定 9.關(guān)于力的概念,下列說法錯(cuò)誤的是:( ) A.力是物體對(duì)物體的作用,離開物體力就不存在 B.一個(gè)物體受力,同時(shí)一定有另一個(gè)物體對(duì)它施加力的作用 C.馬拉車向前,同時(shí)車也用同樣大小的力向后拉馬 D.從空中下降的雨滴不受力的作用 10. 如圖1所示,彈簧秤的稱鉤和提環(huán)上分別用
8、細(xì)繩繞過定滑輪后吊著A、B兩個(gè)物體且處于靜止?fàn)顟B(tài).A和B的質(zhì)量都是0.5千克,則彈簧秤的讀數(shù)為:( ) A.零 B.0.5N C.4.9N D.無法確定 11.足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中,如圖2所示。若不計(jì)空氣阻力,則下列表示足球在空中飛行時(shí)的受力圖中(G表示重力,F(xiàn)表示腳對(duì)球的作用力),正確的是:( ) ( 圖1
9、 圖2 12.下列說法,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是:( ) A.火車啟動(dòng)時(shí),從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) B. 在地面上滾動(dòng)的小球,速度逐漸變慢 C.重物被吊車沿直線向上勻速吊起 D.汽車在盤山公路上勻速行駛 13.機(jī)動(dòng)車、駕乘人員在行車過程中必須系上安全帶,這主要是為了減輕下列哪種情況可能對(duì)人體造成的傷害:( ) A.突然啟動(dòng) B.車速太快 C.緊急剎車 D.車速太慢 14.正在運(yùn)動(dòng)著的物體,若它所受的一切外力都同時(shí)消失,那么它將:(
10、 ) A.保持速度大小不變,但運(yùn)動(dòng)的方向改變了。 B.保持原來的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng) C.立即停下來 D.速度變小,慢慢停下來。 15.關(guān)于牛頓第一定律,下列敘述正確的是:( ) A.物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)。 B.一切物體在沒有受到外力作用時(shí)總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)和靜止?fàn)顟B(tài)。 C.一般物體在沒有受到外力作用時(shí)總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)。 D.一切物體在沒有受到外力作用時(shí)總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。 16.鉛筆盒放在水平桌面上,靜止時(shí),在下列各對(duì)力中屬于平衡力的是:( ) A.桌面對(duì)鉛筆盒的支持力與鉛筆盒
11、對(duì)桌面的壓力 B.桌子受到的重力與鉛筆盒受到的重力 C.鉛筆盒受到的重力與桌面對(duì)鉛筆盒的支持力 D.鉛筆盒對(duì)桌面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力 17.如圖5所示,車廂在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),在車廂內(nèi)固定的光滑桌面上放置質(zhì)量分別為M和N的兩個(gè)物體,M>N.不計(jì)其他阻力,當(dāng)車突然停止時(shí),兩個(gè)物體在離開桌面前:( ) A.一定相碰 B.一定不相碰 圖5 C.不一定相碰 D.先撞上,后又分開 18.氫氣球用繩子系著一個(gè)重物,共同以10m/s的速度勻速豎直上升,當(dāng)?shù)竭_(dá)某一個(gè)高度時(shí),繩子突然斷開,這個(gè)重物將:( ) A.繼續(xù)上升一段,然后下落
12、 B.立即下落 C.以原來的速度一直上升 D.以上說法都不對(duì) 二、填空題 19、在橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝?:一個(gè)人的身高為165_____。 20、時(shí)間的國際單位是 ;0.5h= min. 21、速度是表示物體運(yùn)動(dòng) 的物理概念。要比較幾位同學(xué)跑步的速度大小,可采用在_____________相同時(shí),比較他們通過的路程長短的方法;或采用在____________________相同時(shí),比較他們所用時(shí)間的多少的方法。 22 、坐在行駛汽車中的乘客,選 為參照物是靜止的,選 為參照物他又是運(yùn)動(dòng)的.
13、 23、某同學(xué)郊游時(shí),用半小時(shí)走完2km的路程,休息半小時(shí)后,再用30 min走完2.5km的路程.那么,他在前半小時(shí)的平均速度是 km/h,中間半小時(shí)的平均速度是 km/h,后30 min的平均速度是 km/h,全程的平均速度是 m/s。 24.如圖7,當(dāng)電風(fēng)扇工作時(shí),空氣會(huì)由靜止流動(dòng)起來,這說明力能______ _______ __ _;同時(shí)小車將向_____運(yùn)動(dòng),原因是__ __ _______;類似的裝置可應(yīng)用在某些交通工具上,試舉一例___________。這類
14、交通工具在月球上是無法工作的,這是因?yàn)椋篲_____________________________。 圖7 25.如圖,使用一只的彈簧測力計(jì)測力時(shí),首先觀察彈簧測力計(jì)得到:彈簧測力計(jì)的分度值是__________,最大測量值是_________。 圖6 26.起重機(jī)吊著6000 N的重物靜止時(shí), 鋼絲繩的拉力是_____N.起重機(jī)吊著的重物以2 m/s的速度勻速上升時(shí),鋼絲繩的拉力是______ (填大于、等于或小于)6000 N . 起重機(jī)吊著的重物以2 m/s的速度勻速下降時(shí),鋼絲繩的拉力是______ (填大于、等于或小于)6000 N . 三、實(shí)驗(yàn)與探究題
15、 27.在家打掃衛(wèi)生時(shí),小宇用300N的水平推力將一只箱子向右推開。如圖14所示,請(qǐng)你畫出這個(gè)推力的示意圖。 圖14 28、某同學(xué)測量長度的方法如圖15所示。他 在測量中的錯(cuò)誤有:(1) ; 圖15 (2) ; (3) 。 圖6-6 29.小明為了測出一支鋼筆的重力G,他向老師借了一根輕質(zhì)彈簧(彈簧的伸長與其外力成正比),一個(gè)質(zhì)量為m0的鉤碼,再利用自己的直尺進(jìn)行了如下的
16、實(shí)驗(yàn): (1)把鉤碼掛在彈簧的下端,用直尺量出彈簧的長度為L1; (2)再把鋼筆掛在彈簧的下端,用直尺量出彈簧的長度為L2; (3)接著他應(yīng)做第三步是: 。 鋼筆重力的表達(dá)式G= 。 30.研究牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖6-6所示, (a)、 (b)、(c)表面分別 為毛巾、紙板、玻璃。讓同一 小車從 同一斜面的同一高度滑下,在不同的表面繼續(xù)運(yùn) 動(dòng)一段距離后停下, (1)使小車從同一高度滑下的目的是 使小車滑到水平面時(shí)具有相等的 ; (2)小車在不同的
17、材料表面上滑行的距離 ,在 表面上滑行的距離最短,受到的摩擦力 (選填“最大”或“最小”),速度減小得 (選填“最慢”或“最快”); (3)從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是 ; (4)從實(shí)驗(yàn)中可以推出的結(jié)論是 。 四、計(jì)算題 31.質(zhì)量為10噸的汽車在公路上勻速行駛,所受到的牽引力是車重的0.2倍,則汽車所受的阻力是多少? 32、汽車從A地開往B地,共用了兩小時(shí),第1h中行駛了54km,第2h中運(yùn)行了72km。(1)第1h中平均速度是多大 (2)第2h中平均速度是多大? (3)在全過程中的平均速度是多大? 33、2020年12月26日上午8時(shí)30分,印尼附近海域發(fā)生8.9級(jí)大地震,引起強(qiáng)烈海嘯。地震發(fā)生時(shí),距震中1500公里的馬爾代夫海邊,有一群孩子在玩耍。如果他們及時(shí)接到警報(bào),并立即奔向離海岸3000米的高地,便可不被巨浪卷走。尚若如此,他們最晚在什么時(shí)間接到警報(bào),方可死里逃生?(海嘯在大洋中傳播速度高達(dá)500公里/小時(shí),孩子們逃往高地的速度為100米/分鐘)
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