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1、第二節(jié) 5種靚麗開頭贏青睞
文章的開頭給人以深刻的印象,特別是考場作文,一個靚麗的開頭,能得到閱卷老師的青睞,從而獲得高分。一般來說,開頭有以下技巧。
技巧1:排比組段,營造氣氛
1.老鷹對小鷹有愛,它的愛是旁觀,旁觀小鷹靠自己的能力展翅高飛;激流對巖石有愛,它的愛是沖擊,沖擊巖石以磨煉他們更堅強;綠葉對鮮花有愛,它的愛是包容,包容鮮花使其更加鮮艷無比。由此可見,我們不僅要愛,還要會愛。(《愛,還要會愛》)
2.一江春水任性地流著,不僅僅是為了享受流動的歡快,更是為了成為大海的一部分;一顆種子任性地破土而出,不僅僅是為了享受泥土上方新鮮的空氣,更是為了成為一棵枝繁葉茂的大樹……而你們
2、任性地活著,不僅僅是為了享樂,更是為了實現(xiàn)內(nèi)心的夢想,為了給后人以警醒吧!(《任性,不僅僅是享樂》)
3.當我們揮灑奮斗的汗水而收獲豐碩的果實時,獎勵就像是一杯甘甜的美酒,滋潤你勞累的心田;當我們深感沮喪而困惑不已時,獎勵就像是黑夜中的一盞孤燈,為我們指引前進的方向;當我們身心疲憊而無力前行時,獎勵就像是一劑催化劑,催化我們心中的那股勇氣,釋放出無窮的力量,給予我們鼓勵。有時候,我們也需要獎勵自己!(《獎勵自己》)
4.深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐,才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,才有浩渺無垠;蒼茫的森林忍耐了弱肉強食一般的規(guī)律,才有郁郁蔥蔥。漫漫人生路,難免風雨交
3、加,崎嶇難行。但只要你意志堅定,心懷陽光,就能發(fā)現(xiàn)風雨中的美麗!(《風雨中的美麗》)
技巧2:巧妙引用,情景
引用人物語言、示例開頭,能營造某種情境,從而快速生成事件,使文章入題簡潔干練,情景真實。
1.我理想中的生活,不是陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的隱居生活——太孤獨了;不是曹操“老驥伏櫪,志在千里”的為理想而奔波——太辛苦了。我理想中的生活是簡單而不乏味,有你,有我,有他,簡單而不喧鬧的學習生活。(《我理想中的生活》)
2.跨越是短短的一瞬,是三年沉淀的爆發(fā),是超越障礙的必須。李白“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!笔撬枷氲目缭剑惶K軾“但愿人長久,千里共嬋娟”是心境的跨越;杜牧
4、“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”是對事物認知的跨越。每個人都會有跨越,跨越一個階梯,你就會變得更優(yōu)秀。(《跨越》)
3.煙花絢爛,化作塵埃留給觀看的人無窮的回味;曇花短暫,一剎的光華卻能鑄就永恒的輝煌;梅花消逝,暗香猶存;紅燭滴淚,癡心尚在。人生若能“贏得生前身后名”,也是一種永遠的追求!(《贏得生前身后名》)
4.曾經(jīng)是那樣醉心于李清照“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的逍遙自在;曾經(jīng)是那樣驚嘆于李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的豪邁不羈。一闋詞,一首詩,都有一個感人至深的故事。詩歌,讓我享受到了學習的快樂。(《詩歌,讓我享受到了學習的快樂》)
5.有言如是:“小步走,不停步;持
5、之以恒,大器必成?!比松嗍侨绱恕4夯ü倘粻€漫,可誰又敢說秋菊不華貴,冬梅不傲岸?只要你按照自己的節(jié)奏,堅定不移地走下去,成功終將屬于你。(《按自己的節(jié)奏成長》)
技巧3:制造懸念,引發(fā)思考
懸念開頭的方式是多樣的,可以是故事的結(jié)局呈現(xiàn),讓讀者去思考其發(fā)展順序;可以呈現(xiàn)某種狀態(tài),讓讀者去思考其形成的過程;也可以是提出問題而暫不給答案,讓讀者去思索原因??傊?,制造懸念就是提供思索的空間,激發(fā)讀者的閱讀興趣。
1.昏黃的路燈下,雪還在飛舞著。我呆呆地注視著雪地上那漸漸向遠處延伸的腳印。這腳印,與其說印在雪地上,倒不如說烙在我心頭。這一行腳印,越來越遠,腳印的盡頭,父親的背影也愈來愈小。(《父
6、親》)
2.“我是你河邊上破舊的老水車,數(shù)百年來紡著疲憊的歌……”熟悉的詩句在我耳畔響起,向窗外望去,原來是學弟學妹們在晨讀。我盯著課本,思緒卻飄到那年的校園文化節(jié)上……(《永恒的記憶》)
3.“后來,我總算學會了如何去愛,可惜你,早已遠去,消失在人海?!眲⑷粲⒌囊皇住逗髞怼窢縿恿硕嗌偃说男?。在生活中,我們是否需要愛?又應(yīng)該如何去愛呢?(《愛,還要會愛》)
4.鳥兒的喧鬧消逝在夜幕下,夜,靜靜的。皎潔的月光透過窗戶,瀉在屋內(nèi)。父親時起時落的呼嚕聲,像一曲交響樂,縈繞在耳畔,讓我不禁想起父親那次流淚的經(jīng)歷,那次經(jīng)歷點醒我要迷途知返……(《父親的淚點醒了我》)
技巧4:開門見山,簡潔明快
7、
開門見山,指一開頭便直接入題敘述事件、交代主題、明確情感等,簡潔明快、樸實自然是其最大的特點。
1.生活如同一面三棱鏡,折射出七色的陽光,它有絢麗多彩的晚霞,有一望無際的大海,也有遍地荊棘的高山和烏云密布的天空。這么多姿多彩的生活,需要我們細細品味其中的美好。(《品讀生活》)
2.春華秋實的日子里,總有那么一縷溫暖如陽光感動包裹著你。不管你走到哪里,奔向何方,它總是如影相隨,陪伴我一起成長。那就是一份親情,來自于我親愛的父母。(《親情伴我成長》)
3.青山隱隱,綠水迢迢,世間萬物為了成就自己的活力,都在努力著,奮斗著,給自己鼓勵。我亦不懈地拼搏著,給自己鼓勵。(《給自己鼓勵》)
4.
8、正如一首歌唱的那樣,“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”。成功不易,必須努力奮斗,即使跌倒,也要馬上爬起來,努力前行!(《成功沒那么簡單》)
5.書是伴隨我在人生旅途中走過了十五年的良師益友。她用文字教誨著我,她用情感感染著我,她用智慧啟迪著我。她拓展了我的視野,豐富了我的知識,凈化了我的心靈,帶給我無窮的樂趣……我的生活因這位良師益友而豐富多彩。(《書,我的良師益友》)
技巧5:環(huán)境描寫,烘托背景
即文章的開頭以一段環(huán)境描寫起筆,一是烘托氛圍,渲染氣氛;二是襯托人物的心境;三是推動故事情節(jié)的發(fā)展。
1.茫茫白雪吞噬了天地間的一切,光禿禿的樹上落滿了潔白的雪,偶爾露出的樹干在雪白的天地間灰得突兀,沒有一絲生氣。面對如此凄涼的風景,我的心變得麻木冰冷。(《身邊風景也動人》)
2.初春的一天,一場漫天飛舞的大雪代替了隨風飛揚的柳絮,整個世界如同冰雪城堡一樣,壓住了所有的生氣,一切都顯得那么清冷、寂寥……(《我心中的那抹綠色》)
3.“叮鈴鈴……”隨著熄燈鈴的響起,這樣的夜又降臨了。窗里窗外的世界一樣黑暗、寒涼……沒了燈光,大地成了黑夜的奴隸。天不再藍,草不再綠,花兒不再五彩繽紛……夜,變得那么靜謐,伴著蛐蛐兒的傾情演奏,連月兒也睡著了,村莊一片死寂。(《打開窗,讓春風進駐》)