《甘肅省西和縣十里鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2《秋天的懷念》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省西和縣十里鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2《秋天的懷念》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《秋天的懷念》 學(xué)科 語(yǔ)文 年級(jí) 七年級(jí) 設(shè)計(jì)人 授課人 學(xué)生姓名 課題 《秋天的懷念》 班級(jí) 審核人 課題學(xué) 習(xí)目標(biāo) 1、閱讀課文，掃清文字障礙。2、有感情地朗讀課文，概括文章內(nèi)容。3、把握母親藝術(shù)形象，感悟作者意圖。 學(xué)法概述 1通過(guò)自學(xué)討論，自己讀懂課文（誦讀法、品析法、精段閱讀法、資料助讀法 ），培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 學(xué)習(xí)作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物和運(yùn)用色彩烘托情感的寫(xiě)作手法。 學(xué)段 學(xué)習(xí)內(nèi)容 達(dá)成目標(biāo) 建議使用的 學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí) 時(shí)間 鞏固練習(xí) 學(xué)段測(cè)評(píng) 自我 評(píng)價(jià) 第一 學(xué)段 閱讀課文，劃出新詞

2、，并思考詞義。 識(shí)記本文中的生字詞 抄寫(xiě)到預(yù)習(xí)本上，疑難字詞用雙色筆記； 15分鐘 練習(xí)冊(cè)p41、2 小組長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)課課后讀一讀、寫(xiě)一下的字詞 優(yōu)良 合格 不合格 第二 學(xué)段 整體感知，讀懂課文內(nèi)容。 1、能說(shuō)出課文的主要內(nèi)容；2、形容文中人物。 回憶小學(xué)記敘文的相關(guān)知識(shí)，理清本文故事情節(jié) 25分鐘 結(jié)合幻燈片內(nèi)容感知文章內(nèi)容，課后練習(xí)第一題 課練習(xí)冊(cè)3、4 文中哪些地方使你感動(dòng)？把句子劃下來(lái)，想一想，為什么會(huì)使你感動(dòng)。 第三學(xué)段 品味文章語(yǔ)言 能說(shuō)出文中語(yǔ)句的含義 結(jié)合課文主題，小組進(jìn)行討

3、論 15分鐘 文中哪些地方使你感動(dòng)？把句子劃下來(lái)，想一想，為什么會(huì)使你感動(dòng)。 1、課后練習(xí)第二題 2、你覺(jué)得文中的母親是一個(gè)怎樣的人？你是從那些地方感受到的？ 歸納與梳理 。 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 1、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言敘述本文所發(fā)生的故事。 我癱瘓后心情煩躁, .又是秋天了, . 2、“聽(tīng)著錄音機(jī)里甜美的歌聲”，為什么“我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！? 。 3、這篇文章反復(fù)寫(xiě)“看花”這一內(nèi)容的原因是：①

4、 ② ③ 。 4、文中加點(diǎn)的“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說(shuō)明的是： 5、文中有幾處插敘的內(nèi)容，請(qǐng)找出一處，用橫線標(biāo)出來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)它在文中的具體作用。 第一處：“母親喜歡花……”。 第二處：“后來(lái)妹妹告訴我母親常常肝痛……” 第三處：“別人告訴我……”。 6、結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)的動(dòng)詞“撲”和“擋”為什么用得好。 7、將第三段中加橫線的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？ 8、文章結(jié)尾說(shuō)“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話?！蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫(xiě)內(nèi)容具體說(shuō)明。 10、說(shuō)說(shuō)作者在文章題目中加上“秋天”二字的原因。（4分） 11、母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！边@段話描寫(xiě)的是什么季節(jié)？幾次寫(xiě)到看菊花？這樣寫(xiě)有什么作用？ 12、結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析作者從“看花”中獲得了哪些人生感悟。（ 7分）