《甘肅省西和縣十里鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30《寓言四則》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省西和縣十里鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30《寓言四則》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《寓言四則》 學(xué)科 語(yǔ)文 年級(jí) 八年級(jí) 設(shè)計(jì)人 授課人 學(xué)生姓名 課題 30 《寓言四則》 班級(jí) 七年級(jí) 審核人 課題學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．了解并掌握有關(guān)寓言的基本知識(shí)，了解伊索及《伊索寓言》。2．能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語(yǔ)。3．能用自己的話多角度概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 學(xué)法概述 1 查閱資料，了解什么是寓言，了解伊索及《伊索與寓言》；2 學(xué)段 學(xué)習(xí)內(nèi)容 達(dá)成目標(biāo) 本學(xué)段 學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí) 時(shí)間 鞏固練習(xí) 學(xué)段測(cè)評(píng) 第一 學(xué)段 1 通讀四則寓言，認(rèn)識(shí)字詞； 2 了解三部作品

2、 識(shí)記在心 查閱資料，獨(dú)自完成后對(duì)子間糾錯(cuò)補(bǔ)充 5 分 鐘 對(duì)子間相互監(jiān)督記憶 練習(xí)冊(cè)“基礎(chǔ)演練”1、2 第二學(xué)段 《赫爾墨斯和雕像者》 學(xué)會(huì)復(fù)述； 了解寓言寓意 參照課本注釋結(jié)合資料，迅速完成；組內(nèi)討論 15 分 鐘 練習(xí)冊(cè)“基礎(chǔ)演練”第5題 赫耳墨斯為什么來(lái)到凡間？ 2他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來(lái)問(wèn)價(jià)，請(qǐng)說(shuō)出他此刻的心理？ 3你認(rèn)為赫耳墨斯是個(gè)怎樣的人？從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發(fā)？ 第三學(xué)段 《蚊子和獅子》 學(xué)會(huì)復(fù)述； 2 了解寓言寓意 參照課本注釋結(jié)合資料，迅速完成；組內(nèi)討論 15 分 鐘 練習(xí)

3、冊(cè)“基礎(chǔ)演練”第6題 1 蚊子為什么能戰(zhàn)勝獅子又會(huì)敗給蜘蛛？ 2 蚊子為什么會(huì)敗給蜘蛛？ 3《蚊子和獅子》寓意是什么？ 4請(qǐng)大家比較這則寓言和上則《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同之處 第四學(xué)段 《智子疑鄰》 了解文章大意 會(huì)概括寓言揭示的道理 參照注釋，了解大意； 組內(nèi)討論，多角度理解寓言所揭示的道理 20 分 鐘 理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 宋有富人，天雨墻壞。 雨： “不筑，必將有盜?！?筑： 暮而果大亡其財(cái)， 暮： 亡： 其家甚智其子，而疑鄰人之父。 智： 2 宋人為何對(duì)兩個(gè)提出相同建議的人產(chǎn)生不同的態(tài)

4、度呢？ 讀罷本文后，你明白了什么道理？ 第五學(xué)段 《塞翁失馬》 1了解文章大意 2會(huì)概括寓言揭示的道理 參照注釋，了解大意； 2 組內(nèi)討論，多角度理解寓言所揭示的道理 練習(xí)冊(cè)“基礎(chǔ)演練”第3、4題 介紹作者 2讀準(zhǔn)字音，翻譯文章 3 在“其父”看來(lái)哪些是禍?zhǔn)拢男┦歉Ｊ?？禍?zhǔn)潞透Ｊ率侨绾蜗嗷マD(zhuǎn)化的？ 4你從故事中明白了什么道理？ 5 有一個(gè)成語(yǔ)出自本文，你知道是什么嗎？ 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 1．為下列加點(diǎn)字注音。 宙斯（ ） 庇護(hù)（ ） 較量（ ） 凱歌（ ） 遽（ ） 髀（ ） 跛（ ）

5、 2．《赫耳墨斯和雕像者》一文寫法很巧妙。一開始就用“ ”來(lái)揭示赫耳墨斯的奢望，實(shí)際上他心底的秘密是“ ”。 3． 《塞翁失馬》這篇寓言用來(lái)說(shuō)明“ ”（《老子》第五十八章）這兩句話的，闡述了 與 的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。 4．根據(jù)解釋，寫出成語(yǔ)。 ①傲慢自大、得意或滿不在乎的樣子。（ ） ②原指野獸的兇猛模樣?，F(xiàn)常用于形容壞人兇相畢露的樣子。（ ） ③形容稱心如意而自得其樂(lè)。（ ） ④目空一切，認(rèn)為世界上無(wú)人能與之相比。形容狂妄自大到了極點(diǎn)。（ ） 5．為下列加點(diǎn)詞選擇正確義

6、項(xiàng)。 ①人皆吊之（ ） A．慰問(wèn) B．吊著 C．哀悼 ②居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸（ ） A．將要 B．帶領(lǐng) C．將來(lái) ③近塞之人，死者十九（ ） A．十九個(gè)人 B．十分之九 C．十有八九 6．判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。 ①寓言是將生活哲理寄托在一個(gè)假想的、具體形象的、具有勸喻或諷刺性的故事里的一種文學(xué)體裁。（ ） ②寓言中的人物都是人格化了的動(dòng)物、植物或自然界的其他東西和現(xiàn)象。（ ） ③寓言主題的表現(xiàn)都是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大，把較深刻的道理寓于簡(jiǎn)短的故事之中。（ ） ④寓言在藝術(shù)手法上的重要特點(diǎn)是夸張，此外

7、，還運(yùn)用擬人、比喻等手法。（ ） 二 閱讀理解 蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說(shuō)：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說(shuō)不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來(lái)較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過(guò)去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過(guò)，不料卻被這小小的蜘蛛消滅了。 這個(gè)故事適用于________________________________。 1．解釋下列詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)他們的表現(xiàn)作用。

8、 A、較量較量：________________，這個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)出蚊子________________________的神情。 B、凱歌：________________________，這個(gè)詞表現(xiàn)出蚊子________________________的神情。 2．“要說(shuō)不是這樣”中的“這樣”指代的是________________。 3．用自己的話概括蚊子戰(zhàn)勝獅子的主要原因是________________ 。 4．文中在描寫蚊子叫聲時(shí)用了兩個(gè)不同的詞，分別是________、________。 5．“你并不比我強(qiáng)”和“我比你強(qiáng)得多”分別是________句和________句，從句子的語(yǔ)氣上來(lái)看，第________句比第________句強(qiáng)。 6．文中寫?yīng){子與蚊子的“戰(zhàn)斗”時(shí)主要運(yùn)用了________和________的描寫手法。 A．對(duì)話描寫 B．語(yǔ)言描寫 C．動(dòng)作描寫 D．神態(tài)描寫 E．心理描寫 7．在文中最后一節(jié)橫線上填上相應(yīng)的句子。