《江蘇省無錫市2020屆中考物理 光現(xiàn)象復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省無錫市2020屆中考物理 光現(xiàn)象復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、聲現(xiàn)象 一、典型考題評講及相關(guān)考點整理 例1: 下面四幅圖中，屬于光沿直線傳播現(xiàn)象的是（ ） ． ? A平面鏡中的像 B．水中的筆向上翹起 C屏幕上的手影 D．眼睛被放大鏡放大 鏈接考點:光的傳播現(xiàn)象 整理:光在傳播過程中會出現(xiàn)三種現(xiàn)象：（1）在同種均勻的物質(zhì)中，光是 傳播的。（2）光從一種介質(zhì)斜射進(jìn)入另一種介質(zhì)時改變傳播方向的現(xiàn)象叫光的 ，（3）光從一種介質(zhì)射到介質(zhì)表面時又回到原來的介質(zhì)中的過程叫光的 。（4）光 在 傳播速度最大，是______m/s，而在空氣中傳播速度也認(rèn)為是______?km/s。 M

2、 N Q P 例2: 右上圖是一束光在空氣和玻璃分界面上發(fā)生的反和折射現(xiàn)像。圖中OA、OB、OC表示光線。那么入射光線是____，折射光線是____，入射角是____度，折射角是_____度，空氣在界面的____（選填“上”、“下”、“左”或“右”）方。 鏈接考點:光的反射定律和折射規(guī)律 整理: 反射定律：（1）反射光線與入射光線、法線在_______ 上；（2）反射光線與入射光線分居法線________ ； （3）角度關(guān)系：________角等于________角。 折射規(guī)律：（1）折射光線、入射光線和法線在 ；

3、（2）折射光線、入射光線分居在 ； （3）光從空氣斜射入水等透明物質(zhì)時，折射光線 法線； 反之，則 法線。垂直入射時，光的傳播方向 。實例： 視淺現(xiàn)象（利用折射定律畫簡圖） （注：在光的反射、折射現(xiàn)象中，光路是________的） 例3：雨后天晴的夜晚，為了不踩到地上的積水，下列判斷中正確的是( ) A.迎著月光走，地上暗處是水，背著月光走發(fā)亮處是水 B.迎著月光走，地上發(fā)亮處是水，背著月光走地上暗處是水 C.迎著月光或背著月光走，都應(yīng)是地上發(fā)亮處是水 D.迎著月光或背著月光走，

4、都應(yīng)是地上暗處是水 鏈接考點:鏡面反射和漫反射 整理：鏡面反射是指反射面 ，平行光射到反射面 反射；漫反射是指反射面 ，平行光射到反射面 反射。我們從不同的角度都可以看到不發(fā)光的物體，這是因為光在物體表面發(fā)生了_________反射，而黑板“反光”是 反射，迎著太陽看平靜的水面特別亮是 。 例4：猴子撈月的故事同學(xué)們耳熟能詳．如圖所示，若月亮在A處，猴子在井邊B處能看到井中的“月亮”在A′處，請確定井中“月亮”A′的位置，并畫出猴子看到井中“月亮”的光路圖． 鏈接考點:平面鏡成像特點作圖 整理：（1

5、）成像原理：光的 。 （2）成像特點： ①像與物體大小________； ②像到鏡面的距離________物體到鏡面的距離；③像與物體的連線與鏡面________； ④平面鏡成的是_____ _像。 （3）應(yīng)用：① ； ② 。 例5：如圖所示是一個彩色的手機(jī)屏幕，小紅洗手時不小心將水滴到了手機(jī)屏幕上，透過水滴她驚奇地看到屏幕上出現(xiàn)多個不同顏色的小格子．水滴相當(dāng)于 ，當(dāng)水滴滴到圖中 （選填“紅色”、“綠色”、“藍(lán)色”或“白色”）區(qū)域時能同時看到 紅、綠、藍(lán)三種顏色的小格子． 鏈接考點:光的色散 整理：（1

6、）太陽光通過三棱鏡分解成紅、____、黃、綠、藍(lán)、____、紫七種色光的現(xiàn)象叫光的色散。如圖Ａ、Ｂ是太陽光色散后人眼能看到的最邊緣的光，則Ａ是　　光，Ｂ是　　光，在Ａ的上方我們發(fā)現(xiàn)了　　　，它的應(yīng)用有　　　、 等；Ｂ的下方發(fā)現(xiàn)了　　　，它的應(yīng)用有　　　　、 等。光的三原色：______、_______、_______；顏料的三原色與光的三原色是 （選“相同”或“不同”） （2）透明物體的顏色是由它 的色光決定的；不透明物體的顏色是由它 的色光決定的。如果一個物體能反射所有色光，則該物體呈現(xiàn)_____色；如果一個物體能吸收所有色光，則

7、該物體呈現(xiàn)_____色。 例6：如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點”實驗中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個；完全相同的蠟燭兩個；白紙一張；火柴一盒；直尺一把． （1）實驗要選取完全相同的兩只蠟燭，目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的______關(guān)系．在做探究實驗時用透明玻璃板代替平面鏡是為了______． （2）實驗中他用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭的像的位置，然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙，結(jié)果______（選填“能”或“不能”）看到像，從而知道平面鏡所成的像是______像． （3）用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合．請你分

8、析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：______． （4）為證實平面鏡有關(guān)成像特點是否可靠，某同學(xué)在實驗中，保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，觀察像并研究物、像到平面鏡距離關(guān)系，這樣做的目的是為了______． 鏈接考點:光的反射、平面鏡成像實驗（課本） 二、課堂鞏固 1、作圖（1）一束光線AO以與水面成30°的角斜射到水面，試在下圖左中畫出光線AO射到水面后的光路圖，并標(biāo)明入射角和折射角。 （2）如下圖中，兩條已知光線a、b,是從同一發(fā)光點S發(fā)出的兩條入射光線經(jīng)平面鏡反射后的反射光線, 請找出發(fā)光點S的位置,并畫出光線 a、b的入射光線。 （3） 如下圖右，試根據(jù)平面鏡

9、成像特點畫出物體AB在平面鏡MN中的像。 看起來沒那么深！ 水深危險！ A. 燈光照射下形成的影子 2、在下面的四幅圖中，屬于光的反射現(xiàn)象的是 ( ) B　　　　　　 Ｃ　　 　 　　 Ｄ 3. 潛望鏡觀察到的像是下列情況的哪一種（ ） A. 正立縮小的實像 B. 正立等大的實像 C. 倒立放大的虛像 D. 正立等大的虛像 4. 下列事例中屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ） A、 陽光照射濃密樹葉，在地面出現(xiàn)光斑 B.潛水員在水面下看岸上的景物“升高了” B、 人們在湖邊看到“白云”在水中飄動 D.

10、人能從各個方向看見本身不發(fā)光桌椅 5．五一佳節(jié)，在錫惠公園月季花展上，小明將紅色濾色鏡(即紅色玻璃)擋在照相機(jī)鏡頭前給一株綠葉黃花的月季拍照，照片上該花卉的顏色是 （ ） A．綠葉黃花 B．黑葉紅花 C．黑葉黑花 D．紅葉紅花. 6.太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的______現(xiàn)象．陽光照射著微風(fēng)吹拂的河面，波光粼粼，這蘊(yùn)含著光的______現(xiàn)象。 7. 早晨，我們看見太陽的視位置比它的實際位置要高一些（如圖），這是光的 現(xiàn)象。 第8題圖 8．在空碗里放一枚硬幣，當(dāng)碗內(nèi)盛滿水時，看上去碗底的硬幣要比實際的深度____

11、_些（選填“深”或“淺”），這是由于光從______進(jìn)入______時發(fā)生______的緣故． 9．夜晚，我們在池邊可看到岸邊路燈倒映在水中，這是光的_______造成的，若池水深2m，路燈到水面的距離為8m，則燈在水中的像到燈的距離應(yīng)為___________m。 10．陽春三月，漫步于太湖畔，可以看到“鳥在水中飛，魚在云中游”的美景，“鳥在水中飛”是由光的 形成的，“魚在云中游”中的“魚”是由光的 形成的。 11、小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B。點燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實驗中

12、： (1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實驗的目的是： (2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關(guān)系。 (3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系。 (4)移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏，則光屏上 (填 “能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像。因為平面鏡所成的像 是 (填“實”或“虛”)像。 (5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像 （填“變大”、“變小”或“不變”)。 (6)在實驗中小紅看到了2個蠟燭的像，原因是 。 (7) 在實驗中小紅發(fā)現(xiàn)：在桌

13、面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，其原因可能是 。 12、在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中， 如圖8所示，平面鏡M放在平板上，E、F是 兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接 縫ON轉(zhuǎn)動. （1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時。讓 入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大??；改變?nèi)肷涔饩€的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了比較?? ??； 若將AO向ON靠近，則OB? （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）ON； （2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了 ??； （3）本實驗得出的結(jié)論是 .