《福建省武平縣實驗中學(xué)2020學(xué)年八年級語文下冊 第五單元綜合測試題（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省武平縣實驗中學(xué)2020學(xué)年八年級語文下冊 第五單元綜合測試題（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五單元測試題 積累·運用（13分） １、下面詞語中字形、注音全部正確的一組是（　?。? A、駢死 pián 相馬 xiāng 槽櫪 lì 一石 shí 粟 B、縹碧 piǎo 軒邈 miǎo 泠泠 líng 嚶嚶 yīng C、嗜酒 shì 肅然 xiāo 晏如 yàn 賦詩 fù D、逾約 yú 加冠 guān 暉裂 jūn 嘩然 yè ２、詩顯精神，劉禹錫被貶23年，卻在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用　　　　　　　 表達(dá)自己的樂觀精神，文天祥身陷囹圄忠貞不屈，發(fā)出　　　　　　　　　　　　　的千古絕唱，蘇軾“游宦”五年，喪妻別子，中秋對月夜卻表達(dá)出　　　　　　　　　的美好祝愿

2、。（3分） ３、請根據(jù)所給出的上聯(lián)對下聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整（2分） 上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？ 下聯(lián)：紅雨樹邊，小苑西回，看池邊綠樹，鶯喚起一庭佳麗，此間有堯天舜日。 下聯(lián)調(diào)整為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ４、綜合性學(xué)習(xí)，根據(jù)要求完成下面的題目。 一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上準(zhǔn)備開展“走進(jìn)硬筆（鋼筆）書法”的主題活動。 （1）如果同學(xué)們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設(shè)計哪些活動項

3、目？請仿照下面的示例寫出兩項，并說明活動目的。（2分） ［示例］項目：硬筆（鋼筆）書法比賽 目的：激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)真練字。 項目一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 目的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 項目二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 目的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對稱的話，作為宣傳標(biāo)語。（2分）

4、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）班上的小剛同學(xué)是你的朋友，他平時不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得一等獎，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好啊?！蹦懵牶罂梢赃@樣說：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”（2分） 閱讀理解（47分） 一、（10分） ①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕

5、。　 ②水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 ５、解釋下列句中加點的詞。（2分） 鳶飛戾天（　　　　?。?窺谷忘反（　　　　?。? 負(fù)勢競上（　　　　　） 好鳥相鳴（　　　　?。? ６、翻譯下列句子（2分） （1）負(fù)勢競上，互相軒邈；急高直指，千百成峰。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）蟬則

6、千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ７、本文總領(lǐng)全篇的一句話是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分） ８、“急湍甚箭，猛浪若奔?！本鋵懗隽私畾鈩莅蹴绲膭討B(tài)美?！度龒{》中類似寫江水的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分） ９、文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、（12分） 先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為

7、號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ 10、解釋下列加點的詞的意思。（2分） （1）造飲輒盡（　　　　?。?（2）期在必醉（　　　　　） （3）短褐穿結(jié)（　　　　?。?（4）晏如（　　　?。? 11、下列說法不符合文意的一項是（　　）（2分） A、先生別

8、號“五柳”，緣于屋旁的五棵柳樹。 B、先生酷愛讀書，常常不放過一字一句 C、先生生活貧窮，缺吃少穿，卻時常以文自娛 D、先生志趣獨特，從不把世俗的得失放在心上 12、從文中看，五柳先生的三大愛好是　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分） 13、“閑靜少言，不慕榮利”一句寫出　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分） 14、全文表現(xiàn)了先生怎樣的品質(zhì)？（2分） 　　 15、《飲酒》詩中的隱士形象即為作者自畫像，其中最能表現(xiàn)其形象的詩句是　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分） 三、（14分） 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致

9、書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左

10、佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 16、指出下面的句子中的通假字并解釋。（2分） （1）四支僵勁不能動 （2）同舍生皆被綺繡 17、翻譯下列句子。（2分） （1）心中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）既加冠，益慕圣賢之道。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 18、理解加點詞的意思，并把正確意思的序號填在橫線上。（2分） （1）以是人多以書假余　　　?。ˋ、虛假　　

11、B、借　　C、假期） （2）余之勤且艱若此　　　?。ˋ、像　　B、你　　C、如果） 19、文中是如何寫自己對老師的虔誠之態(tài)的？請用自己的話歸納。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 20、對比是本文突出的手法，請舉例說明這種手法的作用？（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 21、作者以自己勤苦求學(xué)而功成名就的事實，現(xiàn)身說法，勉勵后輩專心向?qū)W，請列舉一、二個古今中外勤學(xué)的事例。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 22、對文中

12、畫線句子，聯(lián)系實際，談?wù)勀愕母惺芑蝮w會。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、（11分） 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼，其真無馬邪？其真不知馬也。 23、解釋下列加點的詞。（2分） （1）祗辱于奴隸人之手（　　　?。?

13、（2）駢死于槽櫪之間（　　　?。? （3）安求其能千里也（　　　　） （4）其真無馬邪（　　　　） 24、指出下列詞的不同用法。（3分） 25、用“／”標(biāo)出下列句子的停頓。（2分） 　　食馬　者　不　知　其　能　千　里　而　食　也 26、能表達(dá)全文主旨的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分） 27、作者用“伯樂”和“千里馬”分別喻指現(xiàn)實生活中的哪些人？（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 作　文（50分） 有一首詩寫道：有朝一日，我們會在密密的樹林里，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當(dāng)年撿拾野果；街市華燈明滅，長橋人頭攢動，我們在密密的人流中尋覓，只為撿拾曾經(jīng)留下的腳印，一如當(dāng)年撿起擠掉的鞋子。 是的，人生處處都會留下腳印。橋上路上，街頭巷尾……腳印是不會磨滅的。即使橋已塌了，路已改了，巷已變了……但是只要我們打開記憶的閘門，展開想象的翅膀，腳印就會一個個浮現(xiàn)出來。 請以“腳印”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，除詩歌外體裁不限。