《遼寧省丹東市第七中學2020七年級語文上冊 第三單元 第11課《春》（第1課時）研學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省丹東市第七中學2020七年級語文上冊 第三單元 第11課《春》（第1課時）研學案（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第11課《春》 學 海 拾 貝 ——課前預習 【課前自學】要求多讀課文，疏通詞匯，整體感受文章的美麗所在。并有感情的朗讀全文。 1、查資料，了解朱自清的簡介。 ①朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自華，號秋實，字（ ）?，F(xiàn)代著名作家、學者、詩人、民主戰(zhàn)士，原籍浙江紹興。朱自清最初以詩出名，長詩有《毀滅》和一些短詩，收入《雪朝》和《蹤跡》。著有散文集《背影》、《歐游雜記》、《你我》、《倫敦雜記》等。 ②你知道有關朱自清的典故嗎？（如朱自清的死因等） 有 的 放 矢 【學習目標】1、學習通過充分調動感覺器官細致觀察景物，抓住景物特征進行

2、描寫的方法 2、朗讀并背誦課文，把握文章所表達的感情，感受春天景色的美麗，培養(yǎng)熱愛大自然的情懷。 【學習重點】1、理解本文的思路 2、掌握有感情的朗讀課文 【學習難點】朗讀并背誦課文，把握文章所表達的感情，感受春天景色的美麗，培養(yǎng)熱愛大自然的情懷。 揚 帆 起 航 ——整體感知 第一課時 1、給加點的字注音 醞 釀（ ）（ ）宛轉（ ）（ ）黃暈（ ）（ ）巢（ ） 應和（ ）（ ） 蓑衣（ ）抖擻（ ）（ ）籠罩（ ）朗潤（ ）落地（ ） 烘托（ ）嘹亮（ ） 2、解

3、釋詞語，并選擇其中三個寫一句話 呼朋引伴： 花枝招展： 吹面不寒楊柳風： 郎潤： 醞釀： 宛轉： 欣欣然 3、反復朗讀，注意語速和節(jié)奏，感受作者對春天地感情。 4、整體感受：作者對春天的感情？ 【自學質疑】你有什么值得和同學老師一起交流的問題和發(fā)現(xiàn)嗎？ 【教師導入】 1、教師導語： 2、朗讀訓練 ①請同學試讀 ②聽錄音朗讀 ③齊讀 ④教師范讀 ⑤個性朗讀 3、請學生展示“課前自學”的內容 【課堂練習】 1、怎樣理解本文的思路？（寫出段落大意） 第一部分（1）： 春 第二部分（2-7）： 第三部分（8-10）： 2、本文總體布局是什么結構？ 3，你是如何感受到作者對春天的熱愛之情的？從哪些方面可以感受到？ 4、本文寫的很美，請你說說美麗之所在。說出心中的真感受即可。 【當堂總結】 1， 學生總結： 2、老師總結：