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1、黑龍江省穆棱市朝鮮族學(xué)校高中物理 第七章 機(jī)械能守恒定律 3 功率教案 新人教版必修2 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 1、理解功率的定義及額定功率與實際功率的定義。 2、，的運(yùn)用 過程與方法 1、通常指平均功率，為瞬時功率 2、，指瞬時功率，分析汽車的啟動 情感、態(tài)度與價值觀 感知功率在生活中的實際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)物理科學(xué)的價值觀。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1．理解功率的概念。 2．知道功率的種類及其計算。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 1．功率的表達(dá)式P=F·v的物理意義和運(yùn)用。 2．瞬時功率和平均功率的計算。 四、教學(xué)過程： 任務(wù)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1. 一臺甲起重機(jī)在 1min

2、 內(nèi)把1噸的貨物勻速提升到預(yù)定高度，另一臺起重機(jī)乙在 30s 內(nèi)把1噸的貨物勻速提升到相同高度。 （1）這兩個起重機(jī)對貨物做的功有什么關(guān)系？ （2）這兩個起重機(jī)哪一個做功的快？ （3）你又是怎么比較它們做功快慢的？ 2.一臺甲起重機(jī)在 30s 內(nèi)把1噸的貨物勻速提高了10m。另一臺起重機(jī)乙在 30s 內(nèi)把1噸的貨物勻速提高了5m。 （1）這兩個起重機(jī)對貨物做功的大小有什么關(guān)系？ （2）這兩個起重機(jī)做功的快慢有什么關(guān)系？ （3）你是怎么比較它們做功快慢的？ 3.兩球同時從不同高度作自由落體運(yùn)動，若m1=1.5kg，m2=2kg，h1=20m，h2=5m，則重力對兩球做的功分別為多

3、少?(g=10m/s2) 任務(wù)二 合作探究 2、某人用同一水平恒力F先后兩次拉同一物體，第一次使此物體沿光滑水平面前進(jìn)s距離，第二次使此物體沿粗糙水平也前進(jìn)s距離，若先后兩次拉力做的功為W1和W2，拉力做功的功率是P1和P2，則( ) A. W1=W2， P1=P2 B. W1=W2， P1＞P2 C. W1＞W(wǎng)2，P1＞P2 D. W1＞W(wǎng)2，P1=P2 二、公式p＝w/t是平均功率還是瞬時功率?如何計算瞬時功率？ （交流與討論）：汽車等交通工具在啟動和行駛過程中，其牽引力和行駛速度是怎樣變化的？請同學(xué)們閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，用自己的話加以解釋。 根據(jù)公式P

4、=Fv： （1）當(dāng)牽引力F一定時，功率P和速度v之間有什么關(guān)系？ （2）當(dāng)速度v一定時，牽引力F和功率P之間關(guān)系如何？ （3）當(dāng)輸出功率P一定時，牽引力F和速度v之間有什么關(guān)系？ 學(xué)以致用： 3、關(guān)于功率以下說法中正確的是（　　?。? A、據(jù) P=W/t可知，機(jī)器做功越多，其功率就 越大 B、據(jù) P=Fv可知，汽車牽引力一定與速度成反比 C、據(jù) P=W/t可知，只要知道時間t內(nèi)機(jī)器所做的功， 就可以求得這段時間內(nèi)任一時刻機(jī)器做功的功率 D、根據(jù) P=Fv可知，發(fā)動機(jī)功率一定時，交通工具的牽引力與運(yùn)動速度成反比。 4. 質(zhì)量m=3kg的物體，在水平力F=6N的作用下，在光滑的水平面上從靜止開始運(yùn)動，運(yùn)動時間t=2s，求： 1.力F在t=2s內(nèi)對物體所做功； 2.力F在t=2s內(nèi)對物體所做的功的平均功率； 3.在2s末力F對物體做功的瞬時功率。 三、額定功率和實際功率 1、實際功率：指機(jī)器 功率． 2、額定功率：指機(jī)器 功率，也就是機(jī)器銘牌上的標(biāo)稱值． 任務(wù)三：知識總結(jié)