《遼寧省撫順市第二十六中學八年級語文上學期期末復習 中國石拱橋 大自然的語言 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省撫順市第二十六中學八年級語文上學期期末復習 中國石拱橋 大自然的語言 新人教版（通用）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、中國石拱橋 大自然的語言 趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，

2、做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石攔石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張 說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。 1．文引用了張嘉貞和張鷟的贊語，所起的作用分別是什么？ 2．下面的說法有錯誤的是（ ） A選文的結構是先總說后分說再總結，這種結構能給人完整清晰的印象。 B．選文的說明順序是時間順序。 C．選文在介紹趙州橋的特點時

3、，緊緊圍繞橋的設計和施工技術進行說明。 D．選文的最后一句是對趙州橋特點的概括總結。 3．下面這句話中加點詞能否去掉？為什么？ 趙州橋只有一個大拱，長達三十七點四米，在當時可算是世界上最長的石拱。 4．這段文字的中心是： 5．本段開頭部分運用了許多數字，有什么作用？ 6．本段介紹趙州橋特點，是依照大拱的長度、小拱的作用、大拱拱圈的特點、全橋結構特色與四周景色的配合順序寫的。為什么不按照由大到小的說明順序，先把大拱的兩個特點介紹完，再介紹小拱的特點呢？ 7．這段文字說明的中心是什么？ （二） 永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192

4、年間。橋長265米，由11個半圓 形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相聯，這種橋叫做聯拱石橋。 永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。 1.上文分別說明了盧溝橋的四個特征。這四個特征是什么？ 2.文中將盧溝橋和與之有關的兩岸河堤作比較，說明了盧溝橋的什么特點？ 3.盧溝橋

5、橋長265米，由11個半圓形的石拱組成。這11個石拱的排列，是不是中間一個最大，左右一對一對兩兩相對稱的？根據課文回答問題，并說說文中這樣寫體現了說明文語言的什么特點？ 4.“幾乎與河面平行”，“幾乎”一詞用得準確，表達了什么意思？ 5.這段文字的最后一句對盧溝橋上的石刻獅子進行了生動的描寫。這一句用了什么修辭方法？這樣描寫有什么表達作用？ 序號 62 八年級語文復習學案 《大自然的語言》 （一） 經度差異是影響物候的第二個因素。經度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠近的關系。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內

6、陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。 （1）這段文字說明的內容是什么？ （2）這段文字的中心句是第____句，這段文字是按 順序解說事理的。 （3）用大連和北京、濟南和煙臺相比有什么作用？ （4）文中運用了哪些說明方法，作用分別是什么？ （5）“凡是”“都”在文中有什么表達作用？ （二） 幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在

7、傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。 （1）解釋“據以安排農事”這句話的意思。 （2）找出兩組反義詞語寫在下邊。 （3）用“||”將這段文字分為三層。 （4）這段文字中有三處運用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個詞語寫在下面橫線上。 （5）是否能將“趕快種谷子”后邊的句號改為分號？ （6）本段說明的內容是： （7）本段扣住“草木榮枯、候鳥去來”舉了哪三個例子說明自然現象與氣候的關系？ （8）本段的說明順序是什么？ （三） 立春

8、過后，大地漸漸地沉睡中_______（A．清醒B．蘇醒；C．醒悟；D．復蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_________（A．次第；B．連續(xù)；C．陸續(xù)；D．全部）開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中_________（A．紛紛；B．刷刷；C．簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。 1．在語段中橫線上填上恰當的詞語。 2．解釋詞語： 銷聲匿跡：

9、 翩然： 3．這段文字的說明對象是（ ） A．物候現象；B．氣候變化；C．物候規(guī)律；D．四季景色變化。 4．這兩段文字的說明順序是： ，主要的說明方法是： 。 5．去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么？ 6．本段主要表達方式是： ，這樣寫好在哪里？ 7．本題目是“大自然的語言”，實際指什么？這樣命題好不好？為什么？ 8．杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這三個例子說明什么道理？ 9. 文中“年年如是”的“是”為指示代詞，請說明它指代的內容。