《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 濟(jì)南的冬天（第2課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 濟(jì)南的冬天（第2課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、濟(jì)南的冬天 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求： 1、理解分析文中描繪濟(jì)南冬天美景的精妙。 2、感悟景物描寫中情與景的融合。 3、體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南、對(duì)祖國(guó)河山真摯的思想感情。 目標(biāo)達(dá)成： 1、理解分析文中描繪濟(jì)南冬天美景的精妙。 2、感悟景物描寫中情與景的融合。 學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】 1.給紅字注音 發(fā)髻（ ） 鑲嵌（ ） 水藻（ ）貯蓄（ ）澄清（ ）地毯（ ） 2.結(jié)合語境解釋詞語 (1).自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。 (2).濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣. 【創(chuàng)境激趣】 作者通過描寫濟(jì)南冬天山與水的景色,為我

2、們展現(xiàn)了一副獨(dú)具濟(jì)南特征的冬景圖,讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略濟(jì)南的美吧 【自學(xué)導(dǎo)航】 1. 釋義： 響晴：_____________________________ 設(shè)若：_____________________________ 貯蓄： ______________________________ 空靈：______________________________ 2作者在寫了冬天濟(jì)南“溫晴”、“秀氣”之后，為什么把視線放到城外的景色？ 【合作探究】 品讀下列劃線詞的妙用 （1）這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。 （2）那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露

3、出點(diǎn)粉色。 （3）天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。 【展示提升】 典例分析 知識(shí)遷移 【強(qiáng)化訓(xùn)練】 1．閱讀課文第4、5語段，完成下列題目。 （１）第4段作者三筆兩筆就勾畫出一幅水墨畫，它的特點(diǎn)是（　　?。? A．朦朧 　　　　B．淡雅　　 　　C．古樸　　　　 D．靈秀 （２）濟(jì)南冬天水的特征是（多項(xiàng)選擇）（　?。? A．暖　　　　　 B．綠　　　　　 C．清 　　　　　D．亮 （３）這兩段文字表現(xiàn)了濟(jì)南的冬天（　?。? A．充滿了綠意的特點(diǎn)　　　B．舒適、清亮、迷人、美麗的特點(diǎn) C．溫晴的氣候特點(diǎn)　　　　D．景色優(yōu)美，是少有的冬季游覽勝地 2、寫出你的家鄉(xiāng)冬天最有特點(diǎn)的景物，試著運(yùn)用本課知識(shí)點(diǎn)“移步換景”和“擬人、比喻”的方法描寫。 【歸納總結(jié) 】 詞的妙用，比喻，擬人修辭手法的運(yùn)用 【板書設(shè)計(jì)】 濟(jì)南的冬天 比喻，擬人 【教學(xué)反思】