《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)八年級(jí)物理上冊 第五章 第一節(jié) 長度和時(shí)間的測量導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)八年級(jí)物理上冊 第五章 第一節(jié) 長度和時(shí)間的測量導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 蘇科版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié) 長度和時(shí)間的測量 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、知道國際單位制中長度的單位，能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測長度，能正確使用刻度尺測量長度。 2、知道長度的測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成。 二、【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：正確使用刻度尺測量長度。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：長度的特殊測量。 三、【自主學(xué)習(xí)】： 1、測量就是將待測的量與_______進(jìn)行比較，這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量就稱為單位。 2、在國際單位制中，長度的單位是______，符號(hào):______。 3、單位換算：1Km=_____m，1dm=____m，1cm=_____m，1mm=_____m，1um=____nm。 四、【合作探究】： 1、比較課桌的長、寬、

2、高。 a、請學(xué)生目測課桌的長、寬、高，比較它們的長度。 b、不用尺，你如何證實(shí)自己的目測結(jié)果？記錄你的做法。 例如：取一根線，使其與課桌的寬等長，以此作為標(biāo)準(zhǔn)與課桌的長、高進(jìn)行比較；用一課本的寬度作為標(biāo)準(zhǔn)，測出課桌的長、寬、高各是選定標(biāo)準(zhǔn)的幾倍，等等。. c、引導(dǎo)：測量就是將待測的量與_________進(jìn)行比較，這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量就稱為單位。 d、國際單位：國際上規(guī)定了一套統(tǒng)一的單位叫國際單位。在國際單位制中，長度的單位是______，符號(hào):______。其它單位：______（ ）、______（ ）、_______（ ）、_______（ ）、_____

3、___（ ）、________（ ）。 e、單位換算： 熟記換算關(guān)系 2、閱讀：自然中一些物體的長度，如常見物體的長度（填單位） 張剛學(xué)生的身高為160____。課桌桌面長60____。一元硬幣的厚度1.5_____。 人正常步行時(shí)，一步長約為0.6_____。活動(dòng)鉛筆細(xì)筆芯的直徑約0.6_______。 3、觀察刻度尺 （1）觀察刻度尺的_______、_______、______。分度值越小，準(zhǔn)確程度越______。 （2）測量工具的選擇與測量的要求有關(guān)。 （3）正確使用刻度尺的方法： A、使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測物體，放正尺的位置。 B、刻度尺的

4、零刻度線與被測物體的一端對(duì)齊，視線與尺面垂直。 C、測量值估讀到分度值的下一位；記錄測量結(jié)果時(shí)，要寫出數(shù)字和單位。 “看對(duì)”、“放對(duì)”、“讀對(duì)”、“記對(duì)” 4、用刻度尺測量紙張的厚度。 思考：如何測量一張紙的厚度？ 方案：_______________________________________________________________ 思考：如何測量細(xì)金屬絲的直徑 方案：_______________________________________________________________ 討論：在測量過程中，你每次的讀數(shù)都一樣嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？ 總

5、結(jié)：在測量時(shí)要進(jìn)行估讀，估讀值有時(shí)偏大，有時(shí)偏小，這樣就會(huì)產(chǎn)生______。______________可以減小這種誤差。（測量誤差：測量值與真實(shí)值之間的差異。） 測量中無論采用何種測量工具，也不管采用什么測量方法，誤差總是存在的，是不可避免的。而錯(cuò)誤是可以避免的。 總結(jié)：在測量時(shí)要進(jìn)行_______，估讀值有時(shí)_____，有時(shí)______，這樣就會(huì)產(chǎn)生_______。______________________________可以減小誤差。 5、閱讀：人體尺度 五、【達(dá)標(biāo)鞏固】： 1、單位換算: 4×105μm=_______m; 7.84×106m=______km 25

6、nm=_______m 15km=_______cm 3.6m=__________nm 3×105km=______mm 2、我國的長江全長6300km,如果換算成以米為單位，當(dāng)相當(dāng)于__________m 3、如圖所示,刻度尺的分度值為________，木塊的長度為_______. 4、如圖所示是用最小刻度為毫米的直尺測量一物體的長度，甲同學(xué)的讀數(shù)為41毫米，乙同學(xué)的讀數(shù)為41.0毫米，丙同學(xué)的讀數(shù)為16毫米，丁的讀數(shù)為16.0毫米.上述四位同學(xué)中讀數(shù)正確的是_______. 5、一個(gè)同學(xué)用同一把刻度尺先后四次測量同一物體的長度:L1=2.45cm;L2=2.46c

7、m;L3=2.47cm;L4=2.48cm,那么物體的長度大約是__________cm 6、一位同學(xué)測量了一些物體的長度,忘記了寫單位,你幫他填上合適的單位: 小明的身高為1.64_______；課桌寬46______；物理課本的長為250______； 一枚硬幣的厚度為2______；小紅的鞋長為24________； 金星到南麻的距離為40______；劉翔在奧運(yùn)會(huì)上跑的距離為110_______。 7、無線電波在1s內(nèi)通過的距離為:3×105km=__________cm＝__________mm. 8、同一長度的四次測量記錄是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明顯是錯(cuò)誤的,它是________,根據(jù)以上測量記錄,這一物體的長應(yīng)記作________