《江蘇省溧水縣孔鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 11.3 功學(xué)案（無(wú)答案） 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省溧水縣孔鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 11.3 功學(xué)案（無(wú)答案） 蘇科版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、功 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 （一）知識(shí)回顧： 1、定滑輪 （1）使用定滑輪可以改變 ，但不能 ，也不能 。 （2）滑輪實(shí)質(zhì)上是 的變形。定滑輪可以看成 。 2、動(dòng)滑輪 （1）使用動(dòng)滑輪可以 ，但不能改變 ，且要費(fèi) 。 （2）動(dòng)滑輪可以看成支點(diǎn)在一側(cè)的 。 3、滑輪組 （1）滑輪組是 和 的組合，它既能改變 ，也能 。 （2）滑輪組

2、用幾段繩子吊物體，提起物體的力就是物重的 。 （二）知識(shí)新授： 什么是功 當(dāng)你舉高物體時(shí)，你就應(yīng)用儲(chǔ)存于身體內(nèi)的化學(xué)能，使物體的位置升高了。在物理學(xué)中，就說(shuō)力對(duì)物體做了功。舉起的高度相同時(shí)，物體的重力越大，舉起它所需的力越大，力做的功就越 ；對(duì)于同樣重的物體，舉起的高度越大，力做的功也越 。 1、 功 （1）物理學(xué)中，把力與物體在力的方向上通過(guò)的距離的 稱為機(jī)械功，簡(jiǎn)稱功。 （2）用 表示功， 表示力， 表示物體在力的方向上通過(guò)的距離，則功的公式為： （3）在國(guó)際單位制中，力的單位是 （

3、 ），距離的單位是 （ ），則功的單位就是 （ ）。為了紀(jì)念英國(guó)物理學(xué)家焦耳對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)，人們將功的單位命名為 ，簡(jiǎn)稱 ，用字母 表示。1 = N·m. 例1、如圖所示，斜面長(zhǎng)5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的集裝箱勻速推到車上，推力對(duì)集裝箱做的功是多少焦？ 已知： 求： 解： 例2、課本P15例題。 根據(jù)圖11-29，分析題意，寫出解題過(guò)程。 已知： 求： 解： 做功了嗎？ 根據(jù)功的公式可知，對(duì)物體做功有兩個(gè)必要條件： 2、做功的兩個(gè)必要條件

4、 （1）對(duì)物體要有 ，（2）物體要在 的方向上通過(guò)一定的 。 請(qǐng)你判斷在課本P15圖11-28所示的幾種情景中，人做功了嗎？為什么？ 答：（a） 功，因?yàn)? ； （b） 功，因?yàn)? ； （c） 功，因?yàn)? ； （d） 功，因?yàn)?

5、 。 例3、如圖所示的幾個(gè)情形中，所提到的力沒(méi)有做功的是( ) 例4、如圖所示，小華同學(xué)將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對(duì)此過(guò)程提出了如下的猜想，你認(rèn)為合理的是（ ） A．文具盒所受重力對(duì)它做了功 B．文具盒所受支持力對(duì)它做了功 C．文具盒所受的推力F對(duì)它做了功 D．在此過(guò)程中沒(méi)有力對(duì)文具盒做功 活動(dòng) 11.3 測(cè)量提升物體所做的功 1.如課本P16圖11-30所示，用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速拉動(dòng)小車至高度h處，測(cè)量并計(jì)算拉力F對(duì)小車所做的功。 2.沿豎直方向勻速提升小車，使之

6、上升高度h，測(cè)量并計(jì)算拉力F所做的功。 3.把測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在自己設(shè)計(jì)的表格中。分析得到的數(shù)據(jù)，看看利用斜面是否省力、是否省功。 沿斜面拉力F/N 小車沿斜面移動(dòng)的距離s/m 拉力F對(duì)小車所做的功W/J 沿豎直方向拉力F/N 小車升高的高度h/m 拉力F做的功W/J 答：斜面 省力， 省功。（選填：能/不能） 例5、小明將放在水平桌面上重為3N的物理課本，水平勻速拉動(dòng)0.5m．所用的水平拉力為1N，則課本重力做功＿＿＿＿J，水平拉力做功＿＿＿＿J。 【課堂練習(xí)】 1．下列關(guān)于力做功的說(shuō)法，正確的是（ ） A．人提

7、著箱子站在地面不動(dòng)，手的拉力對(duì)箱子沒(méi)有做功 B．人把箱子從二樓提到三樓，手的拉力對(duì)箱子沒(méi)有做功 C．汽車在水平公路上勻速行駛，汽車所受重力對(duì)汽車有做功 D．過(guò)山車向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，車上乘客所受重力對(duì)乘客沒(méi)有做功 2．以下幾種情況中，力對(duì)物體做功的有( ) A．人用力提杠鈴，沒(méi)有提起來(lái) B．沿著斜面把汽油桶推上車廂 C．用力提著水桶水平移動(dòng)2米，水桶離地面高度不變 D．物體在光滑水平面上勻速前進(jìn)2米 3．一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員用100N的力踢一個(gè)重為5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了30m．在球滾動(dòng)的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做的功為（ ） A．3000J

8、 B．500J C．150J D．0J 4．小明將一本九年級(jí)上冊(cè)物理書(shū)從地面上撿起來(lái)放到課桌上，則小明對(duì)這本物理書(shū)所做的功約為 （ ） A．0.2J B．2J C．20J D．200J 5．用10牛豎直向上的拉力，使放在水平地面上重為8牛的物體豎直向上移動(dòng)了2米，則拉力做功為（ ） A．4焦 B．16焦 C．20焦 D．36焦 6．一木塊在大小為10牛的水平拉力作用下，沿水平地面勻速前進(jìn)了 5 米，則拉力做的功為 焦；若木塊重30牛，在此過(guò)程中重力對(duì)木塊做的功為

9、 焦。 7．一個(gè)質(zhì)量為80g的皮球從某一高處下落了5m，重力對(duì)它做了多少功（g取10N/kg）？ 【鞏固提高】 1．下列關(guān)于物體是否做功的說(shuō)法中正確的是（ ） A.起重機(jī)吊著鋼筋水平勻速移動(dòng)一段距離，起重機(jī)對(duì)鋼筋做了功 B.被腳踢出的足球在草地上滾動(dòng)的過(guò)程中，腳對(duì)足球做了功 C.小剛從地上撿起籃球的過(guò)程中，小剛對(duì)籃球做了功 D.小麗背著書(shū)包站在路邊等車，小麗對(duì)書(shū)包做了功 2．跳繩是今年體育考試新調(diào)整的項(xiàng)目。小強(qiáng)同學(xué)每跳起一次，克服重力做的功最接近（ ） A．3J B．30J C．300J D．3000J 3．一個(gè)重為

10、2N的皮球從10m高處下落3m的過(guò)程中，重力對(duì)它所做的功為（ ） A．20J B．6J C．14J D．26J 4．小華從學(xué)校一樓打水勻速走上三樓，每層樓的高度為4m，水和桶的總重為l0N．上三樓后又水平勻速走100m到達(dá)班級(jí)．那么小華在這個(gè)過(guò)程中對(duì)水桶做功為 J。 5．在水平地面上，工人用100N的水平推力推動(dòng)重150N的箱子，4s內(nèi)前進(jìn)了6m，在這個(gè)過(guò)程中，木箱所受重力對(duì)木箱做功為 J；工人對(duì)木箱做功為 J；箱子運(yùn)動(dòng)的平均速度為 m/s。 6．一質(zhì)量為3000kg的汽車沿著長(zhǎng)為5.4k

11、m的盤山公路勻速行駛，當(dāng)它從山腳行駛到高為0.5km的山頂時(shí)，耗時(shí)15min，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為4000N。求： （1）汽車行駛的速度。（2）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力做的功。 7．質(zhì)量為30kg的小車裝載了l50kg的貨物，工人推動(dòng)小車在水平路面上沿直線勻速行進(jìn)，用了20min前行1．2km將貨物送到商場(chǎng)，工人對(duì)小車做功1．02×105J。取g=10N/kg。求： (1)小車受到的摩擦力； (2)小車運(yùn)動(dòng)的速度。 8．一輛質(zhì)量為1500kg的小汽車在滬寧高速公路上以90km/h的速度勻速直線行駛，所受的阻力是2×103N，南京至無(wú)錫約135km（滬寧高速公路視為平直路面；取g=10N/kg）。則：（1）汽車從南京到無(wú)錫需要多長(zhǎng)小時(shí)？（2）從南京到無(wú)錫汽車克服阻力做功為多少？