《重慶市2020年中考語文 第二部分 古詩文積累與閱讀 專題二 文言文閱讀 第9篇《桃花源記》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市2020年中考語文 第二部分 古詩文積累與閱讀 專題二 文言文閱讀 第9篇《桃花源記》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、★ 第九篇 桃花源記［東晉］陶淵明 ★ 版本導(dǎo)航及考情搜索 人教版:八年級(上)第21課 鄂教版:八年級(上)第25課 (2020年以單篇形式考查) 原文呈現(xiàn) 段層精解 晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。 第一部分(第1段):寫漁人捕魚時偶然發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過和沿途所見到的綺麗景色。 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁(huò)然開朗。土地平曠,屋舍儼(yǎn)然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作

2、,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫(tiáo),并怡然自樂。 見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要(yāo)還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間(jiàn)隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?！? 第二部分(第2、3段): 第2段:寫漁人所見的桃花源中寧靜美好的生活環(huán)境和淳樸的社會風(fēng)氣。作者借此寄托他的社會理想。 黃發(fā):老人 垂髫:小孩子 第3段:寫桃花源中人初見到漁人的驚異,和后來設(shè)宴款待漁人的場景,反映了桃花源中居民

3、的熱情好客和民風(fēng)的淳樸。 既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。 南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。 第三部分(第4、5段):寫漁人離開桃花源后,數(shù)人聞訊再訪而不可得其途的種種情景。 【文章中心】文章以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索,按時間先后順序,把發(fā)現(xiàn)桃源、小住桃源、離開桃源、再尋桃源的曲折離奇的情節(jié)貫穿起來,描繪了一個沒有階級,沒有剝削,自食其力,自給自足,和平恬靜,人人自得其樂的社會。表達(dá)了作者對理想的桃花源生活的向往和對動亂、黑暗的現(xiàn)實(shí)生活的不滿。 【文章線索】發(fā)現(xiàn)桃花林——進(jìn)入桃花源——離開桃花源——再尋桃花源