《遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)九年級語文上冊 6.22 唐雎不辱使命導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)九年級語文上冊 6.22 唐雎不辱使命導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、唐雎不辱使命 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求： 1、通過對課文的學(xué)習(xí)，了解人物形象。 2 、培養(yǎng)復(fù)述、翻譯朗讀的能力。 3 、學(xué)習(xí)唐雎作為小國之臣卻不畏強暴、敢于斗爭、善于斗爭的精神。 目標(biāo)達成： 理解課文的基本內(nèi)容 學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】 1、查閱資料，把你收集到的《戰(zhàn)國策》知識和本文背景知識寫在下面。 《戰(zhàn)國策》：?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????

2、???????????????。???????????????????????????????????????????? 2、給下列加點的字注音。 唐雎（??????）?怫?（? ）?跣（ ?）?搶?（? ） ??縞?（ ?）?（? ）?（? ） 【創(chuàng)境激趣】 同學(xué)們也許聽說過戰(zhàn)國時期荊軻刺秦王的故事吧。荊軻在易水上辭別燕太子丹時，慷慨悲歌，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)還”。這就是《戰(zhàn)國策》里描繪的燕趙游俠之士的形象，雖然他最終失敗被殺，但他的故事卻一直為后人傳誦。今天要講的則是另一個故事：作為小國之臣的唐雎，在秦王尋釁威脅的情勢下

3、出使秦國，能夠毫不畏懼，敢于同秦王展開面對面的斗爭，最終理直氣壯地折服秦王，不辱使命。這種勇氣是難能可貴的。這里的唐雎，是《戰(zhàn)國策》里塑造的又一個游俠勇士的形象。　 【自學(xué)導(dǎo)航】 1、解釋加點詞語的含義： 秦王色撓（??????????????）????長跪而謝之（????????????）?寡人諭矣（????????????） 大王加惠（??????????????）????故不錯意也（????????????）??豈直五百里哉（????????） 秦王怫然怒（????????????）????徒以有先生也（??????????）??安陵君其許寡人（??????） 2、結(jié)合注釋和

4、資料，用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。 （1）以君為長者，故不錯意也。：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （2）而君逆寡人?，輕寡人與?　　 3、詞語活用現(xiàn)象?！? 　輕寡人與（?????????）???請廣于君（?????????????）　　???使命（????????????????）???????????雖然，受地于先王?(?????????) ?秦王使人（?????????????）??????????秦王怫然怒(????????????)

5、 ??倉鷹擊于殿上（?????????????）???????以頭搶地耳?(??????????????)? 受地于先王（????????????????）??????以五十時之地而存者(?????????) 請廣于君（??????????????????）??????以君為長者(??????????????)? ?徒以有先生也?(???????????) 【合作探究】 1、故事中的人物有哪些?主要人物是哪個? 2、?故事的主要矛盾是什么?最后的結(jié)果是怎樣的??、 3、文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容：全文分三部分。 第一部分（第1段），

6、 ?！? 　 第二部分（第2.3段）寫與進行針鋒相對的斗爭。這場斗爭有兩個回合，可分兩層。　　 第一層（第2段），寫? 　。 第二層（第3段），寫? ?！? 　 第三部分（第4段），寫斗爭的結(jié)局。 【展示提升】 典例分析 知識遷移 【強化訓(xùn)練】 翻譯句子： ① 公亦嘗聞天子之怒乎？?　　? ② ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????　　? ③ ?②與臣而將四矣。 【歸納總結(jié) 】 學(xué)生總結(jié)此節(jié)課所學(xué) 【板書設(shè)計】 《唐雎不辱使命》 《戰(zhàn)國策》 秦王------------色撓、長跪 唐雎-----------士之怒----==天之之怒 【教學(xué)反思】