《重慶市第三十九中學(xué)七年級語文上冊 5《世說新語 兩則》學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《重慶市第三十九中學(xué)七年級語文上冊 5《世說新語 兩則》學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、五、《<世說新語>兩則》
【教學(xué)目標(biāo)】
1.反復(fù)誦讀課文,能夠背誦課文
2.整體感知課文,理解文章大意。積累一些文言詞語。
3.培養(yǎng)多角度思維的能力、創(chuàng)造性思維的能力和想象能力。
【課前探究】
1、作家作品簡介
2.朗讀課文,力求做到準(zhǔn)確、流暢。
3.結(jié)合注釋,試著翻譯課文。把不會翻譯的句子寫在下面。
第一課時
【預(yù)習(xí)交流】
1、作家作品簡介。
2、小組內(nèi)翻譯課文,一人一句。并相互訂正。將難詞難句記錄在下面。
【互助提升】
小組討論,探究質(zhì)疑:
1.文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛?。
2.文中的“兒女”指子侄輩,
2、指家庭中年輕一代?,F(xiàn)在的“兒女”指什么?文中的“擬”指什么,現(xiàn)在的“擬”又指什么?
3.“公大笑樂”的原因是什么?
4.你認為兩個比喻哪個更好?
【體驗成功】
1、翻譯重點句子(教師勾畫出來)。
2、你知道古人有哪些喻雪的名句?
3.背誦課文,并能用現(xiàn)代漢語講述這個故事。
第二課時
【預(yù)習(xí)交流】
1、 朗讀課文《陳太丘與友期》。
2、組內(nèi)學(xué)生翻譯課文,一人一句。并相互訂正。將難詞難句記錄在下面。
【互助提升】
小組討論,探究質(zhì)疑:
1.元方是個什么樣的孩子?
2.元方“入門不顧”是否失禮?
3.讀了本文你
3、得到怎樣的啟示?
【體驗成功】
1.解釋下列加點的詞。
(1) 陳太丘與友期行( ) (2) 太丘舍去( )( )
(3)尊君在不?( ) (4)下車引之,元方如門不顧( )( )
2.翻譯句子。
(1)非人哉!與人期行,相委而去。
(2)日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。
3.元方是從哪幾個方面反駁他父親的友人的?
4、背誦這兩篇短文。
【快樂心得】
【中考寫真】
一、用一句話概括新聞內(nèi)容(25字內(nèi))
4月2日下午,重慶育才中學(xué)與萬州國
4、本中學(xué)“捆綁發(fā)展”簽字儀式在萬州國本中學(xué)舉行,區(qū)教委余明華副主任、育才中學(xué)金永校長等一行人、國本中學(xué)王棟樑校長、周濟民書記及全體行政、部分教師、學(xué)生參加簽字儀式。國本中學(xué)王棟樑校長發(fā)表了熱情洋溢的歡迎辭,同時希望育才中學(xué)和國本中學(xué)密切合作、資源共享、優(yōu)勢互補,推動學(xué)校管理水平、教師隊伍素質(zhì)、教育教學(xué)質(zhì)量共同提高,打造出聯(lián)合辦學(xué)的精品,收獲素質(zhì)教育的累累碩果。
二、課外文段越讀
父親給我上的一堂課
我家住在北達科他州莫特市的一個草原小鎮(zhèn)上,爸爸在那里開了個小商店,我們稱之為“我們自己的五金家具店”,我們七個孩子從小就在店里幫忙。開始,我們只是做些諸如打掃衛(wèi)生、把貨物擺到貨架上以及包
5、裹材料之類的零活,后來我們就開始接待顧客了。在我們工作和觀察別人工作的時候,我們逐漸了解到這項工作的意義不僅僅是生存和銷售。
在此期間,父親給我上的一堂課讓我永遠銘記在心。那是在圣誕節(jié)前不久,當(dāng)時我上八年級,只在晚上幫爸爸干活,替爸爸管理 玩具部。一天晚上,一個五六歲的小男孩走進商店。他身上穿著一件棕褐色的舊衣服,袖口又臟又破。他的頭發(fā)亂七八糟,還有一綹頭發(fā)直直地立在前額上。他的鞋子磨損得非常厲害,有一只鞋子的鞋帶還是斷的。在我看來,這個小男孩非常窮,窮得根本買不起任何東西。他在玩具部左看右看,不時拿起一兩件玩具,然后又仔細地把它們放回原來的位置。
爸爸下了樓,走到小男孩身邊,他微笑著,臉
6、頰上深陷出兩個漂亮的酒窩,他問小男孩想買什么。小男孩說他想為他的兄弟買一件圣誕禮物。爸爸對待他的態(tài)度就像接待成年人一樣,這給我留下很深的印象。爸爸告訴他盡管隨便看,隨便挑,小男孩確實這樣做了。
大約20分鐘后,小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飛機,走到我爸爸面前說:“先生,這個多少錢?”
“你有多少錢?”爸爸問。
小男孩握著的拳頭松開了。他的手掌因為緊握著錢而留下一道又濕又臟的折痕。手掌展開后,我看到里面有兩枚一角的硬幣、一枚五分鎳幣和兩便士,折合計27美分。而他選中的玩具飛機價值3.98美元。
“你的錢正好夠?!卑职终f著接過他手中的錢。爸爸的回答至今仍在我耳畔回響。在我為小男孩包裹禮物的
7、時候,我心里一直在想著這件事,當(dāng)小男孩走出商店的時候,我沒有再去注意他身上那件又臟又舊的衣服和他的亂蓬蓬的頭發(fā),以及那只斷了的鞋帶。我只看到一個懷抱珍寶的容光煥發(fā)的男孩。
1、文中所寫的故事發(fā)生在什么時候?請你用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。(3分)
2、文章第二段對小男孩的外貌進行了出色的描寫,試找出其中一句,并簡要分析其作用。(3分)
3、文中父親明知小男孩的錢不夠買玩具飛機,但為什么說“你的錢正好夠”?(2分)
4 、認真閱讀全文,說說在“父親給我上的一堂課”中,“我”懂得了什么?(3分)
5 、你最喜歡文章中哪個人物?喜歡的理由是什么?(3分)