《江蘇省連云港市東?？h晶都雙語學(xué)校八年級物理下冊 8.3 摩擦力學(xué)案（無答案） 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港市東?？h晶都雙語學(xué)校八年級物理下冊 8.3 摩擦力學(xué)案（無答案） 蘇科版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、8.3、摩擦力 班級_________ 姓名_____ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 知道摩擦現(xiàn)象，知道什么是摩擦力。 2、 影響摩擦力大小的因素。 3、 會舉例說明增大和減小摩擦的方法。 【課堂重點(diǎn)】 〖學(xué)習(xí)過程〗 活動一：把你的手掌用力壓在桌面上，慢慢移動，感受桌面對手的摩擦力，并感受摩擦力方向與手運(yùn)動方向之間的關(guān)系。 討論：（1）什么是滑動摩擦力？ （2）思考：互相接觸的兩個(gè)物體一定會產(chǎn)生摩擦力嗎？ 活動二：探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：（1）要研究滑動摩擦力跟其中一個(gè)因素的關(guān)系，應(yīng)該采用什么方法進(jìn)行研究？

2、 （2）如何改變接觸面的粗糙程度？ （3）如何改變物體對接觸面的壓力？ （4）怎樣測量摩擦力的大小？ （只有在物體保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)情況下，物體受到的拉力等于物體受到的滑動摩擦力。） 思考：如何增大或減小滑動摩擦力？ 〖要點(diǎn)歸納〗 1、 滑動摩擦力大小與物體受到拉力大小無關(guān)，與接觸面大小無關(guān)。只與壓力大小和接觸面粗糙 程度有關(guān)。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。 2、有益摩擦、有害摩擦 增大有益摩擦：1、增加物體表面的粗糙程度。如：鞋底、車輪胎、各種旋鈕表面都有花紋。 2、增大壓力。

3、如：電動機(jī)的皮帶拉得很緊，以便增大壓力來增大摩擦力，防止皮帶打滑。 減小有害摩擦：1、用滾動摩擦代替滑動摩擦：用滾動軸承代替滑動軸承 2、減小表面粗糙程度：加潤滑油 〖當(dāng)堂反饋〗 1、下列幾種摩擦各屬于何種摩擦： 1）用鋼筆寫字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦 2）用圓珠筆寫字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦 3）手握瓶口，瓶靜止在手中，手與瓶之間的摩擦 4）自行車在地面上行駛時(shí)，車胎與地面之間的摩擦；若剎車時(shí)，車胎與地面之間的摩擦。 5）用手推著桌子前進(jìn)，桌子與地面之間的摩擦。 2、在奧運(yùn)會上，體操運(yùn)動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉，而在單杠上做回環(huán)動作時(shí)，手握杠又不能太緊，他這樣做到的目的是（ ） A、前者是增大摩擦，后者是減小摩擦 B、前者是減小摩擦，后者是增大摩擦 C、兩者都是增大摩擦 D、兩者都是減小摩擦 3、關(guān)于摩擦力，下面說法正確的是（ ） A、相互壓緊的粗糙物體之間總是有摩擦力 B、一個(gè)物體只有跟另一個(gè)物體表面壓緊，并有相對運(yùn)動或發(fā)生相對運(yùn)動趨勢時(shí)才有可能受到摩擦力 C、發(fā)生相對運(yùn)動的兩個(gè)物體，一定存在摩擦力 D、只有靜止的物體，才受到靜摩擦力的作用 教學(xué)反思： ??