秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

陜西省咸陽(yáng)市秦都中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第1課 七律 長(zhǎng)征》說(shuō)課教案 蘇教版(通用)

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110852016 上傳時(shí)間:2022-06-19 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?2.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
陜西省咸陽(yáng)市秦都中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第1課 七律 長(zhǎng)征》說(shuō)課教案 蘇教版(通用)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
陜西省咸陽(yáng)市秦都中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第1課 七律 長(zhǎng)征》說(shuō)課教案 蘇教版(通用)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
陜西省咸陽(yáng)市秦都中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第1課 七律 長(zhǎng)征》說(shuō)課教案 蘇教版(通用)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《陜西省咸陽(yáng)市秦都中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第1課 七律 長(zhǎng)征》說(shuō)課教案 蘇教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省咸陽(yáng)市秦都中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第1課 七律 長(zhǎng)征》說(shuō)課教案 蘇教版(通用)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1《七律?長(zhǎng)征》 教材分析: 《七律?長(zhǎng)征》是蘇教版教材八年級(jí)上冊(cè)的第一課。   這套教材在編排上有一個(gè)顯著的特點(diǎn):每個(gè)單元有一個(gè)單元主題,課文圍繞主題詞選材。本單元的單元主題詞為“長(zhǎng)征組歌”,顧名思義,所選取的課文都與“長(zhǎng) 征”有關(guān),而《七律?長(zhǎng)征》作為本單元的第一篇課文,篇幅最短,相對(duì)而言難度也較小。 學(xué)情分析:   據(jù)了解,學(xué)生在小學(xué)時(shí)已接觸過(guò)這首詩(shī),甚至有部分同學(xué)已經(jīng)能背誦這首詩(shī),但小學(xué)時(shí)老師的講解卻只是蜻蜓點(diǎn)水似的,課文相關(guān)內(nèi)容未作介紹,就更不用說(shuō)引導(dǎo)學(xué) 生做深層次的探究了。 教學(xué)目標(biāo): 針對(duì)此種情況,我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為: 1.熟悉七言律詩(shī)的相關(guān)知識(shí),體會(huì)關(guān)鍵

2、字詞的含義及其包含的感情;(知識(shí)) 2.了解作者高度的藝術(shù)概括力;(能力) 3.學(xué)習(xí)體會(huì)紅軍在長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)出的大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。(情感) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 為能圓滿實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo),我將本課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)確定為: 1.理解“騰細(xì)浪”“走泥丸”等重點(diǎn)詩(shī)句的含義; 2.體會(huì)理解本詩(shī)高度的藝術(shù)概括性。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入新課:(1分鐘) 二、檢測(cè)預(yù)習(xí)情況:(5分鐘) 1.?生字生詞????逶迤(wēi?yí)????磅礴(pang?bó)????岷山(mín) 2.????有關(guān)“七律”????? “七律”即七言律詩(shī),表明的是本文的題材(解題)  

3、?。稍?shī)是近體詩(shī)的一種,始于南北朝,形成于唐朝。在平仄、壓韻等方面有嚴(yán)格的規(guī)定。全首一般為八句,超過(guò)八句的成為“排律”。五字的律詩(shī)稱為“五律”,七 字的則稱為“七律”?) 3.?寫(xiě)作背景:   1935年10月,毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過(guò)岷山,長(zhǎng)征即將結(jié)束.回顧長(zhǎng)征一年來(lái)紅軍所戰(zhàn)勝的無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻,他滿懷戰(zhàn)斗豪情作下此篇。 三、課文分析: 一系列的課前熱身結(jié)束后,就該引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行分析了: 1.?學(xué)生對(duì)照課文注釋理解課文內(nèi)容,不理解的相互討論,無(wú)法解決的舉手問(wèn)老師。?(4分鐘) 2.?有人認(rèn)為這首詩(shī)是由五幅圖組成的一組包容天地、氣象萬(wàn)千的史詩(shī)般的歷史畫(huà)卷,請(qǐng)你認(rèn)真研讀詩(shī)歌,分別給這五

4、副圖概括出一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿Q,并從屏幕上找 出相對(duì)應(yīng)的畫(huà)面。(5分鐘) 3.?討論詩(shī)句的妙處:通過(guò)一系列的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行深層次的理解和體會(huì)——實(shí)際上也就是解決本堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn):理解“騰細(xì)浪”“走泥丸”等重 點(diǎn)詩(shī)句的含義;體會(huì)理解本詩(shī)高度的藝術(shù)概括性。(15分鐘) a.?首聯(lián):首聯(lián)在全詩(shī)中起什么作用?(全詩(shī)的總起、總綱,“遠(yuǎn)征難”總括了紅軍在長(zhǎng)征途中的一切困難;“不怕”“只等閑”充分顯示出藐視一 切困難的大無(wú)畏精神和戰(zhàn)勝一切困難的鋼鐵意志。 b.頷聯(lián):把五嶺的“逶迤”烏蒙的“磅礴”和“騰細(xì)浪”“走泥丸”合在一起說(shuō),你覺(jué)得矛盾嗎?為什么?(看似矛盾,實(shí)際上是一種反襯的手 法。作者把綿

5、延不斷的五嶺和巍峨高大的烏蒙山分別比作“細(xì)浪”和“泥丸”,是為了突出表現(xiàn)紅軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄) c.?頸聯(lián):①為什么用“云崖”而不用“懸崖”?(突出山的高、地勢(shì)陡?峭) ?????????②“云崖暖”“鐵索寒”分別有什么表達(dá)效果?(“暖”字既寫(xiě)出了5月春暖的金沙江風(fēng)高浪急、暖氣蒸騰的實(shí)景,又烘托出紅軍戰(zhàn)士渡江脫險(xiǎn) 的喜悅心情和一片沸騰的景象;“寒”字則烘托出瀘定橋自然環(huán)境的險(xiǎn)惡、反襯紅軍戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)的英雄形象) d.?1935年10月,紅軍第二方面軍、第四方面軍正在行軍途中,還沒(méi)有越過(guò)岷山,這是歷史事實(shí)。那作者又為什么要在詩(shī)中把他說(shuō)成是“三軍過(guò)后”呢? (這是因?yàn)樽髡邎?jiān)信

6、紅二、紅四軍能戰(zhàn)勝天險(xiǎn)、沖破敵人的圍追堵截,完成長(zhǎng)征的任務(wù),與紅一方面軍會(huì)師。這充分表現(xiàn)了毛澤東對(duì)紅軍指戰(zhàn)員們的殷切希望的無(wú)比 信任) 四、整體感知(5分鐘)   選取風(fēng)格完全不同的兩段音樂(lè)(一較為舒緩、一較為雄壯),請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情,選取與之相協(xié)調(diào)的音樂(lè),并配合音樂(lè)有感情地朗讀課文。 五、延伸拓展(10分鐘)   2001年,大型電視連續(xù)劇《長(zhǎng)征》播出后,一位學(xué)生家長(zhǎng)給央視“觀眾聯(lián)絡(luò)處”打電話:“《長(zhǎng)征》是一部很有意義的電視劇,可以讓孩子了解長(zhǎng)征、了解這段 歷史,所以我希望中央電視臺(tái)能在學(xué)生放假時(shí)重播這部電視劇?!蹦隳芾斫膺@位家長(zhǎng)的心情嗎?你認(rèn)為他的要求有必要嗎?請(qǐng)以此為話題展開(kāi)討論。 六、課后作業(yè):   課外查找評(píng)述長(zhǎng)征的文章和描繪長(zhǎng)征的詩(shī)詞,就感興趣的話題寫(xiě)一段文字,在班內(nèi)進(jìn)行交流

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!