《陜西省延川縣第二中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 童趣導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省延川縣第二中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 童趣導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、童趣 科 目 語(yǔ)文 課題 編號(hào) 設(shè) 計(jì) 審核 督查 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．朗讀課文，學(xué)會(huì)文言文的朗讀方法。 2．理解古漢語(yǔ)詞義，注意古漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)的區(qū)別，正確翻譯句子。 3．理解怎樣借助觀察、想像，獲得生活樂(lè)趣。 學(xué)法指導(dǎo)：反復(fù)朗讀，熟讀成誦，注意掌握文言文的朗讀方法，在此基礎(chǔ)上積累文言詞語(yǔ)，正確翻譯文言句子，理解文章主旨。 資料鏈接 1、查資料，了解作者。 作者 ，字 ，號(hào) ； 代 家， 家。 作品有《

2、 》， 工詩(shī)畫、散文。 2、學(xué)習(xí)文言文的意義與方法： 文言文是古代的書面語(yǔ)，特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔、典雅，它與現(xiàn)代漢語(yǔ)一脈相承。學(xué)習(xí)文言文是為了繼承民族的文化遺產(chǎn)，又可以幫助我們了解歷史，還可以豐富我們的語(yǔ)言。學(xué)好文言文關(guān)鍵在于培養(yǎng)語(yǔ)感，方法有“三要”。一是要熟讀、背誦；二是要用心領(lǐng)悟（內(nèi)容、情感）；三是不斷積累文言詞匯。學(xué)習(xí)本文，首先要疏通文意。其次，要重視朗讀背誦。在朗讀時(shí)，要很好地把握語(yǔ)氣和節(jié)奏，要大聲地讀，讀出點(diǎn)文言味兒來(lái)，讀出文章的主旨。 自主學(xué)習(xí) 朗讀課文 積累詞語(yǔ) 1、學(xué)生結(jié)合注釋，查工具書，給下列黑體字注音。 童稚 藐小 項(xiàng)為之強(qiáng) 鶴唳

3、 怡然稱快 龐然大物 癩蝦蟆 凹凸 土礫 丘壑 2、播放示范朗讀，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，學(xué)生自由誦讀，然后領(lǐng)讀、齊讀，也可以小組朗讀，其他組聽，大家找出讀錯(cuò)的句子，共同更正。 4、詞語(yǔ)解釋 A、能張目對(duì)日，明察秋毫。張： 對(duì)： 明察： 秋毫： B、見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。藐小： 之： 其： 紋理： 故： 時(shí)： C、私擬作群鶴舞于空中。私： 擬作： 于： D、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。之： 項(xiàng)： 為： 強(qiáng)：

4、E、又留蚊于素帳中，徐噴以煙。徐： 以： F、使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀。使： 之： 作： 觀： G、果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 如： 唳： 為： H、蹲其身，使與臺(tái)齊。其： 使： I、定神細(xì)視，以蟲草為獸，定神： 以： 為： J、凸者為丘，凹者為壑。丘： 壑： K、蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。蓋： 而： 盡： 為： L、捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。(鞭： 驅(qū)： 之： M、方出神，不覺呀然一驚。方： 翻譯句子，了解課文大意 (1)文言詞的意思，有的可用加字

5、（根據(jù)意思組詞，單音節(jié)變雙音節(jié)）的辦法解釋。如“必（必定）細(xì)(仔細(xì))察(觀察)其紋理”有的要用同義詞換字的辦法解釋,如“昂(抬)首(頭)觀（看）之（它）”。 試選用一種方法解釋下列各句中加點(diǎn)的字。 ①項(xiàng)為之強(qiáng) （ ） ②果如鶴唳云端 （ ） ③以叢草為林 （ ） ④興正濃 （ ） ⑤方出神 （ ） ⑥驅(qū)之別院 （ ） （2）小組互動(dòng)，結(jié)合注釋，翻譯下面句子，然后交流。 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

6、 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中， 昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。 又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑， 蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。 神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 深入閱讀 探究問(wèn)題 1．本文講了童年的幾件趣事，富有童真童趣。認(rèn)真思考，試概括這幾件趣事。 2、作者說(shuō)自己常有“物外之趣”？這些“趣”是怎樣獲得的？ 3、你想成為一個(gè)富有情趣的人嗎？如何使自己成為一個(gè)富有情趣的人？ 4．課堂小結(jié)：童趣， 即兒童的情趣。

7、其主要內(nèi)容表現(xiàn)兒童天真爛漫，純潔無(wú)邪，活潑可愛，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛，對(duì)世界充滿好奇心?？墒?，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的深厚，人變成熟、穩(wěn)重了，也有城府、有心計(jì)了，童趣也就蕩然無(wú)存了。所以，童趣也是一生中最可寶貴的財(cái)富。 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、填空 1．本文選自《 》，作者（ ）代文學(xué)家（ ），字（ ），號(hào)（ ）。 2．全文緊扣題目《童趣》，第一段以“ ”四個(gè)字點(diǎn)明主旨，二三四段分別寫了 、 、 、 四件事來(lái)具

8、體表現(xiàn)。 二、解釋下列句中加點(diǎn)的字。 1．昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)（ ） 2．余年幼，方出神（ ）（ ） 3．鞭數(shù)十，驅(qū)之別院（ ）（ ） 4．故時(shí)有物外之趣（ ） 5．神游其中，怡然自得（ ） 6．果如鶴唳云端（ ）（ ） 7．徐噴以煙（ ）（ ） 8．作青云白鶴觀（ ）（ ） 三、解釋下列句中“之”字的意思和指代的內(nèi)容（用法）。 1．使之沖煙而飛鳴（ ） 2．見藐小之物必細(xì)察其紋理（ ） 3．昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）（ ） 4．觀之興正濃（ ）5．物外之趣（ ） 6．心之所向 昂首觀之（ ）（ ） 7．驅(qū)之別院（ ） 四、翻譯句子。 1．夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。 2．蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。 3．徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。 4．神游其中，怡然自得。 5．見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 6．昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。