《陜西省延川縣第二中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 秋天導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省延川縣第二中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 秋天導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、秋天 科 目 語文 課題 編號(hào) 設(shè) 計(jì) 審核 督查 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、朗讀課文，感知內(nèi)容，把握感情，體會(huì)意境。 2、品味本文優(yōu)美的語言。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情。 朗讀指導(dǎo) 1、正確劃分詩歌的停頓。 2、朗讀時(shí)注意語氣、語速、語調(diào)及重音的把握。 3、體會(huì)詩歌意境，把握作者的情感，有感情的朗讀。 資料鏈接 作者：何其芳（1912-1977），現(xiàn)代散文家，詩人，文學(xué)評(píng)論家，四川萬州人，代表作《畫夢(mèng)錄》。《秋天》選自他早年創(chuàng)作的詩集《預(yù)言》，表現(xiàn)明朗純凈的鄉(xiāng)村田野風(fēng)光，描寫普通人的生活。 自主預(yù)習(xí) 整體

2、感知 1、給下列詞語的加點(diǎn)字注音并解釋。 丁?。? ）： 幽谷（ ） 肥碩（ ）： 棲息（ ） 歸泊（ ） 寥闊（ ） 清冽（ ）： 枯涸（ ）： 夢(mèng)寐( )： 2、 播放示范朗讀或范讀，指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生齊讀。 3、自由朗讀課文，根據(jù)詩歌內(nèi)容，概括說說每一小節(jié)表現(xiàn)的是怎樣的生活圖景，填在橫線上。(用整齊、漂亮的短語) 1、 2、

3、 3、 合作探究 1、品讀詩歌，想想詩中三幅圖畫分別抓住哪些景物表現(xiàn)怎樣的環(huán)境氛圍？ 2、 詩歌抒發(fā)了作者怎樣的思想感情? 3、詩歌的語言含蓄，請(qǐng)品味下列加點(diǎn)的詞的深刻含義。 （1） 放下飽食過稻香的鐮刀。 （2）秋天棲息在農(nóng)家里。 （3）秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里 拓展延伸 通過對(duì)朱自清《春》的學(xué)習(xí)，仿寫最后三個(gè)段落，寫寫秋天吧 如： 秋天像魔術(shù)師,把大地變成一片金色. 當(dāng)堂檢測(cè) 一、 寫出詩的上句或下句。 1、放下飽食過稻香的鐮刀， 。 2、 ，溪水因枯涸見石更清冽了。 二，這首詩從多種感官角度出發(fā)描寫秋景?！胺ツ韭暥《〉仫h出幽谷”從 角度寫出幽谷的 的特點(diǎn)?！暗鞠恪睆? 角度，暗示稻子成熟，展示豐收的圖景。 3、 “秋天棲息在農(nóng)家里”一句運(yùn)用了 的修辭手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了