《陜西省西安交大陽光中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 第1課 從百草園到三味書屋（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省西安交大陽光中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 第1課 從百草園到三味書屋（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、從百草園到三味書屋 第 1 課時(shí) 課題名稱 從百草園到三味書屋 時(shí)間 第 周 星期 課型 精讀課 主備課人 目標(biāo) 重點(diǎn) 描述百草園部分為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 我的問題 難點(diǎn) 其中第二自然段有聲有色的描寫，應(yīng)體會(huì)、理解、掌握。 自 主 學(xué) 習(xí) 課前預(yù)習(xí) 1. 文學(xué)知識(shí)填空 本文的作者是_________，原名_________。他是我國現(xiàn)代文學(xué)史上偉大的________家、___________家、___________家。本篇課文選自他的散文集《____________》。 2. 生字詞檢測 書shú( ) 腦suǐ（ ）

2、 相yí（ ） 皂jiá（ ） 斑máo（ ） yōnɡ（ ）腫 蟬tuì（ ） 和ǎi（ ） 云ｘiāo（ ） mì（ ）食 輕jié（ ） 課堂學(xué)習(xí) 默讀課文，思考下面的問題。 1．本文題為“從百草園到三味書屋”，你從這個(gè)題目得到了哪些信息？ 2．全文作者回憶了童年在百草園和三味書屋的生活，朗讀全文后談?wù)勀銓?duì)作者筆下的百草園和三味書屋的看法?？捎谩?_________________ 的百草園”；“ _________________ 的三味書屋”的形式說出來。并從文章中找出你的理由。

3、 精 講 互 動(dòng) 默讀第一部分，思考下列問題： (1) 第1自然段的作用是什么？說百草園“似乎確鑿只有一些野草，但那時(shí)卻是我的樂園”，這兩句話有沒有矛盾呢? (2) 作者是怎樣具體描寫百草園的景物的? （在書上勾畫出來） (3) 文章是怎樣描寫捕鳥的，準(zhǔn)確地運(yùn)用了哪些動(dòng)詞?（在書上做標(biāo)記） 為什么要寫捕鳥? 達(dá) 標(biāo) 訓(xùn) 練 1．選出下面加點(diǎn)字注音、解釋不完全正確的一項(xiàng)。(　　) 2．結(jié)合語境解釋詞語有誤的一項(xiàng)是(　　)。 A．給那走來夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。(秘密) B．說只要放在枕邊，便可高枕而臥。(把枕頭墊高睡) C．是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。(正派) D．是大家放開喉嚨讀一陣后，真是人聲鼎沸。(人聲喧鬧) 3．仿照例句，用一組排比句向朋友們簡介百草園的快樂生活。 朋友，百草園真是我童年的“樂園”呀!春天，你看那五彩繽紛、生機(jī)勃勃的草長鶯飛 4．完成課本練習(xí)二的第1小題。 作業(yè) 背誦課文第二段 ，完成課后練習(xí)三。 小結(jié)