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1、江西省浮梁一中學(xué)八年級物理《長度的測量》同步練習(xí) 人教新課標(biāo)版
1.在國際單位制中,長度的基本單位是
A.米 B.秒 C.攝氏度 D.安培
2.中學(xué)生的大姆指指甲面積約為
A.1mm2 B.1cm2 C.1dm2 D.1m2
3.自然界分為宏觀和微觀,宏觀很大,如銀河系,微觀很小,如分子。要計量它們的直徑,下列所用的長度單位中最方便的是
A.千米、米
B.光年、米
C.光年、納米
D.米、納米
4.下列對質(zhì)量和長度的估算中,最接近實際的是
A.一個雞蛋的質(zhì)量約為600g
B.一位中學(xué)生的
2、身高約為1.60m
C.一塊橡皮的質(zhì)量約為1kg
D.一支新2B鉛筆的長度約為20mm
5.如圖所示,是中國第五代隱形殲擊機(jī)—殲20。2020年4月17日下午4時25分,殲20在成都第2次試飛,歷時90分鐘。下列與殲20有關(guān)的估測中,合理的是
A.飛機(jī)質(zhì)量大約為100 kg B.飛機(jī)長度大約為15m
C.飛機(jī)飛行速度大約為1.5 ×108 m/s D.飛機(jī)最大飛行高度大約為18.5 km
6.對下列物理量的估測,最接近實際的是
A.分子的直徑約為0.3~0.4mm B.課桌的高度約為1.2m
C.初中生的體重約為50N
3、 D.自行車的速度約為50m/s
7.對以下物理量的估測最接近實際的是
A.廣安市中考考室內(nèi)的溫度大約是48℃
B.一支普通牙刷的長度大約是20cm
C.唱一遍中華人民共和國國歌的時間大約是15min
D.一袋普通方便面的質(zhì)量大約是500g
8.下列數(shù)據(jù)最接近實際的是
A.中考考場的室溫約為50℃
B.教室課桌的高度約為0.8m
C.Z中性筆從課桌上落到地面的時間約為10s
D.一塊橡皮的質(zhì)量約為200g
9. 如圖所示,木塊的長度為 cm。
10.如圖所示,物體A的長度為_______cm。
11.完成下列有關(guān)測量的問
4、題:
(1)圖中鉛筆的長度是_____cm。
12.(1)如圖所示,木塊的長度是_______cm.
13.(1)圖中所測物體的長度是________m。
14.(1)如圖所示,木塊A的長度是_______________cm。
15.(1)如圖所示,測得一枚紐扣的直徑是________cm。
16.(1)在圖中,圓筒的直徑d 為 cm.
17.(1)木塊的長度為 cm.
18.李陽同學(xué)為了測某一品牌導(dǎo)線的直徑,他采用了以下的辦法。剪下一段導(dǎo)線后,把這段導(dǎo)線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈,形成一個導(dǎo)線圈,再用一把刻度尺去測量這導(dǎo)線
5、圈的長度,測量情況如圖所示。
則這把刻度尺的分度值是________mm。這個導(dǎo)線圈的長度是________cm,這一品牌導(dǎo)線的直徑是_______mm。
19.(1)圖中物體A的長度是 cm。
20.(1)圖中物體的長度是________㎝;
21.甲型HIN1流行性感冒是由甲型HIN1病毒引起的,圖中所示為 H1N1病毒在30萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對情況,該病 毒的實際整體寬度為______m.使用透氣孔徑為3.0×10-7m的N95型口罩______(能/不能)有效遮擋甲型HIN1病毒.
22.在下列測量中,A物體的長度為
6、__________cm;溫度計的示數(shù)為_________℃。
第21題圖
23.同學(xué)們按照如圖所示的實驗裝置探究擺球擺動的快慢與哪些因素有關(guān)?實驗前,小玲提出猜想:小球擺動的快慢可能跟細(xì)線的長度L有關(guān)。于是小玲和小燕來到實驗室,找來了以下器材:A.秒表、B.0.8m的細(xì)線、C.1.0m的細(xì)線、D.銅球、E.鋁球(D、E兩球體積相等,都有相同的小孔,便于系線)。
⑴為了驗證小玲想,請你幫他們設(shè)計出簡要的實驗步驟。
⑵按照設(shè)計的實驗步驟,選用的器材是(填器材前的字母): ——(2分)
⑶請在下面空白處畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格:(2分)
7、
⑷除了小玲的猜想外,請你再提出兩個猜想:(每空1分,2分)
① ;
② 。
24.小軒用刻度尺測量鐵塊的長度(圖1-1所示),方法正確的是〔 〕
25.有兩支最小分度相同的刻度尺A和B,在室溫下測同一長度時結(jié)果相同;在40℃的室內(nèi)測同一長度時分別為LA和LB,但LA>LB。若將這兩支尺拿到-20℃的室外測同一長度,結(jié)果分別為L′A和L′B,則L′A____
8、_L′B。(填“>”、“<”或“=”)
26.閱讀下列材料,回答問題:
小明的探究
一天晚上,小明在房間里看書,突然,懸掛在天花板上的電燈熄滅了,電燈為什么會熄滅呢?
根據(jù)自己已有的一些知識和經(jīng)驗,小明提出了許多引起電燈熄滅的原因:可能是整個小區(qū)停電了;可能是自己家的保險絲燒斷了;可能是燈絲斷了……究竟是那一種原因引起電燈熄滅的呢?需要尋找有關(guān)的證據(jù),小明首先打開自己的窗戶觀察外面的情況,發(fā)現(xiàn)鄰居家里的仍然亮著,路燈也亮著,于是他判斷小區(qū)沒有停電,問題出在自己家里.
他走到另一個房間,打開開關(guān),電燈亮了,于是斷定家里的保險絲沒有熔斷,問題可能就出在燈泡上. 他拿了一只手電筒,爬上椅子取下燈泡,發(fā)現(xiàn)燈絲已經(jīng)斷了,原因終于找到了.他給電燈換了一只新的燈泡,再打開開關(guān)時,電燈亮了.
事后,小明還在思考,這個燈頭原來好好的,也沒有人動過它,為什么燈絲會斷呢?
問題:
(1) 剛開始小明提出了什么問題?
(2) 小明提出了哪幾種假設(shè)?
(3) 小明收集了哪些檢驗假設(shè)的證據(jù)?
(4) 小明最后作出了怎樣的解釋?
(5) 小明后來又提出了什么新問題?