《遼寧省遼陽縣首山鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 19 觀舞記導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省遼陽縣首山鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 19 觀舞記導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、觀 舞 記 自學(xué)目標(biāo): 1、 積累字詞，以課本 “讀一讀，寫一寫”中的為主； ２、品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語句。 　 重點(diǎn)：　品味并積累優(yōu)美的語句。 難點(diǎn)：　感受舞蹈之美，提高藝術(shù)欣賞能力。 同學(xué)們，當(dāng)你拿到這份學(xué)案時(shí)，就是你在為自己的學(xué)習(xí)耕耘！俗話說，一份耕耘一份收獲，我相信大家會(huì)在今天的各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中辛勤“耕耘”都能收獲自己的學(xué)習(xí)成果！ 通讀課文，試著解決以下問題 【自主學(xué)習(xí)——整體感知】 1、邂逅冰心：查資料介紹 冰心 2、注音 咿（

2、 ）啞 顰（ ）蹙（ ） 嗔（ ）視 叱（ ）咤（ ）風(fēng)云 盡態(tài)極妍（ ） 3、解釋下面的詞語。 變幻多姿： 渾身解數(shù)： 息息相通： 盡態(tài)極妍： 4、.想一想，文章主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)你試著用最簡(jiǎn)潔的語言說說。 【自學(xué)探究——問題思考】 １、冰心的描繪，確實(shí)讓我們感受到了卡拉瑪姐妹的舞蹈之美，那她們的美是一種怎樣的美呢？能否從文中找出一個(gè)詞語概括？ 2、這種美在文中哪些具體語段得到生動(dòng)的描繪？ 3、說說作者是從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞

3、蹈的美？ 4、提出不能理解的地方，全班討論。 【深入探究——品讀提升】 1、為什么開頭作者說“難以形容卡拉瑪姐妹的舞蹈”，文中也說“我實(shí)在描寫不出”，文章作者對(duì)卡拉瑪姐妹舞蹈的描寫卻又生動(dòng)形象，請(qǐng)問矛盾嗎？ 2卡拉瑪在舞蹈的狂歡中，她“忘懷了觀眾，也忘懷了自己”怎樣理解？ 【訓(xùn)練驗(yàn)收——遷移拓展】 １、這篇文章的文字很優(yōu)美，值得我們一讀再讀。能否結(jié)合自己的感受或?qū)W習(xí)生活體驗(yàn)，說說為什么冰心奶奶能寫出這樣一篇優(yōu)美的文章，像卡拉瑪姐妹的舞蹈那樣打動(dòng)人心？ 2、欣賞楊麗萍的舞蹈《雀之靈》。 請(qǐng)同學(xué)們拿起你手中的筆，學(xué)習(xí)冰心奶奶，用精致的形容詞、生動(dòng)形象的修辭手法，去描繪生活美，來表現(xiàn)自己所看見的和所想到的，哪怕是一個(gè)詞語、一個(gè)句子、一段文字都行。