《江蘇省淮安市八年級(jí)物理上冊(cè) 引言 二 體驗(yàn)科學(xué)探究導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇科版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市八年級(jí)物理上冊(cè) 引言 二 體驗(yàn)科學(xué)探究導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇科版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、引言 二、體驗(yàn)科學(xué)探究 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.通過(guò)事例體驗(yàn)科學(xué)探究的一般步驟 2.通過(guò)自學(xué)、討論知道控制變量法 [活動(dòng)方案] 活動(dòng)一 讀一讀教材 富蘭克林對(duì)“天電”的探索 通過(guò)閱讀教材，你發(fā)現(xiàn)物理學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究，一般包含以下要素：提出問(wèn)題， ，設(shè)計(jì) 與制定 ，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與 ，分析與論證，評(píng)估，交流與合作。 活動(dòng)二 如何知道一支圓珠筆寫(xiě)不了字的原因？ 器材： 猜想： 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 收集證據(jù)： 結(jié)論： 活動(dòng)三 探究裝滿水的杯子里還能放多少回形針（也可以用米粒、沙子替代回形針） 1.

2、完成教材活動(dòng) 0.3 探究裝滿水的杯子里還能放多少回形針，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2.小明和小華同學(xué)完成“裝滿水的杯子里還能放多少大頭針”的實(shí)驗(yàn)后，感到裝滿水的杯子里還能放這么多大頭針，太不可思議！同時(shí)他們有了新的想法，是否無(wú)論什么條件下都能放這么多的大頭針呢？放入大頭針的數(shù)量多少與哪些因素有關(guān)?交流討論：兩人根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)提出了多種猜想： 猜想1：可能與杯子的材料有關(guān)。 猜想2：可能與杯子的容積有關(guān)。 猜想3：可能與杯子的口徑有關(guān)。 猜想4：可能與所裝液體的種類有關(guān)。 小明和小華同學(xué)對(duì)猜想1進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下： 控制因素 杯子的材料 水溢出前所加

3、 大頭針的數(shù)目 ____________、____________、__________ 等因素均相同，僅有杯子的 ____________ 不同 紙質(zhì) 110 塑料 132 玻璃 182 （1）在實(shí)驗(yàn)記錄表格中的劃線部分填上正確答案。 （2）分析小明和小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： 。 （3）上述探究中，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到了 研究方法。 [檢測(cè)反饋] （ ）1．做完“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”的實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果感到非常吃驚，同時(shí)對(duì)決定放入回形針多少的因素進(jìn)行了猜想．下列猜想中，

4、肯定不合理的是 A．杯子的組成材料 B．杯口的大小 C．杯里所盛的液體 D．杯子的價(jià)格 （ ）2．關(guān)于“猜想”，下列給出的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 A．猜想是對(duì)未知事物的一種猜測(cè) B．猜想一定要是正確的，否則就是謬誤 C．猜想有時(shí)會(huì)與客觀事實(shí)相差很大 D．猜想是否正確，必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 （ ）3．意大利科學(xué)家伏打通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：只要有兩種不同的金屬與某種潮濕的物體或?qū)щ姷囊后w接觸，就會(huì)有電產(chǎn)生.下列給出的現(xiàn)象不支持伏打這一觀點(diǎn)的是 A．天空中的雷電，能劈倒地面的大樹(shù) B．將兩種金屬絲接成一根彎桿，一端含在嘴里，另

5、一端接觸眼皮，眼睛有光亮感 C．用金幣和銀幣夾住舌頭，金幣與銀幣相碰時(shí)，舌頭有酸苦感 D．鉤在蛙腿上的銅鉤與鐵盤(pán)接觸，蛙腿發(fā)生痙攣 4.閱讀下列短文，回答短文后的問(wèn)題. 小明準(zhǔn)備騎自行車(chē)外出時(shí)發(fā)現(xiàn)車(chē)胎癟了，是什么地方出了問(wèn)題呢？ 他根據(jù)自己對(duì)自行車(chē)了解的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)想到，也許是車(chē)胎破了，也許是氣嘴的螺絲松了，或者是氣嘴里的小橡皮壞了…… 究竟上述哪一種可能是正確的呢？小明仔細(xì)查看了外胎，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有破的痕跡；他又查看氣嘴的螺絲，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)松動(dòng)；后來(lái)他把螺帽卸下，取出氣門(mén)芯，發(fā)現(xiàn)小橡皮也是好的.他給車(chē)胎打氣，仔細(xì)查看和傾聽(tīng)，一會(huì)兒車(chē)胎又癟了，他想，也許是內(nèi)胎的某個(gè)地方出現(xiàn)了一個(gè)小小的孔.

6、 后來(lái)，他請(qǐng)修車(chē)的師傅把內(nèi)胎取出，把充氣的內(nèi)胎放到水里邊，發(fā)現(xiàn)氣泡從內(nèi)胎表面的某處不停地往上升.小明非常高興，車(chē)胎漏氣的原因終于找到了. 你認(rèn)為，解決上述車(chē)胎漏氣問(wèn)題的過(guò)程與科學(xué)家的探究過(guò)程有哪些相似的步驟？ 【鞏固提升】 （ ）1.體育課擲鉛球活動(dòng)后，同學(xué)們對(duì)“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的，并從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)磁鐵吸一下．“吸一下”這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的 A.提問(wèn) B.猜想 C.實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論 ( )2. 玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會(huì)破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎．老師要求同學(xué)針對(duì)

7、這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問(wèn)題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是 A．“玻璃杯掉到水泥地上會(huì)破碎，是因?yàn)榈孛姹容^硬．” B．“玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會(huì)破碎嗎？” C．“為什么玻璃杯掉到水泥地上會(huì)破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎呢？” D．“玻璃杯掉到地上是否破碎與下落高度、地面的軟硬程度有什么關(guān)系？” 3. 閱讀短文，將問(wèn)題答案的序號(hào)填寫(xiě)到對(duì)應(yīng)的橫線上。 A.小華和小明中午赤腳在海邊玩耍，覺(jué)得沙子很燙。 B.小華和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子涼很好。 C.小華對(duì)小明說(shuō)，為什么海水會(huì)比沙子涼很多？ D.小明說(shuō)，可能是海水的溫度比沙子低。 E.傍晚她們雙來(lái)到

8、海邊，仔細(xì)測(cè)試沙子和海水的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼。 F.小明說(shuō)，為什么中午海水比沙子涼，傍晚沙子卻比海水涼？ G.小華說(shuō)，可能是海水和沙子吸（放）熱的本領(lǐng)不一樣。 H.小華和小明取同樣質(zhì)量的海水和沙子，在相同的條件下分別用酒精燈加熱，記下相同時(shí)間內(nèi)海水和沙子分別升高的溫度值；移去酒精燈，再記下相同時(shí)間內(nèi)降低的溫度值。 I.小華和小明在筆記本上寫(xiě)道：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，海水吸（放）熱的本領(lǐng)比沙子強(qiáng)。 （1）屬于體驗(yàn)的有 ___________ ； （2）屬于提出問(wèn)題的有 ___________ ； （3）屬于假設(shè)的有 ________________ ； （4）屬于描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程的有 ________________ ； （5）屬于結(jié)論的有 __________ 。