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1、理想
科 目
語文
課題
編號
設(shè) 計
審核
督查
課時
1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
①有感情地朗讀、背誦這首詩歌,體會其形象化的語言。
②聯(lián)系生活實際及個人經(jīng)歷,理解詩歌的主旨。
③樹立遠(yuǎn)大理想,并為之奮斗。
(實現(xiàn)一個小目標(biāo),就是向理想進了一大步?。?
【學(xué)法指導(dǎo)】
理解鑒賞詩歌,就要用普通話正確、流利、有感情地朗讀全詩,反復(fù)咀嚼這些詩句,細(xì)心揣摩詩人的心理歷程。從準(zhǔn)確把握詩歌的朗讀節(jié)奏入手,聯(lián)系自己的生活體驗和閱讀積累,感悟詩的意境、情感及表現(xiàn)技巧。
【資料鏈接】
1.作者簡介:
流沙河(1931—) 原名余勛坦,四川金堂人,中
2、國作家理事、四川作協(xié)副主席。出版作品20余部。
2.詩歌從表達(dá)方式上分為抒情詩、敘事詩、哲理詩,《理想》屬于哲理詩。它從從多角度贊美理想,告訴人們?nèi)松欢ㄒ欣硐氲牡览怼?
【學(xué)習(xí)過程】(看誰迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài),靜心自學(xué)。)
一、課前預(yù)習(xí):給下列劃橫線的字注音
綴連( ) 脊梁( ) 船舶( ) 扒竊( )
洗濯( ) 玷污( ) 詛咒( ) 倔強( ?。?
二、整體感知
用自己喜歡的方式自由誦讀,說說這首詩歌的主旨是什么?
三、自主探究,合作交流(相信自己,我能行!)
1、你怎樣理解
3、“理想既是一種獲得,理想又是一種犧牲”這兩句詩的含義?
2、你能說說《理想》和《在山的那邊》的內(nèi)在聯(lián)系嗎?找出這兩首詩中內(nèi)涵相同的詩句。
四、課外延伸(堅信自己,我真行!)
1、搜集有關(guān)理想的名人名言。
v 2、示仿照例句,完成句子。
例句①饑寒的年代里,理想是溫飽;溫飽的年代里,理想是文明。
完成①小康的年代里,理想是_______;和平的年代里,理想是________。
例句②理想既是一種獲得,理想又是一種犧牲
完成②時間既是___________,時間又是___________
五、課堂檢測:(我努力我進步,我成功
4、我快樂?。?
1.給加粗的字注音。
倔強__________ 鬢發(fā)________ 洗濯________
玷污________ 蛻作________ 寂寥________
2.根據(jù)意思寫詞語。
①只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。 ( )
②比喻犯過錯誤的人改過自新。 ( )
③處在危險的境地而化險為夷。 ( )
3.依據(jù)原文填空。
①世界上總有人拋棄了理想,
理想?yún)s從來不拋棄任何人。
__________________________________,__________________________________;
__________________________________,__________________________________。
②理想使忠厚者常遭不幸;
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平凡的人因有理想而偉大;
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