《2020高考物理總復(fù)習(xí) 易錯題與高考綜合問題解讀 考點 1 力 物體的平衡 命題角度2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020高考物理總復(fù)習(xí) 易錯題與高考綜合問題解讀 考點 1 力 物體的平衡 命題角度2（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、力 物體的平衡命題角度2 力的合成與分解平衡條件的應(yīng)用 1. 如圖1—4所示，用A0、B0繩吊一重物P靜止，其中A0繩水平，現(xiàn)用水平向右的 力F緩慢拉起重物P的過程中，繩OB所受的拉力變化為 ( ) A變大 B變小 C．先變小再變大 D不變 [考場錯解]C 不能正確地畫出0點的受力圖是錯解的原因． D用水平向右的力F緩慢拉起重物P的過程中，角θ保持不變，A0繩仍處于水平，對整體(重物P和結(jié)點0)進(jìn)行受力分析如圖1—5，豎直方向上始終滿足TOBsinθ=mg，由于θ保持不變，故OB繩上的拉力不變，選項D正確． 2. 如圖1—6，用繩AC和BC吊起一物

2、體，繩與豎直方向夾角分別為30 o和60 o，AC繩能承受的最大拉力為150 N，而BC繩能承受的最大拉力為100 N，求物體最大重力不能超過多少? [考場錯解] 以C點為研究對象，受力如圖1-7所示，由受力平衡 將TAC=150 N、TBC=100 N代入，解得G=179．9 N． 以上錯解的原因是同學(xué)們錯誤地認(rèn)為當(dāng) TAc=150 N時，TBC=100 N，而沒有認(rèn)真分析力之間的關(guān)系．實際當(dāng)TBC=100 N時，TAC已經(jīng)超過150 N． 以c點為研究對象．受力如圖1-7，據(jù)平衡條件列方程 由式①可知 ，當(dāng)TBC=100 N時，TAC=173.2 N，AC將斷

3、開．而當(dāng)TAc=150 N時，TBC=86．6 N<100 N．將TAC=150 N，TAC=86．6 N代入式②且T=G，解得G=173.32 N．所以物體的最大重力不能超過173.2 N． 3. 如圖1-8所示，輕質(zhì)光滑滑輪兩側(cè)用細(xì)繩連著兩個物體A與B，物體B放在水平地面上，A、B均靜止，已知A與B的質(zhì)量分別為mA、mB，繩與水平方向的夾角為θ，則下列說法正確的是 ( ) A物體B受到的摩擦力可能為零 B物體B受到的摩擦力：mAgcosθ C．物體B對地面的壓力可能為零 D．物體B對地面的壓力為mBg=mAgsinθ [考場錯解]C 受力分析錯誤，認(rèn)為B對地面的壓

4、力可能為零，但忽略了若無壓力則B不受摩擦力，更不能保持平衡． BD考查物體的平衡、摩擦力產(chǎn)生的條件等知識點．物體A受力如圖1—9甲所示，根據(jù)平衡條件得mAg=FT，物體B受力如1—9乙所示，由于受到斜向上的繩的拉力作用，使該物體具有向右的運動趨勢，使物體 B必然受到向左的摩擦力作用，根據(jù)平衡條件知Ff= mAgcosθ，選項A錯，B正確．因為有了摩擦力，物體對地面必有壓力作用，選項C錯，再根據(jù)平衡條件得FN=mBg=mAgsinθ，所以D選項正確． 物體的受力分析是貫穿整個力學(xué)乃至整個中學(xué)物理的重要內(nèi)容，而物體受力分析的最基本也是最重要的方法——隔離法更加重要．在物體受力分析中常犯的兩個錯誤：漏力和添力．為了避免這兩個錯誤，應(yīng)注意：(1)受力分析時應(yīng)將與研究對象接觸的每一個物體所產(chǎn)生的接觸力及所有場力無一遺漏地考慮進(jìn)去；(2)對分析出的每個力，都必須找出其來源——施力物體．