《河南省濮陽市范縣濮城鎮(zhèn)中學(xué)2020屆九年級物理全冊 15.4 電流的測量導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省濮陽市范縣濮城鎮(zhèn)中學(xué)2020屆九年級物理全冊 15.4 電流的測量導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、15.4 電流的測量 課題 15.4 電流的測量 課型 探究課 課時 1課時 用0~0.6安檔量程時,每一大格 安,每一小格 安,用0~3安時,每一大格 是 安,每一小格是 安。 8.讀數(shù)時應(yīng)使視線與刻度面 。 四、反饋提升： 1、為什么要進(jìn)行零點校正？若在測量前電流表的指針偏向“0”刻度的左邊，則會使測量值 （偏大，或偏?。? 2、電流表如果和被測用電器并聯(lián)了后果會是怎樣的？ 3、如果使電流從標(biāo)有“-”接線柱流入,從“+”接線柱流出電流表，后果會怎樣？ 4、如果被測電流超過了電流

2、表的量程，會出現(xiàn)什么后果？用什么方法來判斷被測電流是否在選定的量程內(nèi)。 5、為什么絕不允許把電流表直接連到電源的兩端？五、達(dá)標(biāo)測評： 1、如下左圖所示，如果使用“—”和“3”兩個接線柱接入電路，則指針?biāo)鶎Φ臑? ，如果使用“—”和“0.6”兩個接線柱接入電路，則指針?biāo)鶎Φ氖緮?shù)為 。 2、王亮在做一電學(xué)實驗時，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如右上圖所示，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因及糾正方法是 。 3、四幅電路中，電流表

3、能夠測燈L1電流的是（ ） 教學(xué)后記： 學(xué)法指導(dǎo)欄 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1．知道電流的概念、符號、單位及其換算關(guān)系； 2、知道常見的用電器的電流值； 3、會使用電流表測電流。 學(xué)習(xí) 重點 1.電流的定義、單位及其換算。 2.電流表的使用。 學(xué)習(xí) 難點 正確使用電流表。 教師“復(fù)備欄”或?qū)W生“筆記欄” 教學(xué)流程： 一、引入新課： ［演示］：利用教具“多功能初中電學(xué)演示實驗板”。 教師：并聯(lián)的兩只燈泡都亮了，是因為電路中有電流。同學(xué)們看到電流了嗎？提醒同學(xué)們觀察：兩只燈的亮度情況？為什么會發(fā)生這樣的

4、情況？ 其實，電流就如同自來水中的水流，水流有強(qiáng)弱，電流也有強(qiáng)弱，那么怎樣表示電流的強(qiáng)弱？用什么儀器并測出電路中的電流呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)電流的測量。 二、自主學(xué)習(xí)： 1、小燈泡連接在電路中是因為有____________持續(xù)流過小燈泡。同一個小燈泡接在不同的電路中，明、暗不同，這是因為流過小燈泡的電流的_________不同。 2、電流是表示_______________的物理量，用字母___________表示，它的單位是___________，符號是_________。 3、比安培小的電流單位有___________和_____________。1mA=__________A

5、; 1uA=____________A。 4、計算器中電源的電流約為_________ uA，等于_________A;家庭節(jié)能燈中的電流約為__________A=___________mA.家用電冰箱的電流約為_______A；家用空調(diào)器的電流約為________A。 5、測量電路中電流大小的儀表叫做___________，在電路圖中用符號__________表示。 三、合作探究： 探究一 電流表的作用 使用電流表之前，先要了解電流表： 1.使用前應(yīng)將電流表的指針調(diào)整為 ； 2電流表要 聯(lián)在被測電路中； 3.必須使電流從電流表的紅色“+”接線柱進(jìn)入，從黑色“-”接線柱流出。 學(xué)生電流表中“－”接線柱是兩個量程共用的，“3”或“0.6”就是“+”接線柱； 4.被測電流不要超過電流表的量程。 不能預(yù)先估計被測電流的大小時，要先用 量程，并且試觸。試觸結(jié)果表明電流值在電流表示數(shù)小量程范圍內(nèi)時，要改接 量程的接線柱; 5.絕對不允許把電流表 連到電源的兩極上。 探究二 電流表的讀數(shù) 6.確認(rèn)電流表所使用的量程。 7.根據(jù)所使用的量程確認(rèn)刻度盤上 和 各表示多大的電流值；