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19.《生物入侵者》導(dǎo)學(xué)案
[教學(xué)目標(biāo)]
1.了解文中介紹的生態(tài)環(huán)境知識(shí)，了解生物入侵者的有關(guān)情況。
2.理清本文的說(shuō)明順序，整體把握文章內(nèi)容，提高閱讀科普文的能力。
3.分析本文運(yùn)用的說(shuō)明方法，體會(huì)其表達(dá)效果。
[教學(xué)重點(diǎn)]
理清本文的說(shuō)明順序，把握文章所運(yùn)用的說(shuō)明方法。
了解生物入侵的知識(shí)。
[教學(xué)難點(diǎn)]
了解生物“污染”，增強(qiáng)防范意識(shí)，為建設(shè)家園、保護(hù)家園而努力。
[自主學(xué)習(xí)]
1.掌握下列詞語(yǔ)并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
劫掠、棲息、藩籬、歸咎在劫難逃、五彩斑斕、束手無(wú)策、物競(jìng)天擇、無(wú)動(dòng)于衷
2、以“從文中我了解到了”為句式搜集信息，不少于3條。
二、自讀課文，整體感知
1、什么是生物入侵者？它有什么危害？
2、 生物入侵的原因和途徑是怎樣的？
3、 作者按什么順序來(lái)告訴我們這些知識(shí)的？
4、說(shuō)明事物要有一定的順序。為了把事物說(shuō)明得清楚明白，還要運(yùn)用一些說(shuō)明方法。
本文運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等說(shuō)明方法，請(qǐng)找出相關(guān)的例句，并用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言分析其表達(dá)效果。
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