《黑龍江省大慶市 第二十七中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè)《二十四 古代詩(shī)詞三首之《觀刈麥》 第2學(xué)時(shí)》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省大慶市 第二十七中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè)《二十四 古代詩(shī)詞三首之《觀刈麥》 第2學(xué)時(shí)》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容 二十四 古代詩(shī)詞三首之《觀刈麥》 第2學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.反復(fù)呤誦，理解詩(shī)歌。 2.體會(huì)作者的思想感情。 3.了解古代勞動(dòng)人民的痛苦及社會(huì)根源?。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1.體會(huì)作者的思想感情。 2.敘事與抒情相結(jié)合的方法。 導(dǎo) 學(xué) 過 程 自主空間 一、課前導(dǎo)學(xué)： 1．給加點(diǎn)字注音。 觀刈麥（? ）?? 餉田（ ? ）? 三百石（? ） ? 歲晏（? ） 2．翻譯句子。 ⑴婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑵足蒸暑土氣，背灼炎天光。 3．《觀刈麥》選自

2、《__________》，作者_(dá)____，字_____，號(hào)_____，_____代詩(shī)人。 4.搜集以前學(xué)過的有關(guān)白居易的詩(shī)。 5.寫出你在預(yù)習(xí)過程中的還沒有解決的疑問。 二、合作探究： （一）學(xué)習(xí)誦讀。 　　注意句子的節(jié)奏和停頓。如：田家／少／閑月，五月／人／倍忙。夜來／南風(fēng)／起，小麥／覆隴／黃。 　　把握好句子節(jié)奏的停頓，能夠讀得瑯瑯上口。 （二）整體感知課文，概述故事情節(jié) 齊讀課文，思考詩(shī)作描寫了怎樣的勞動(dòng)場(chǎng)面，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們什么樣的生活情景? （三）從文中找出敘事與抒情的部分，體會(huì)作者的思想感情。 （四）語言品味： 1

3、.“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)?！敝械摹跋А弊钟玫姆浅：?，請(qǐng)賞析。 2.“聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?，“悲”從何來？（用?shī)中句子回答） （五）詩(shī)中運(yùn)用了哪些描寫方法？ （六）拓展延伸：以“你看：…… ……”描述割麥者或拾麥者勞動(dòng)的場(chǎng)景。（一百字以內(nèi)） 三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（鞏固案） 1．注音有誤的一項(xiàng)是（　?。? Ａ．覆fù　?? 隴lǒng　?? 簞dān Ｂ．稚zhì　? 攜xié　???? 餉shǎng Ｃ．灼zhuó　 敝bì　???? 晏yàn 2．描寫母子給在田間勞作的親人送飯送水的句子是　　　　　　　　　　　 。 3．“足蒸暑土氣，背灼炎天光”一句從 描寫收麥時(shí)天氣的炎熱，“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”從 描寫天氣的酷熱和勞作的艱辛。 4．描寫貧婦人“拾遺穗”場(chǎng)景的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。 5．“聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?，“悲”從何來? 6．哪些詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家的同情和關(guān)心？ 學(xué)習(xí)反思：