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1、《下棋》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、了解作者梁實秋,掌握基本的生字詞,做到會讀、會寫、理解詞義。
2、反復(fù)讀課文,從中學(xué)習(xí)作者對人物的描寫方法。
3、體會本文風(fēng)趣、幽默的語言。
學(xué)習(xí)重點:
1、學(xué)習(xí)作者對人物的描寫方法。
2、揣摩本文詼諧而生動的語言。
學(xué)習(xí)難點:學(xué)習(xí)作者對人物的描寫方法
教學(xué)過程:
一創(chuàng)設(shè)情境,出示目標(biāo):
1、查詞典,掌握成語世外桃源的含義。
2、查資料,了解陶淵明的生平事跡。
3、預(yù)習(xí)時至少讀課文5遍,而且必須是朗誦,不能默讀。
二、自主學(xué)習(xí),適時點撥:
(一)走近作者
梁實秋(1903.1--1987.11.3),著名( )家、(
2、 )家、( )家,浙江杭縣人,生于北京。學(xué)名梁治華,字實秋,一度以秋郎、子佳為筆名。在清華學(xué)習(xí)時開始寫作,最初他崇尚浪漫主義,發(fā)表不少詩作,曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書店,主編《新月》月刊。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見集》、《秋室雜文》、長篇散文集《槐園夢憶》等。譯有《英國文學(xué)史》。主編《遠(yuǎn)東英漢大辭典》。
(二)熟讀課文,落實文中生字詞,完成下面兩個小題:
1、給下列劃線字詞注音
1)博弈( ) 8)索然寡味( )
2)鵪鶉( ) 9)嗤之以鼻( )
3)誚罵( ) 10)闃不見人(
3、 )
4)噎嗝( ) 11)鬧市茶寮( )
5)排闥( ) 12)自怨自艾( )
6)中肯( ) 13)劍拔弩張( )
7)涵養(yǎng)( ) 14)逸聞趣事( )
2、解釋下列詞語:
闃:
誚罵:
排闥:
中肯:
劍拔弩張:
嗤之以鼻:
三、發(fā)現(xiàn)研討,合作探究:
【探究活動一】朗讀棋趣
1、 自由朗讀課文,要求準(zhǔn)確無誤,聲音洪亮,感情充沛。
2、 朗讀過程中注意思考:
1) 文章的線索是什么?
2) 用簡潔的語言概括每一段的主要內(nèi)容。
3) 說說文章中列舉了哪些棋人棋事
4、?
【探究活動二】品讀棋趣
本文作者將人物描寫的惟妙惟肖得益于作者獨具匠心的語言,請同學(xué)們細(xì)讀課文找出你認(rèn)為最精彩的部分,并說明理由。
參考句式:我認(rèn)為“ ”這一段描寫最精彩,因為它運用了“ ”的修辭方法(或“ ”的描寫方法),生動形象地寫出了下棋者“ ”的樣子。
(溫馨提示:可從以下方面品味:用詞;人物描寫;修辭手法等各個方面進(jìn)行點評。)
四、小組展示,體驗成功:
【探究活動三】感悟棋趣
1、 你最喜歡或者不喜歡作者筆下哪種棋人棋事?說說你的理由。
2.、梁先生最欣賞哪一類棋手呢?
3、 從課文中,你能領(lǐng)悟出作者怎樣的人生態(tài)度?
五.檢測達(dá)標(biāo),鞏固練習(xí)
六.評價反饋,提煉總結(jié)
教學(xué)反思