《湖北省隨州市洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級物理上冊《第六章 電壓、電阻》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省隨州市洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級物理上冊《第六章 電壓、電阻》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（22頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第六章 電壓、電阻》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 知道電壓的大小、單位、符號，知道生活中常用的電壓值。 2. 記住正確使用電壓表的規(guī)則。 3. 能正確讀出電壓表的示數(shù)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：建立電壓的初步概念；通過實(shí)驗(yàn)觀察理解電壓的作用. 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：電壓表的使用 器材準(zhǔn)備：干電池、燈座、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線若干、電壓表等。 學(xué)習(xí)過程： 一、新課導(dǎo)入 實(shí)驗(yàn)：閉合示教板上電路中的開關(guān)，燈泡亮了，說明電路中產(chǎn)生了電流。 思考：電流產(chǎn)生的條件是什么？ 答： . 實(shí)驗(yàn)：取下電路中的干電池，

2、閉合開關(guān)，燈泡不發(fā)光。 思考：在這種情況下，為什么電路中不能形成電流，電源的作用是什么？ 答： . 實(shí)驗(yàn)：改變電池節(jié)數(shù)，觀察小燈泡的亮度有什么變化？這說明了什么？ 答： . 二、自主學(xué)習(xí) 1.電壓的作用 (1)閱讀教材P4第一段和看圖6.1－1，了解“電壓”與我們息息相關(guān)。 (2)動(dòng)手完成“想想做做”： ①小燈泡亮度一樣嗎？ _____________ ②現(xiàn)象對我們的啟示是：

3、 . ③要使一段電路中產(chǎn)生電流，它的兩端就要有 ， 的作用是給用電器兩端提供電壓。 2.認(rèn)識(shí)電壓 閱讀教材，知道電壓的符號、單位。 (1)電壓的符號： . (2)電壓的單位： . (3)單位換算： 1kV= ________V 1mV= ________V. (4)閱讀教材“小資料”，認(rèn)識(shí)常見的電壓值。 一節(jié)干電池兩極間的電 ，一節(jié)蓄電池兩端的電壓：_________， 對人體安全的電壓 ， 家庭電路的電壓：

4、。 3.電壓表的使用方法 看圖6.1－4和閱讀P6的使用說明書，回答下面幾個(gè)問題。（小組討論） (1)電壓表應(yīng)該怎樣跟被測用電器連接？ _____________ (2)電壓表的“＋”、“－”接線柱應(yīng)該接在什么位置？ (3)怎樣選取量程？ _______________________ __ (4)在不知被測電壓大小的情況下，為保護(hù)電壓表，應(yīng)先選用大量程，還是小量程？________________________________________ (5)從說明書中你還看懂了什么？ (6)完成“想想議議”中的問題。 4.電壓表的讀數(shù)方法 回想電流表讀數(shù)的方法，說出電壓表的

5、讀數(shù)步驟： (1) ；(2) ；(3) 。 5.完成教材P7中的“想想做做” 每節(jié)電池的電壓： V，這個(gè)電池組的電壓： V，它們之間的關(guān)系： 。 三、小組交流展示 四、教師點(diǎn)評講解： 1.電壓用符號_____表示，其國際主單位是_____，符號為_____。 2.測量電壓的儀表是電壓表。 (1)電路符號是________ (2)有_____個(gè)量程，分別是______、________；對應(yīng)的有____個(gè)分度值，分別是_____、______

6、。 (3)使用時(shí)要注意：要與被測電路部分____聯(lián)；電流要從___接線柱流入，從____接線柱流出；要選擇合適的量程。 五、學(xué)生小結(jié) 我的收獲 我的疑惑 六、當(dāng)堂檢測： 1.如圖，L是燈泡，且兩燈均正常發(fā)光，“○”處可以連接電流表、電壓表測量電路中的電流、電壓，以下說法中正確的是（　?。┆? A．a(chǎn)為電流表，b為電壓表，c為電流表 B．a(chǎn)為電壓表，b為電壓表，c為電流表 C．a(chǎn)為電流表，b為電流表，c為電壓表 D．a(chǎn)為電流表，b為電流表，c為電流表 2.在圖所示的電路圖中，能用電壓表正確測出燈L1兩端電壓的是（ ） 3. 如下左圖是一種常用電

7、壓表的表盤。請?jiān)趫D上畫出用它測量1節(jié)干電池兩端電壓時(shí)的接線情況及指針?biāo)诘奈恢谩? 4.電壓表可以用來判斷電路中的常見故障。如上右圖所示，閉合電鍵后燈不亮，用電壓表測得電源兩端電壓為6伏，燈兩端電壓為零伏，電鍵兩端電壓為6伏。已知導(dǎo)線良好，導(dǎo)線與接線柱連接正常。某同學(xué)據(jù)此認(rèn)為電路的故障是斷路，可能是電鍵接觸不良，而小燈燈絲未斷。你認(rèn)為對否？請說說你的理由。 第2節(jié) 探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.會(huì)正確將電壓表接入串、并聯(lián)待測電路，并能畫出相應(yīng)的電路圖。 2.會(huì)正確使用電壓表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓。 3.能實(shí)驗(yàn)數(shù)

8、據(jù)，歸納總結(jié)出串聯(lián)電路和關(guān)聯(lián)電路各自電壓的規(guī)律。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)論證串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 器材準(zhǔn)備：電池、電壓表、開關(guān)、小燈泡兩只、導(dǎo)線若干等。 學(xué)習(xí)過程： 一、新課導(dǎo)入： 回憶以前學(xué)過的知識(shí)，完成下空： 串聯(lián)電路中電流的關(guān)系是 ； 并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是 。 猜想：串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系是 ； 并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系是 。 二、自主學(xué)習(xí)： 1.猜想與假設(shè)：觀察電路圖1填空，AB間

9、的電壓是燈 兩端的電壓，BC間的電壓是燈 兩端的電壓、AC間的電壓是 兩端的電壓，猜想它們之間會(huì)有怎樣的關(guān)系呢？請向同桌說出你的實(shí)驗(yàn)步驟。觀察電路2猜想AB間的電壓是 的電壓， CD間的電壓是 的電壓，EF間的電壓是 的電壓。猜想它們之間會(huì)有怎樣的關(guān)系呢？請向同桌說出你的實(shí)驗(yàn)步驟。 2.實(shí)驗(yàn)過程：串聯(lián)電路電壓規(guī)律 (1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，將圖3器材按照電路圖連接起來 。 (2)組織實(shí)驗(yàn)（以小組演示為主，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)向同學(xué)匯報(bào)、紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)） (3)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 次數(shù) AB間的電壓U1 BC間的電壓U2

10、 AC間的電壓U3 第一次實(shí)驗(yàn) 第二次實(shí)驗(yàn) 分析論證實(shí)驗(yàn)結(jié)論結(jié)論： 。 3.實(shí)驗(yàn)過程：并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 (1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，將圖4器材按照電路圖連接起來 。 (2)組織實(shí)驗(yàn)（以小組演示為主，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)向同學(xué)匯報(bào)、紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)） (3)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 次數(shù) ＣＤ間的電壓U1 ＥＦ間的電壓U2 ＡＢ電壓U 第一次測量 第二次測量 (4)分析論證實(shí)驗(yàn)結(jié)論結(jié)論：

11、 。 三、小組交流展示 四、教師點(diǎn)評講解： 在串聯(lián)電路中，電源電壓等于_____________，用公式表示為_____________；在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓_______，等于______電壓，用公式表示為____________。 五、學(xué)生小結(jié) 我的收獲 我的疑惑 六、當(dāng)堂檢測： 1.如圖1所示，電壓表V1測 燈兩端的電壓，V2測的是 兩端的電壓，若電源電壓U=6V，電壓表V1的示數(shù)U1=1V，則電壓表V2的示數(shù)U2= 。 圖1 圖2 2.某同學(xué)連接的電路如圖2所示，他所用的電源是四節(jié)干

12、電池串聯(lián)組成的電池組，當(dāng)他將開關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)為2 V，則L1兩端的電壓為________；L2兩端的電壓為_________。 3.小明測串聯(lián)電路的電壓，連接好電路后，閉合開關(guān)，卻發(fā)現(xiàn)指針反向偏轉(zhuǎn)了，出現(xiàn)這種情況的原因是（ ） A.電壓表串聯(lián)在電路中 B.電壓表并聯(lián)在電路中 C.電壓表壞了 　 D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反了 4.按要求將圖連接電路：L1和L2串聯(lián),V1測量L1兩端的電壓,V2測量L1和L2的總電壓。 5.“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律” 實(shí)驗(yàn)中： (1)用電壓表測燈L2兩端的電壓，連接電路如

13、圖甲所示。圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了，請你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上畫“×”，并畫出正確的電路連接。 (2)改正電路后，閉合開關(guān)。如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為 V， 若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓是 V。 第3節(jié) 電阻導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道電阻是表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量。 2.知道電阻的單位及其換算。 3.會(huì)用探究的方法掌握影響電阻大小的因素 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：影響電阻大小的因素 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：影響電阻大小的因素 器材準(zhǔn)備：銅線或鎳鉻合金絲、導(dǎo)線、電源、電流表、開關(guān)等。 學(xué)習(xí)過程： 一、新課導(dǎo)入： 觀察教材Ｐ14演示實(shí)驗(yàn)思考并回答：把銅

14、線或鎳鉻合金絲分別接入電路時(shí)，接入 時(shí)小燈泡更亮，這個(gè)現(xiàn)象對我們有何啟示？ 二、自主學(xué)習(xí)： 1.認(rèn)識(shí)電阻 (1)把教材中圖6.3-1裝置中接入電流表，當(dāng)銅絲或鎳鉻合金絲接入電路時(shí)，燈泡越亮，電流表的示數(shù)就 ，說明不同導(dǎo)體對電流有 （“相同”或“不同”）的阻礙作用，在物理學(xué)中，用 來表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用的大小，它是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。 (2)導(dǎo)體的電流通常用字母 表示，電阻的單位是 ，簡稱 ，符號是 ，另外來可用 、 作它的單位，它們的換算關(guān)系是：1MΩ= Ω 1KΩ= Ω

15、(3)自學(xué)教材中圖6.3-3常溫下物體的導(dǎo)電的絕緣能力的順序排列圖表，小組討論，歸納總結(jié)出內(nèi)容的信息或規(guī)律： 。 2.探究決定電阻大小的因素： (1)提出問題：按照教材右圖裝置連接電路，然后把長度，粗細(xì)相同的銅絲、鐵絲、鎳鉻合金絲分別接入燈泡和開關(guān)之間，觀察小燈泡的亮度和電流表示數(shù)有什么變化？ (2)猜想：電阻可能與＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿有關(guān)。 (3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：為驗(yàn)證猜想，可通過觀察電路中電流表示數(shù)的大小來判斷接入電路中導(dǎo)體電阻的大小。在下框內(nèi)畫出電路圖： (4)用控制變量法來逐步探究 a.比較不同材料的導(dǎo)體時(shí)，需要

16、把兩條＿＿不同，＿＿、＿＿相同的金屬絲接入電路，通過比較電流表示數(shù)的大小，來比較導(dǎo)體電阻的大小。 b.比較不同長度導(dǎo)體的電阻時(shí)，需要把兩條＿＿、＿＿相同，＿＿同的金屬絲接入電路。 c.比較不同粗細(xì)導(dǎo)體的電阻時(shí)，需要把兩條＿＿、＿＿相同，＿＿不同的金屬絲接入電路。 d.比較溫度對導(dǎo)體電阻的影響，可把某種金屬絲接入電路，分別觀察它在常溫時(shí)和被加熱后通過電流的大小，來比較該金屬絲電阻的大小。 (5)搜集、記錄證據(jù)，計(jì)入下列表格 接入電路的導(dǎo)體 電源兩級電壓/V 電流表示數(shù)/A 小燈泡的亮暗 接入導(dǎo)體的電阻大小 長度、粗細(xì)相同的 錳銅線 鎳鉻線

17、 長度、材料相同的 粗鎳鉻線 細(xì)鎳鉻線 粗細(xì)、材料相同的 長鎳鉻線 短鎳鉻線 螺旋狀鎳鉻絲 常溫時(shí) 用酒精燈加熱高溫時(shí) (6)分析歸納，得出結(jié)論：導(dǎo)體電阻的大小與＿＿、＿＿、＿＿有關(guān)，還與＿＿有關(guān)。 三、小組交流展示 四、教師點(diǎn)評講解： 1.電阻用符號______表示，其國際主單位是______。 2.在探究影響電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用的方法是____________。 3.電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì) ，其大小決定于導(dǎo)體的______、_______、________，還

18、與溫度有關(guān)。在導(dǎo)體的材料和長度不變的情況下，導(dǎo)體橫截面積越大，電阻越_____；在材料橫截面積不變時(shí)，導(dǎo)體越長，電阻越______。 五、學(xué)生小結(jié) 我的收獲 我的疑惑 六、當(dāng)堂檢測： 1.某工人在架設(shè)動(dòng)力線路時(shí)，覺得不夠安全，就把兩條導(dǎo)線并在一起當(dāng)作一條使用，這樣連接后導(dǎo)線的電阻比原來____了；在連接某一處線路時(shí)，由于導(dǎo)線不夠長，他又把兩段導(dǎo)線連接起來使用，這樣連接后的導(dǎo)線比連接前每段導(dǎo)線的電阻都____了。(填“變大”、“變小”或“不變”) 2.在A、B兩條不同導(dǎo)線的兩端加上相同的電壓時(shí)，通過它們的電流大小關(guān)系是IA

19、于”或“等于”) 3.照明白熾燈的燈絲斷了一截，把兩段燈絲搭接上后仍能使用，則搭接后燈絲的電阻將變____；接在電路中，燈泡的亮度將變_____。 4.電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，這反映在( ) A.電阻的大小隨導(dǎo)體中電流的變化而變化 B.電阻的大小隨導(dǎo)體兩端電壓的變化而變化 C.電阻的大小由導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流共同決定 D.電阻的大小由導(dǎo)體本身的材料、長度和橫截面積決定 5.在甲、乙兩根導(dǎo)線的兩端加相同的電壓，甲導(dǎo)線中的電流小于乙導(dǎo)線中的電流，不考慮溫度的影響，下列判斷中錯(cuò)誤的是( ) A.當(dāng)它們的材料、粗細(xì)都相同時(shí)，甲導(dǎo)線比乙導(dǎo)線長 B.當(dāng)它們的材料、長

20、度都相同時(shí)，甲導(dǎo)線比乙導(dǎo)線粗 C.當(dāng)它們的長度、粗細(xì)都相同時(shí)，材料一定不同 D.它們的材料、長度、粗細(xì)中，至少有一項(xiàng)是不同的 6.在做“決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要在電壓相同的條件下，比較通過不同導(dǎo)線的電流，發(fā)現(xiàn)決定電阻大小的因素。下表是幾種實(shí)驗(yàn)用導(dǎo)線的參數(shù)。 導(dǎo)線代號 A B C D E F G 長度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 橫截面積（mm2） 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 材料 錳銅 鎢 鎳鉻 錳銅 鎢 錳銅 鎳鉻 (1) 為研究電阻和導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)

21、在上表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線_________________； (2) 為研究電阻和導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線________________； (3) 為研究電阻和導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線_________； (4) 本實(shí)驗(yàn)采用了_____________的研究方法。 第4節(jié) 變阻器導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造和作用，能改變電阻的原理． 2.知道滑動(dòng)變阻器所標(biāo)規(guī)格的含義，會(huì)識(shí)別滑動(dòng)變阻器規(guī)格，會(huì)把滑動(dòng)變阻器連入電路使之改變電路中電流． 3.會(huì)讀電阻箱示數(shù)． 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造和作用，改變電阻的原理 學(xué)習(xí)難

22、點(diǎn)：滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造和作用，改變電阻的原理 器材準(zhǔn)備：滑動(dòng)變阻器、電阻箱、電流表、電壓表、電源、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡等 學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入新課 完成“想想做做”，討論：燈泡的亮度為什么會(huì)發(fā)生變化？ 我的理由是： _____________。 二、自主學(xué)習(xí) 1.動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，并思考下列問題：實(shí)驗(yàn)：選擇一臺(tái)收音機(jī)，調(diào)節(jié)音量控制旅扭，音量發(fā)生變化． 思考：（1）為什么調(diào)節(jié)音量開關(guān)時(shí)，喇叭音量會(huì)變化？ （2）旋電視機(jī)的亮度旋鈕，熒光屏上的圖像會(huì)變明變暗嗎？ （3）一幕話劇開始了，劇場里的

23、照明燈是怎樣由亮變暗？ 2.認(rèn)識(shí)滑動(dòng)變阻器 將滑動(dòng)變阻器、小燈泡串聯(lián)后接入電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，觀察小燈泡亮度，可以看到燈炮亮度變化都是由于＿＿＿＿＿＿的作用引起的. (1)了解滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造：觀察每組桌上的兩組滑動(dòng)變阻器，找出滑動(dòng)變阻器構(gòu)造。 (2)滑動(dòng)變阻器銘牌的標(biāo)志有哪些？各代表什么含義？ “50Ω”表示___________ ____ _______，“2A”表示_______________________。 (3)滑動(dòng)變阻器的作用： 滑片移動(dòng)可改變音量、亮度．收音機(jī)音量大小，燈泡亮度變化都是由于通過它的電流大小不同引起的，所以滑動(dòng)變阻器是改變電路中

24、 的元件． 由實(shí)驗(yàn)我們知道，在電壓不變的條件下，要減小電流，應(yīng) 電阻，要增大電流，應(yīng) 電阻． (4)滑動(dòng)變阻器的使用原理 ①變阻器上繞的電阻線是固定不變的，那么怎樣改變連入電路的電阻呢？ 小組討論并回答： 決定導(dǎo)體電阻大小因素是什么？根據(jù)這些因素，可以有哪些方法減小電阻？ 總結(jié)出四種改變電阻的方法：減?。撸撸撸撸龃螅撸撸?，選用電阻率小的材料，降低溫度． ②這四種方法中，哪種從實(shí)踐的角度更簡便可行？怎樣做到？ ③動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：（參照19頁圖6.4-1）當(dāng)金屬夾在鉛筆芯上滑動(dòng)時(shí)，觀察燈光的亮度。

25、 討論：這個(gè)裝置起什么作用？有什么優(yōu)缺點(diǎn)？ 概括上述分析，滑動(dòng)變阻器原理是通過移動(dòng)滑片與電阻線的接觸點(diǎn)來改變連入電路中電阻線的＿＿＿＿來改變電阻，從而改變電流的．根據(jù)上述分析，簡單地說滑動(dòng)變阻器就是一個(gè)帶可滑動(dòng)滑片的電阻，作為一個(gè)重要電學(xué)元件可用符號＿＿＿＿＿表示，其結(jié)構(gòu)可以簡單示意為＿＿＿＿＿ (5)滑動(dòng)變阻器使用 小組討論：如何正確使用滑動(dòng)變阻器？如圖所示，當(dāng)將導(dǎo)線分別接在AB、CD、AD、AC、BC、BD兩個(gè)接續(xù)柱時(shí)，向不同的方向移動(dòng)滑片，觀察燈的亮度和電流表的示數(shù)，總結(jié)滑動(dòng)變阻器的連線方法，并總結(jié)出如何判定電阻值大小的變化規(guī)律。 3.認(rèn)識(shí)電阻箱 自學(xué)教材中有關(guān)電阻箱內(nèi)容并思

26、考電阻箱怎么讀數(shù)？ 三、小組交流展示 四、教師點(diǎn)評講解 1. 滑動(dòng)變阻器是通過改變連入電路的電阻線的_____來改變電阻的。 2. 滑動(dòng)變阻器的有效接法有____種， 必須________連接。 3. 移動(dòng)滑片，當(dāng)連入電路的電阻線變長時(shí)，電阻變_______。 五、學(xué)生小結(jié) 我的收獲 我的疑惑 六、當(dāng)堂檢測 1. 如下左圖所示是滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖，若滑片向左移動(dòng)后，電阻變大，則接入電路中的接線方式為（ ） A.a、b B.a、c C.b、d D.a、d 2.如上右圖所示，為了使滑動(dòng)變阻器的滑片P向左 移動(dòng)時(shí)

27、，燈泡變亮，則圖中導(dǎo)線的E端應(yīng)接在滑動(dòng)變阻器的( ) A．A接線柱上 B．B接線柱上 C．C接線柱上 D．D接線柱上 3.如下左圖所示．當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)（ ） A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小 B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大 C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小 D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 4.李明想用右上圖所示的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路。 (1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫李明把圖中的器材連接起來。要求:①滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度變暗；②用電流表測燈泡的電流 (燈

28、泡的電阻約為10Ω)，電壓表測燈泡兩端的電壓。 (2)李明檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，測得燈泡的電流和電壓如圖6－3甲、乙所示，則通過燈泡的電流是 A，燈泡兩端的電壓是 V。 (3)如果閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路故障可能是＿＿＿＿＿（寫出一種即可）。 第六章 《電壓 電阻》復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1. 能連接簡單的串并聯(lián)電路。 2. 會(huì)使用電壓表。 3. 知道電阻和變阻器，并能在實(shí)驗(yàn)中正確使用 復(fù)習(xí)鞏固： 1.電壓 (1) 電路中_______是電路中形成電流的原因；它是由_______提供的。 (2)

29、電路中形成持續(xù)電流的條件是______________和_____________。 (3) 在國際單位制中電壓的單位是_____________。 (4) 一些常見的電壓值：一節(jié)干電池 ；一節(jié)蓄電池 ；人體的安全電壓 ；家庭照明電路的電壓 。 2.電壓表的使用方法 (1) ; (2)

30、 ; (3) . 3.串并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系 串聯(lián)電路中： ; 并聯(lián)電路中： . 4.電阻 (1)___________________ _叫做電阻；電阻的單位是___________。 (2)電阻

31、是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小只跟導(dǎo)體本身的_______、_________、________和_________有關(guān)，而與其它因素?zé)o關(guān)。 5.滑動(dòng)變阻器 (1) 電路符號： ； (2) 原理： ； (3) 接線方法： ； (4) 使用注意： 。 專題例析 專題一：電路故障的分析 例1．如下左圖所示，電源電壓為6V,

32、當(dāng)開關(guān)S閉合后，只有一只燈炮發(fā)光，且電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（　?。? A．燈L1處短路 B．燈L2處短路 C．燈L1處斷路 D．燈L2處斷路 專題二：電表的判斷 例2．如上右圖中各元件連接均正確，甲.乙為兩個(gè)電表。則甲為______表，乙為______表。 專題三：電阻的性質(zhì) 例3．關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下面說法正確的是（　?。? A．加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體的電阻越大 B．通過導(dǎo)體的電流為零,導(dǎo)體沒有電阻 C．通過導(dǎo)體的電流越大,導(dǎo)體的電阻越小 D．電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì). 例4．將甲乙兩段電阻線接

33、在相同電壓下，甲線中的電流小于乙線中的電流，不考慮溫度的影響，下列判斷中錯(cuò)誤的是（　?。? A．若它們材料、粗細(xì)都相同，甲線長乙線短 B．若它們材料、長度都相同，甲線粗乙線細(xì) C．若它們長度、粗細(xì)都相同，它們的材料一定不同 D．甲、乙兩電阻線的材料、長短、粗細(xì)不可能完全相同 專題四：變阻器的使用 例5．如下左圖所示，若把變阻器接入電路中，變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)減小，那么與“1”、“2”兩個(gè)線端連接的變阻器的接線柱是（　　） A．b和d B．a(chǎn) 和b 　C．c 和d D．c 和b 例6. 如上右圖所示的實(shí)物電路中，開關(guān)閉合后，滑片P向右移

34、動(dòng)的過程中，電流表示數(shù)及燈泡亮度變化的情況是( ) A．電流表示數(shù)變大，燈泡變亮 B．電流表示數(shù)變大，燈泡變暗 C．電流表示數(shù)變小，燈泡變暗， D．電流表示數(shù)變小，燈泡變亮 復(fù)習(xí)檢測： 一、選擇題 1.（2020·蘭州）在圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，能用電壓表測量L1兩端電壓的正確電路是（?。? 2.在圖四種接法中，當(dāng)滑片P向右移動(dòng)，接入電路的電阻值增大的是（ ） 3.關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法中正確的是（　?。? A.錳銅絲的電阻比銅絲的電阻大 B.粗細(xì)相同的導(dǎo)線，長的電阻大 C.長短相同的導(dǎo)線，細(xì)的電阻大 D.同種材料制成的長短一樣的兩根導(dǎo)線

35、，細(xì)的電阻較大。 4.分析復(fù)雜電路時(shí)，為了將電路簡化，通常先把電路中的電流表和電壓表進(jìn)行理想化處理，正確的處理方式是（ ） A．把電流表看成是一個(gè)大電阻 B．把電壓表看成是一根導(dǎo)線 C．把電流表看成是斷開的 D．把電壓表看成是斷開的 5.如圖下左所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開關(guān)S后，電路正常工作．過了一會(huì)兒，兩電表的示數(shù)突然都變?yōu)榱?，則該電路中出現(xiàn)的故障可能是(　　　　) A．電阻R斷路 　B．電阻R短路 C．燈L斷路 　　　D．燈L短路 6.如上中圖所示的電路圖中，當(dāng)開關(guān)S1閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)是3V

36、，若再將開關(guān)S2閉合，則電壓表的示數(shù)會(huì)( ) A.增大 　　B.減小 C.不變 　D.無法確定 7. 在上右圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將變阻器的滑片向右移動(dòng)，則（　　） A.燈泡亮度變暗，安培表示數(shù)變小　　　B.燈泡亮度變亮，安培表示數(shù)不變 C.燈泡亮度不變，安培表示數(shù)變小　　　D.燈泡亮度不變，安培表示數(shù)變大 二、填空題 8.將一根鎳鉻合金絲均勻拉長接入電路，其電阻將 ?；若將這根鎳鉻合金絲對折后接入電路，其電阻將 ?。（填“增大”、“減小”或“不變”）。 9.如下左圖甲所示的電路，閉合開關(guān)后兩燈都能發(fā)光，并且

37、兩塊電壓表的指針?biāo)傅奈恢萌鐖D乙所示，則L1兩端的電壓是_______V，L2兩端的電壓是_______V。 10.在做“練習(xí)使用電壓表”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華把電壓表接成了如上右圖所示的電路，小燈泡的規(guī)格為“1.2 V 1.5 W”，電池的電壓為1.5V。閉合開關(guān)S后，小燈泡　　　　(填“發(fā)光”或 “不發(fā)光”)，電壓表的示數(shù)為　　　　V。 三、作圖題 11.如圖所示，在方框內(nèi)分別填入小燈泡和電流表的元件符號，使電路正常工作。 四、實(shí)驗(yàn)題 12.瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí),對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究. 【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電

38、壓之和 【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 ⑴ 按上圖所示的電路圖連接電路； ⑵ 閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓； ⑶ 在測L2兩端的電壓時(shí), 瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上； ⑷ 測出AC間的電壓. 【交流與評估】 ⑴ 在拆接電路時(shí),開關(guān)必須_________； ⑵ 瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? __________________. ⑶ 方法改進(jìn)后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和（填“

39、等于”或“不等于”）. ⑷ 這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：___________________________. 13. 在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，甲、乙兩位同學(xué)作出如下猜想： 甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)； 乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。 現(xiàn)提供多根電阻絲，材料參數(shù)如下表。 (1) 某同學(xué)要驗(yàn)證上述猜想，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。請你根據(jù)電路圖連接實(shí)物。 (2) 如要驗(yàn)證上述乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用 　 兩根電阻絲(填編號)： (3) 實(shí)驗(yàn)時(shí)如果電流表壞了，請利用余下器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證上述甲同學(xué)的猜想： ① 簡要說明設(shè)計(jì)的原理： ② 在如圖的示的虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，注明所選用電阻絲的編號(電阻絲符號用表示)。