《（遼寧地區(qū)）2020中考語文 搶分寶 第十一天 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（遼寧地區(qū)）2020中考語文 搶分寶 第十一天 新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十一天 一、字音存盤 蟾蜍(chán chú) 鳥臀(tún)目 褶(zhě)皺 潮汐(xī) 歸咎(jiù) 藩(fān)籬 綺(qǐ)麗 牛犢(dú) 黃發(fā)垂髫(tiáo) 儼(yǎn)然 詣(yì)太守 苔(tái)痕 案牘(dú) 鴻儒(rú) 甚蕃(fán) 淤(yū)泥 毳(cuì)衣 霧凇(sōnɡ) 沆碭(hànɡ dànɡ) 強(qiáng)(qiǎnɡ)飲 焜(kūn)黃 華(huā)葉 東皋(ɡāo) 二、詞語詮釋 伐?、倏撤ァ》ブ袢〉?。 ②討伐，攻打　十年春，齊師伐我。 ③聲討　將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦。

2、負(fù)?、俦?，用背馱東西　負(fù)者歌于途，行者休于樹。 ②背靠著，倚仗，憑借　負(fù)勢競上，互相軒邈。 三、名著悅讀 武松醉打蔣門神 武松大踏步趕將出來。那個搗子徑奔去報(bào)了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚。踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松恰好迎著。正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右

3、腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳。這一撲，有名喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可。打的蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事?！笔Y門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得?！? 彭長明：扎根山鄉(xiāng)32載 做一流 教師做和藹“父親”做致富鋪路人 自1983年起，彭長明就默默而執(zhí)著地守護(hù)著貴州省獨(dú)山縣麻萬鎮(zhèn)亮洞小學(xué)，拋灑了無盡的辛酸與汗水，集老師、修理工、炊事

4、員、保姆、“爹媽”于一身，撐起了大山的“脊梁”。除了教給學(xué)生文化知識，他還像一名父親一樣，無微不至地關(guān)心著留守學(xué)生生活中的疾苦，時刻把他們的冷暖牽掛在心上。正上高中的胡昌凱在自己的作文本里這樣寫道：“彭老師給了我們很多關(guān)心和幫助，讓我們感受到了父親一樣的溫暖，長大后，我們也要像彭老師一樣做一個有愛心的人?！睘榱朔奖愦迕竦某鲂?，他用了8年時間，帶領(lǐng)村民們在懸崖上劈出了一條簡易的盤山馬路，打通了村民連接山外的簡易通道，村民們出山由原來的近3個小時縮短到1個多小時。 【素材解讀】 彭長明曾說，這里是他的根。就因?yàn)檫@根本割舍不斷的情緣，彭長明付出了自己30多年的心血。他沒有得過且過，而是精心鉆研，讓自己教出來的孩子絕對優(yōu)秀；他沒有假裝無視，而是體貼細(xì)致，讓這些內(nèi)心脆弱的留守兒童綻放笑容；他沒有牢騷埋怨，而是心懷大愛，讓困在山里的鄉(xiāng)親們看到了致富的希望。 【適用話題】　責(zé)任、關(guān)愛、造福世人