《回味成長——小學班主任專業(yè)能力比賽材料 成長故事》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《回味成長——小學班主任專業(yè)能力比賽材料 成長故事（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、班主任專業(yè)能力比賽材料——成長故事敘述稿 回味成長 海城鎮(zhèn)德成學校 呂春媚 21歲的我邁出校門，踏上這三尺講臺，開始了我教書育人的燦爛人生。迄今為止，我當了十年的班主任，一路走來的酸甜苦辣讓我回味無窮。 剛畢業(yè)時，我懷著滿腔熱情到一所山村小學任教，學校安排我教五年級語文并兼班主任?？砷_學第一周竟出師不利，班里出了一位與眾不同的鄭同學，他不寫作業(yè)，不聽課，還時不時給你制造一些小糾紛，讓你扮演“警察”。剛開始我把鄭同學叫到眼前，語重心長地跟他說：“你要努力學習，你是祖國的希望，你要有民族使命感”貌似這樣的內容。鄭同學聽后一臉茫然地看著我，然后點點頭就離開了。當時的我雖然講得

2、口干舌燥，但心中竊喜，自認為自己是一位了不起的班主任。第二天我早早地去到學校，屁股沒著凳就有同學來報告：“老師，鄭同學拉我頭發(fā)?！甭牭竭@樣的報告，挫敗感就如鐵錘狠狠地給我當頭一棒，我強忍住怒氣，揮揮手說：“等會兒我來處理?！痹捯粑绰溆钟幸晃粚W生來報告：“老師，鄭同學的作業(yè)沒做。”當時的我著實按捺不住了，把鄭同學再一次叫到辦公室，這一回又不厭其煩地告訴他：“少壯不努力，老大徒傷悲；不以惡小而為之；知錯能改，善莫大焉”等等類似的內容。這回他聽后跟我說：“老師，我錯了，我改?！甭犃怂幕卮鸷?，我的心情從陰轉晴，我還跟他拉了鉤。最后他的壞習慣改了兩天，第三天他又開始了他的征途，接下來的日子我又找他談了

3、無數次話，可都效果不佳。當時的我真的有點身心俱憊，覺得班主任這個名稱里蘊藏了太多的學問，我開始有點力不從心，我心里默念著：“春蠶？紅燭？園?。咳祟愳`魂的工程師？這難道都是鬼話嗎？”我迷茫了，我曾一度想要放棄對他的教育。在這時一位經驗豐富的班主任提醒我，讓我與家長聯(lián)系，一語驚醒夢中人，我怎么忘了家長是第一任啟蒙老師呢？最后在與家長的通力合作之下，鄭同學的壞習慣有了較明顯的改變，但也并不是風平浪靜，可在與他一回回的談話和接觸中，我們師生之間建立了深厚的感情?，F在的鄭同學已是一位知情達理的陸軍教官，十多年來每逢教師節(jié)、春節(jié)、母親節(jié)等重要節(jié)日，我都能收到他發(fā)來的暖心信息，每次讀著他的信息時，我覺得我是

4、幸福的，我真慶幸自己當時沒有放棄對他的教育。 我感恩讓我遇到這樣一個淘氣的學生，是他讓我懂得了班主任不是簡簡單單的老師講學生聽，每一件細小的事你都得花費精神和融入感情，讓學生從心里上認同你、融合你、接受你。也不是每一件事，你講了一兩遍后，學生就能知你所知，懂你所懂，所以作為班主任需要有一顆不厭其煩的心，更應該用愛心、耐心及包容之心去面對班主任工作中剪不斷理不亂的瑣事，更讓我懂得家庭是人生第一個啟蒙學校，家庭教育至關重要，教育學生的方法是多樣的，渠道也是多種的。十年來在我的班主任工作的路途中，這件小事只不過是滄海一粟，可它卻是最亮眼的，也是讓我繼續(xù)當好班主任的動力源泉之一。 2