《四川省成都市錦西中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二十七課 《郭沫若詩(shī)兩首》（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四川省成都市錦西中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二十七課 《郭沫若詩(shī)兩首》（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二十七課 《郭沫若詩(shī)兩首》（第一課時(shí)） 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)并背誦詩(shī)歌。 2．理解詩(shī)中聯(lián)想和想像的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。 3． 體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。 【導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)】 1．①朗讀詩(shī)歌； ②培養(yǎng)想象力。 2．充分感悟詩(shī)歌的內(nèi)涵和體會(huì)詩(shī)歌的思想情感。 【預(yù)習(xí)感知】 1．查找資料，了解作者及作品的創(chuàng)作背景和有關(guān)傳說(shuō) ①作者及作品的創(chuàng)作背景 ②有關(guān)牛郎織女的故事傳說(shuō)。 2．掌握字詞，掃清閱讀障礙。 ①注音： 　縹（ ）緲（ ） 鮫（ ） ②解詞： 縹緲： 定然： 珍奇： 閑游： 陳列：

2、 3.認(rèn)真朗讀課文（含單元提示、課文提示、課文、課下注釋等），整體感知課文內(nèi)容，思考下列問(wèn)題。 朗讀《天上的街市》，思考每一節(jié)寫(xiě)了什么內(nèi)容。 4．提出自己在預(yù)習(xí)時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題。 【課堂交流】 一、 小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)任務(wù)，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果。 二、朗讀課文，整體感知 自由朗讀課文，并思考以下問(wèn)題： a全詩(shī)共四個(gè)小節(jié)，哪些是寫(xiě)實(shí)的，哪些是寫(xiě)想像的? b請(qǐng)你概括出詩(shī)人所想像的內(nèi)容及想像過(guò)程。 三、探究理解詩(shī)歌感情 全班有感情地朗讀課文，進(jìn)一步品味課

3、文所表現(xiàn)的思想感情。教師出示問(wèn)題組，學(xué)生小組討論，然后轉(zhuǎn)入全班討論。 1．課文中想像的牛郎織女的生活跟神話(huà)故事中的牛郎織女的生活有什么不同?是通過(guò)哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)的? 2．詩(shī)人為什么要進(jìn)行這樣的想像，要對(duì)傳說(shuō)中的故事情節(jié)做這么大的改動(dòng)?這種想像表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情? 3．詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)的“定然”“定”有什么作用? 四、了解這首詩(shī)的寫(xiě)法及風(fēng)格，學(xué)習(xí)聯(lián)想和想像的手法 1．討論：可不可以刪去第一小節(jié)的街燈和明星而直接想像天上的生活?為什么? 2． 學(xué)生討論：舉例說(shuō)說(shuō)，這首詩(shī)的語(yǔ)言好在哪里? 【拓展練習(xí)】 1.背誦全詩(shī)。 2. 發(fā)揮想像，將這首詩(shī)改寫(xiě)成散文，要注意具體情節(jié)的描寫(xiě)。 【課后反思】