《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第7課 最后一課》（第3課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第7課 最后一課》（第3課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7課 最后一課 一.教學(xué)目標(biāo) 1.了解作品所反映的時(shí)代特征,理解作品主題。 2.結(jié)合上下文理解一些語(yǔ)句的特定含義，體會(huì)采用第一人稱所起的作用。 二.教學(xué)重難點(diǎn)（宋體小四號(hào)） 1.體會(huì)文中的愛(ài)國(guó)主義的思想感情。 2.理解句子的深刻含義。 三.學(xué)習(xí)與交流 1．都德是? 著名小說(shuō)家，該文以 ?為背景。 2這篇小說(shuō)以 為線索，通過(guò)人物的 描寫(xiě)，表現(xiàn)了法國(guó)人民 精神 3．“最后一課”與平時(shí)

2、上課氣氛有何不同？這種不同表明了什么？ 4??．課文里，小弗郎士多次稱韓麥爾先生為“可憐的人”，這是為什么？ 5、同學(xué)們學(xué)習(xí)了《最后一課》后，你受到了哪些教育？ 四、典型題例 1、當(dāng)你到烈士陵園憑吊并聆聽(tīng)園長(zhǎng)講革命英雄事跡時(shí)，當(dāng)你觀看世錦賽中國(guó)乒乓球隊(duì)艱難迎戰(zhàn)外國(guó)名將時(shí)，當(dāng)你看到中國(guó)的體育健兒劉翔取得110米跨欄冠軍及我國(guó)國(guó)旗伴著國(guó)歌徐徐升起時(shí)，當(dāng)你……你心情怎樣？你的心情為何會(huì)這樣呢？你是 否意識(shí)到這是一種愛(ài)國(guó)表現(xiàn)？ 2．緊承文末一句話，圍繞愛(ài)國(guó)主義的主題展開(kāi)合情合理的想象。以《“最后一課”之后》為題為本文續(xù)寫(xiě)一個(gè)片段。

3、 五．達(dá)標(biāo)檢測(cè) (?一)．下邊列舉了韓麥爾先生在最后一課中所表達(dá)的思想感情，按其發(fā)展脈絡(luò)排列，正確的順序是?。 ???⑴對(duì)小弗郎士回答不出問(wèn)題時(shí)的痛苦思索?！、茖?duì)失掉祖國(guó)語(yǔ)言的悲憤?！、菍?duì)最后一課高度重視而表現(xiàn)出來(lái)的嚴(yán)肅、莊重。?、葘?duì)阿爾薩斯人不重視學(xué)習(xí)法語(yǔ)所引起的內(nèi)疚?！、蓪?duì)祖國(guó)語(yǔ)言的贊美?！、蕦?duì)學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)文字的沉思?！、藢?duì)亡國(guó)的悲痛?！、虒?duì)法蘭西語(yǔ)言必然永久存在的信念。 ???3、⑴處的破折號(hào)表示?，⑵處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為?. ???4、文中的“鐘聲”意味著什么？? ???5、選文中有一句話暗示了小說(shuō)的社會(huì)背景，是哪一句話？ ??? ???6、“我覺(jué)

4、得他從來(lái)沒(méi)有這么高大?！边@句話是?描寫(xiě)。“我”覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大的原因是什么？（3分） ??? ???7、韓麥爾先生“臉色慘白”是因?yàn)? 。 ???8、韓麥爾先生“使出全身力量”寫(xiě)字的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了什么？ ??? ???9、語(yǔ)段中最能表現(xiàn)主人公痛苦心情的詞語(yǔ)有： ?。 ???10、韓麥爾先生寫(xiě)下“法蘭西萬(wàn)歲”兩個(gè)字，表明了他 法國(guó)人民?。 ???11、“他呆在那兒，頭靠墻壁，話也不說(shuō)”這一表情如何理解？ ??? ???12．“忽然教堂的鐘敲了十二下”中“忽然”的表達(dá)作用是（　?。? ???Ａ、表現(xiàn)了人或事物出現(xiàn)的速度超常。?Ｂ、表現(xiàn)人物內(nèi)心里巨大的震動(dòng)。 ???Ｃ、強(qiáng)調(diào)人物的惶惑和措手不及的感覺(jué)。 ???13．所選的這一部分是故事情節(jié)的? 部分。 六.教學(xué)反饋（反思）