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1、第二課 秋天的懷念
一、 基礎(chǔ)精煉
1.給下列加點字注音。
癱（ ）瘓（ ） 砸（ ）碎（ ）
絮絮（ ）叨叨（ ） 敏（ ）感（ ）
訣（ ）別（ ） 爛（ ）漫（ ）
2.請寫出一句關(guān)于“生命”的格言警句。
3.請用一句話介紹《秋天的懷念》的作者，做到精而全。
4.描寫分為動作描寫、語言描寫、神情描寫、心理描寫等，請判斷下列句子所采用的分別是什么描寫，這樣的描寫表現(xiàn)了一種怎樣的情感？
（1）母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。（ ）
2、
表現(xiàn)：
（2）母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”（ ）
表現(xiàn)：
（3）她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。（ ）
表現(xiàn)：
（4）“……還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。（ ）
表現(xiàn)：
二、 小試牛刀
6.仔細品讀“秋天的懷念”與“懷念的秋天”，試著區(qū)分兩個標題的區(qū)別。
三、 體驗探究
7. 那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落……這是史鐵生在《秋天的懷念》中的一段話，請同學(xué)們發(fā)揮想象，當(dāng)“我”看著樹葉一片片凋零，會想些什么呢？
要求：
（1）樹葉“唰唰啦啦”地飄落有什么作用？（提示：景物描寫）
（2）結(jié)合作者的遭遇，發(fā)揮合理想象，最后形成一段200字左右的小短文。
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