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江蘇省儀征市謝集中學(xué)2020學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期 《摩擦力》學(xué)案(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版

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1、江蘇省儀征市謝集中學(xué)2020學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期 《摩擦力》學(xué)案 人教新課標(biāo)版 一、引入: 如果你是一名司機(jī),你覺得在潮濕或結(jié)冰的路面上適合不適合高速行駛呢?為什么? 我的看法: 二、新授: 1、游戲:推推看 在剛才的推桌子游戲中,你覺得是來(lái)自何處的阻力導(dǎo)致桌子推不動(dòng)或很難推動(dòng)? 我的答案: 2、摩擦力的定義: 靜摩擦力:物體 時(shí), 阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做靜摩擦力; 滑動(dòng)摩擦力:物體在 過(guò)程中, 阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做滑動(dòng)摩擦力; 3、探究改變滑動(dòng)摩

2、擦力大小的方法: (1)猜想:你覺得滑動(dòng)摩擦力的大小可能與那些因素有關(guān)?(請(qǐng)互相討論) 我的猜想: (2)收集證據(jù): 想一想:現(xiàn)有長(zhǎng)方體木塊、小車、彈簧測(cè)力計(jì)各一個(gè),砂紙一張,怎樣驗(yàn)證你的猜想呢?實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意哪些問(wèn)題? 信息快遞:測(cè)量木塊在水平桌面上的滑動(dòng)摩擦力時(shí),應(yīng)使木塊勻速直線滑動(dòng),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小。 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 摩擦表面 摩擦方式 接觸面(底面或側(cè)面) 接觸面所受壓力/N 摩擦力/N ① 課本表面 滑動(dòng) 底面 ② 砂紙表面 ③ 課本

3、表面 ④ 課本表面 ⑤ 課本表面 (3)分析與論證: (5)你對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還有哪些不太滿意的地方,或者你又想到了哪些新的問(wèn)題?課后與同學(xué)一起合作,進(jìn)行更深層次的探究。 4、游戲:比比誰(shuí)的力氣大 通過(guò)剛才的拔河游戲,你發(fā)現(xiàn)拔河比賽主要是比誰(shuí)的力氣更大嗎?如果規(guī)則放寬,你有哪些方法可以幫助老師獲勝呢? 總結(jié): 增大有益摩擦的方法: 減小有害摩擦的方法: 三、鞏固練習(xí): 1、請(qǐng)指出下列各事件中分別是為了增大摩擦還是減小摩擦?各用了什么方法? (1)寫字時(shí)用力握住鉛筆,鉛筆就不會(huì)掉了 (2)自行車軸要裝滾珠軸承 (3)自行車軸要注入潤(rùn)滑油 (4)飲料瓶的蓋子上刻有花紋 (5)體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前,常在手上涂些鎂粉,防止手從器械上滑落

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