《陜西省漢濱區(qū)建民辦事處建民初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 10 論語(yǔ)十則導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省漢濱區(qū)建民辦事處建民初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 10 論語(yǔ)十則導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 班 組 姓名： 10 論語(yǔ)十則 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握常用的文言實(shí)詞，能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文。 2、理解課文思想內(nèi)容，能流暢地朗讀、背誦課文。 3、積累成語(yǔ)、格言、警句。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、理解課文思想內(nèi)容，能流暢地朗讀、背誦。 2、積累成語(yǔ)、格言、警句 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 孔子思想內(nèi)涵的理解。文言字詞的理解。 【方法鏈接】 1、朗讀文言文的基本方法： （1）讀時(shí)要字正腔圓。 “字正”，就是字音準(zhǔn)確； “腔圓”，就是發(fā)音飽滿。 （2）處理好停頓，控制節(jié)奏。 （3）處理好輕重，把握好重讀與輕讀。 （4

2、）注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等，做到聲韻和諧，抑揚(yáng)頓挫。 2、翻譯文言文的方法： ①讀——結(jié)合注釋理解重點(diǎn)詞語(yǔ)——串連詞義理解句子——思考整則的思想內(nèi)容。 ②了解通假字及解釋： A、通假字：通假又叫通借，前人也稱為假借，是古人用字寫詞時(shí)本有其字而不用，卻用一個(gè)音同音近的字來(lái)代替的現(xiàn)象。原本當(dāng)用的字叫本字，臨時(shí)用來(lái)替代本字的那個(gè)字叫通假字或通借字 B、解釋：先寫出本字，然后再解釋字的意思。 ③翻譯課文時(shí)，抓住句子中的重點(diǎn)實(shí)詞，采用添字組詞法、詞語(yǔ)置換法、利用注釋法，結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)試著連綴成句，力爭(zhēng)做到忠實(shí)于原文，語(yǔ)句流暢易懂。 【檢查預(yù)習(xí)】 1、作者及作品 孔子（前551～前479）名__

3、__，字______，________時(shí)期魯國(guó)人。我國(guó)古代偉大的________家、________家，________家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊稱為“________ ”。提出了“仁”的思想，即仁愛(ài)、愛(ài)人。在政治上主張施行仁政，提倡德治和教化。他發(fā)憤為學(xué)，博學(xué)多能。在教育上，他首創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，廣收門徒，主張“有教無(wú)類”“一視同仁”，據(jù)說(shuō)有3000弟子，其中優(yōu)秀的有72人。他成為文化傳播的使者。他曾周游列國(guó)，晚年專心從事古代文獻(xiàn)整理與傳播工作，致力于教育，整理《詩(shī)》、《書》等古代典籍，刪修《春秋》。其學(xué)生將其思想言行記載在《論語(yǔ)》中。 《論語(yǔ)》是一部記載_________及其弟子_______的

4、書，它由孔子的弟子和再傳弟子編輯而成?！墩撜Z(yǔ)》是___ 家學(xué)派經(jīng)典著作之一，與_________,_________,________合稱“四書”。 2、讀準(zhǔn)字音 人不知而不慍( ) 學(xué)而不思則罔( ) 論（ ）語(yǔ) 思而不學(xué)則殆( ) 不亦說(shuō)( )乎 三省( )吾身 傳( )不習(xí)乎 曾（ ）子 3、熟讀課文，劃出文言文朗讀節(jié)奏。 4、結(jié)合課下注釋翻譯課文，注意標(biāo)出自己難以解決的生僻詞句。 二、對(duì)照文下注解和相關(guān)資料翻譯課文，

5、記住重點(diǎn)字詞的意思。 ◆第一則：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)(yuè)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?” （1）掌握本段的重點(diǎn)詞。 時(shí)： 說(shuō)： 慍： 君子： （2）通假字：說(shuō)：通“ ”，意思是： （3）串連詞義理解句子： 【合作探究】 其他九則按照第一則示例的方法，完成對(duì)重點(diǎn)字詞及句意的理解 1、重點(diǎn)字詞，通假字， 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎（ ） 吾十有五而至于學(xué)（ ） 2、古今異議 吾日三省吾身（ ）

6、 溫故而知新（ ） 可以為師矣（ ） 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。（ ）（ ） 飯疏食飲水（ ） 3、對(duì)照文下注解和相關(guān)資料翻譯課文，記住文中格言警句并談?wù)勀銓?duì)它的理解，概括每一節(jié)的內(nèi)容大意（分組討論） 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎： 吾日三省吾身： 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則?。? 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者： 擇其善者而從之，其不善者而改之： 三人行，必有我?guī)熝桑? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也： 博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣： 逝者如斯夫，不舍

7、晝夜： 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)： 不義而富且貴，于我如浮云： 四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩： 飯疏食飲水，曲肱而枕之： 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1、解釋加點(diǎn)的字: 時(shí)習(xí)（ ） 不亦說(shuō)乎（ ） 不慍（ ） 吾日三省吾身（ ） 不信（ ） 傳不習(xí)（ ） 溫故（ ） 罔（ ） 殆（ ） 2、理解填空 ①《論語(yǔ)》中認(rèn)為能保持君子風(fēng)格的一句 ________________，___

8、______________________。 ② 談“學(xué)”與“思”辨證關(guān)系的句子 ________________________，___________________________。 ③唐太宗有一句名言,“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到《論語(yǔ)》中孔子的話，___________________ __，_________________ ______。 ④在全國(guó)中學(xué)生夏令營(yíng)大連會(huì)場(chǎng)開營(yíng)儀式上,主持人說(shuō)“孔子說(shuō)過(guò)____________________，_______________________！”對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，我們感到由衷的高興歡迎大家來(lái)大連！“

9、 ⑤孔子認(rèn)為認(rèn)識(shí)事物的正確態(tài)度是_____________________，_________________________。 ⑥曾子以為治學(xué)的人應(yīng)該重視品德修養(yǎng)的句子____________ _______：__________ ______________？ ？ ___ ___？ ⑦《論語(yǔ)》中說(shuō)向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子____________________，_________________。 ⑧論述要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要借鑒別人的短處的句子是__________________

10、______，______________ ____。 ⑨子夏鼓勵(lì)門人要一生為實(shí)現(xiàn)“仁”的理想而奮斗的句子是_______ ___，_ ，________________ _？ 3、《〈論語(yǔ)〉十則》中流傳至今的成語(yǔ)有： 4、本文的“而”字有兩種用法：順接和轉(zhuǎn)接。下列句子中的“而”： ①表順接關(guān)系的有___________________，②表轉(zhuǎn)接關(guān)系的有_____________________。 A．學(xué)而時(shí)習(xí)之 B．人不知而不慍 C．溫故而知新 D．敏而好學(xué) E．學(xué)而不思則罔 F．擇其善者而從之 G．學(xué)而不厭 【嘗試背誦】 第一遍讀準(zhǔn)字；第二遍讀出節(jié)奏； 第三遍抑揚(yáng)頓挫。 【理解運(yùn)用】 1、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物處事之道，對(duì)此，曾經(jīng)有過(guò)不同的看法，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)：怎樣看待“己所不欲，勿施于人”？ 2、為什么說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”？結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 3、學(xué)習(xí)了本文，默寫你最感興趣最有生活體驗(yàn)的一句話，并談?wù)勀銓?duì)這句話對(duì)你生活的啟迪作用；我最感興趣的一句話： 它對(duì)我生活的啟迪作用：